仇志海
- 作品数：51 被引量：209H指数：8
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
- 在工学结合人才培养模式下创新创业教育平台建设的研究被引量：4
- 2015年
- 创新创业教育对于提高高等职业教育质量,建设创新型国家,促进高职学生的全面发展具有重要意义。在工学结合的人才培养模式下开展创新创业教育要把握面向全体学生、注重实践体验、立足可持续发展的要求,构建课程教学、实践体验、素质拓展"三位一体"的创新创业教育平台,将创新创业教育贯穿在人才培养的全过程中,唤醒高职学生的创新创业精神,提高高职学生的创新创业能力,实现创新驱动发展,创业带动就业的国家战略。
- 仇志海
- 关键词：创新创业教育工学结合高等职业院校
- 基于工学结合人才培养模式的“三创”教育体系构建被引量：17
- 2015年
- 创造、创新、创业教育三者是有机统一的,在高等院校开展"三创"教育对于培养适应经济社会发展要求的创新型人才、建设创新型国家、促进高职学生的全面发展具有重要意义。在工学结合的人才培养模式下构建"三创"教育体系要把握工学结合的原则,要以提高学生的职业素养与能力为核心,要以实现人的全面发展为目标。要通过明确定位、构建课程体系、建立保障机制、改革评价方式等来构建适应社会经济发展和高校学生可持续发展要求的"三创"教育体系。
- 仇志海李龙珠
- 关键词：工学结合
- 高职院校就业指导课教学方式改革初探被引量：1
- 2009年
- 当前就业指导课中存在的主要问题有:知识体系不够统一规范,授课形式较为单一,忽视职业道德的培育。针对存在的问题,就业指导课的教学改革必须实现课程目标、学生、教师等三个方面的转变。根据教学改革要求,笔者从知识体系模块化、技能训练项目化、考核评价过程化等三个切入点进行了初步的探索,为今后的就业指导课教学方式改革提供借鉴。
- 仇志海
- 关键词：高职院校就业指导教学改革
- 企业生命周期视角下高校创业园建设研究被引量：2
- 2012年
- 创业企业具有其生命周期,根据企业生命周期理论,在高校创业园内开展的创业周期可以划分为孕育、创办、运营等三个阶段。通过分析不同阶段具有的特征和决定成败的关键因素,提出在孕育阶段要构建多元创业教育体系,在创办阶段要协助筹建创业项目,在运营阶段要全程参与咨询指导,使高校创业园真正成为大学生创业者和创业企业的孵化器与诞生地。
- 仇志海
- 关键词：生命周期创业教育高校创业园
- 专创融合:推动高职院校创新创业教育可持续发展的应然选择被引量：13
- 2021年
- 《国家职业教育改革实施方案》要求,完善国家职业教育制度框架,引领职业教育服务发展、促进就业创业,创新创业教育成为职业教育改革的突破口。“专创融合”的创新创业教育模式,厘清了职业院校创新创业教育的培养理念,科学定位了人才目标,修正了人才培养体系;基于“专创融合”的实践体验平台建设和教育质量保证体系建设,为高职院校创新创业教育向更大范围、更高层次、更深程度持续健康发展,为进一步营造融合、协同、共享的“双创”生态环境,取得实效,提供了支撑和保障。
- 欧汉生仇志海
- 关键词：职业院校创新创业教育
- 当前高职院校学生工作的一点思考
- 2005年
- 当前高职院校学生工作要做到:一要认清形势,坚定信心,勤奋学习;二要掌握行之有效的工作方法;三要转变观念,更新思维,努力改进工作作风。
- 仇志海
- 浅谈班主任如何树立威信
- 2006年
- 要做好班主任,首先要在学生中树立起威信。班主任要想在全班学生中树立很高的威信,必须长期从各个方面加强修养,不断提高自身素质,在实践中探索灵活多样的教育方法。本文从建立良好师生关系、制造凝聚力、以德育人等几个方面进行了阐述。
- 仇志海
- 关键词：班主任工作
- “双高计划”建设背景下高职院校创新创业教育探讨被引量：29
- 2021年
- 文章分析了开展创新创业教育对“双高”计划建设的价值意蕴,针对“双高计划”建设背景下高职院校创新创业教育存在的问题,提出创新创业教育助力“双高计划”建设的路径:构筑高职院校创新创业教育生态圈、打造“双师四能”复合型师资队伍、建立创新创业学分银行制度。
- 仇志海
- 关键词：高职院校创新创业教育创新创业人才培养
- 一种用于改性氧化铁光阳极的有机溶液及其应用
- 本发明公开了一种用于改性氧化铁光阳极的有机溶液极其应用。该有机溶液包含溶液A和溶液B，溶液A由酞酸丁酯、浓盐酸和无水乙醇组成，其体积比为1:3:300；溶液B由金属有机酸、2,5‑二羟基对苯二甲酸、N,N‑二甲基甲酰胺、...
- 李龙珠马奇奇沈飞飞仇志海
- 文献传递
- 基于OBE理念的高职院校创新创业课程体系建设被引量：1
- 2023年
- 倡导“以学生为中心、以能力为本位、以个性化评估为重点、以持续改进为追求”的OBE理念得到国内教育界广泛认同。创新创业课程是高职院校开展创新创业教育的重要载体,基于OBE理念的课程设计可以解决高职院校创新型创业课程体系建设中的三个关键问题:应该上哪些课?这些课该如何上?如何进行评价和改进?通过设计一体化创新创业课程群设置方案、递进式教育教学组织安排和“过程+结果”的考核机制,可以为创新型国家建设和区域经济社会发展输送更多具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质技术技能人才。
- 仇志海
- 关键词：高职院校创新创业教育课程设计
