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何伟

作品数:94 被引量:736H指数:15
供职机构:北京外国语大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学生物学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 84篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 3篇学位论文

领域

  • 84篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇矿业工程

主题

  • 29篇语法
  • 26篇语言
  • 25篇语言学
  • 22篇汉语
  • 21篇系统功能语言
  • 21篇系统功能语言...
  • 21篇功能语言学
  • 18篇加的夫语法
  • 14篇英语
  • 14篇句法
  • 11篇现代汉语
  • 8篇时态
  • 7篇英汉
  • 7篇系统功能语法
  • 7篇小句
  • 7篇功能语法
  • 6篇隐喻
  • 6篇英译
  • 5篇语境
  • 5篇悉尼语法

机构

  • 80篇北京科技大学
  • 30篇北京外国语大...
  • 3篇北方工业大学
  • 3篇北京师范大学
  • 2篇新乡医学院
  • 2篇运城学院
  • 2篇北京首佳利华...
  • 2篇北京中智生物...
  • 1篇北京中医药大...
  • 1篇青岛农业大学

作者

  • 93篇何伟
  • 6篇张娇
  • 5篇高生文
  • 5篇张存玉
  • 3篇赵常玲
  • 3篇赵宏伟
  • 3篇张瑞杰
  • 2篇张敬源
  • 2篇马瑞芝
  • 2篇张瑞杰
  • 2篇贾水库
  • 2篇滑雪
  • 2篇魏榕
  • 2篇李璐
  • 1篇卫婧
  • 1篇淡晓红
  • 1篇鞠志勤
  • 1篇王连柱
  • 1篇彭漪
  • 1篇潘晓迪

传媒

  • 15篇北京科技大学...
  • 9篇外语学刊
  • 7篇外语教学
  • 6篇中国外语
  • 5篇外语与外语教...
  • 5篇解放军外国语...
  • 4篇外语教学与研...
  • 4篇西安外国语大...
  • 3篇现代外语
  • 3篇外语研究
  • 3篇外语教学理论...
  • 2篇外语与翻译
  • 2篇中国生物工程...
  • 2篇外国语文
  • 2篇天津外国语大...
  • 1篇中国科技翻译
  • 1篇汉语学习
  • 1篇齐鲁学刊
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇山东外语教学

