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刘焱鸿

作品数:10 被引量:6H指数:2
供职机构:广东第二师范学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学历史地理社会学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇历史地理