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 6篇2018
  • 12篇2017
  • 13篇2016
  • 7篇2015
  • 5篇2014
  • 7篇2013
  • 3篇2012
  • 6篇2011
  • 3篇2010
  • 6篇2009
  • 5篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2003
94 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
加的夫语法及物性系统概观被引量:14
2009年
系统功能语法学派内部的悉尼模式和加的夫模式都对表达经验意义的及物性系统进行了比较全面的描述。本文通过比较两种模式对及物性系统的建构,着重探讨加的夫语法及物性系统的特点。研究发现:加的夫语法对参与者角色和过程的界定突出体现了"以语义为中心"的系统功能原则。
何伟马瑞芝
关键词:及物性系统悉尼语法加的夫语法参与者角色
借鉴“平安奥运”成功经验构建校园长效应急管控机制
<正>高等学校承担着教书育人、科学研究和服务社会三大职能,是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,是青年学生求知识、受教育、意识形态成形和成才的沃土,做好高校安全稳定工作是办好让人民满意高等教育的基本保障。高校已是社...
贾水库何伟田斌
文献传递
国际标准化文件的特点及其翻译的“标准化”被引量:2
2017年
随着我国经济发展的腾飞,标准对社会各行各业的重要性日益凸显,而指导标准工作的标准化文件的翻译,在理论研究上一直是一个空白,这对标准化工作的推广形成掣肘。本文从国际标准化文件的突出特点入手,即术语、缩略语、简称、固定表述众多,提出标准化文件的翻译应以功能翻译理论为指导,遵循其三个最基本的原则,即目的性、忠实性、连贯性原则,并采用相应的翻译策略,从而使标准化文件的翻译实现"标准化"。
淡晓红何伟
关键词:目的性忠实性连贯性
英语专业学生写作体裁风格差异研究
2006年
本文以系统功能语法主位理论为依据,对选自三所大学英语专业三年级学生的6篇旅游说明文之所以呈现两种不同的体裁风格进行了研究。结果发现,造成体裁风格差异的原因是经验主位和人际主位在文中的比例大小不同,经验主位比例较大的文章呈现客观、真实的体裁特征,人际主位比例较大的文章呈现生动活泼的体裁特征。这对在写作教学中提高学生体裁意识将起到一定启发作用。
何伟何丽君
关键词:主位体裁写作
系统功能视角下的现代汉语情状体系统被引量:1
2016年
在系统功能语言学视角下,情状体是描述过程内部时间结构的经验范畴。研究表明,过程具有[±静态]、[±时长]、[±完成]语义特征;依据这三组语义特征,情状体可分为活动、完结、实现、状态、性质与变化六种类型。在形式层上,活动、完结、实现由动词说明的谓体体现,性质与变化由性质词组、名词词组、数量词组、小句填充的谓体体现,而状态则既可由动词说明的谓体体现,也可由其他类型的谓体体现。
何伟张存玉
关键词:系统功能语言学现代汉语情状体
翻译中的认知功能语境模式被引量:6
2016年
翻译是一个主客体互动体验的过程,翻译的语境理论应充分考察相关主客观语境因素及其互动。结合功能语境理论和认知翻译模式,我们提出翻译中的语境因素应包含社会文化、交际情景和语篇上下文等客观语境要素和社会认知与个人认知等主观语境要素。个人认知和社会认知作为主体认知界面作用于社会文化、交际情景和语篇之间,译文是这五个语境要素相互作用、相互制约的结果。
何伟赵常玲
关键词:翻译语境
系统功能语法时态系统扩展理论被引量:3
2008年
本文概述了原系统功能语法时态系统理论在各方面的发展,呈现出扩展后时态系统理论的整个框架。内容涉及时态的概念,时态的种类,时态的基本特征,时态与时间环境成分的关系,时态的语法层次性,时态系统遵循的基本原则和运作规则,非限定性小句中的相关现象,限定性和非限定性动词形式表达的意义,时态的情态用法,以及语篇中的时态。
何伟
关键词:系统功能语法
语域视阈下《论语》语篇成长性研究被引量:2
2017年
从功能语言学语域视角来看,《论语》的传播和研究有一个不断丰富和发展的成长性过程。由于情景语境中社交活动的主要参与者,即话语基调的认知能力、交际目的、社会地位、社会关系、价值观念等不同,孔子、孔门弟子、张禹、郑玄、皇侃、朱熹等分别在不同情境语境中发现和选择了体现时代价值和意识形态的意义,并用语言表征,创建语域,创作《论语》语篇(1),重建语域,阐释《论语》语篇,给《论语》注入新的意义,促使《论语》这个语篇不断成长。《论语》所体现的意义不断从字面伸向语篇背后的含义,即义理,作为语篇的语言就不断向作为系统的语言靠近,体现情景语境的语篇就不断变为体现文化语境的语篇,《论语》最后成为中华民族文化的重要组成部分。
高生文何伟
关键词:《论语》语域
新时代生态文明建设对外传播话语与国家生态形象塑造研究被引量:1
2023年
文章运用内容分析法和基于系统功能语言学及物性系统理论的语料库辅助功能话语分析法,考察新时代中国生态文明建设对外传播话语的内容主题和语言表征,以探讨其对国家生态形象的塑造。研究发现:报道内容主要从政治、经济和社会维度将中国塑造为生态文明的规划者、绿色发展的先行者和环境污染的治理者,报道倾向整体上以正面积极为主;语言表征主要聚焦中国的主动行为,将中国塑造为生态现代化强国的建设者和全球生态治理体系的引领者,在中国的受动行为上,将中国塑造为被赞扬者和被期待者。
何伟程铭
关键词:生态文明建设
英汉语复合时相之功能视角比较研究
2017年
学界以往的时相研究主要集中于简单时相,对复合时相的讨论不足。本文旨在系统功能视角下,探讨英汉语复合时相的运作机制及体现方式。研究发现:主语、补语、状语、助动词是影响小句时相的主要成分;操作词、否定词和引出语可直接决定[+静态]时相特征。从[±静态]、[±时限]、[±持续]三个语义特征看,[±静态]特征最易受到影响,且该特征一经改变,即不可逆转;[±时限]和[±持续]特征都与量相关,其改变与否由句法成分的量性特点决定。综观英汉语小句内各成分,它们对时相的作用大体一致,体现方式差别不大。
何伟王敏辰
关键词:系统功能语言学
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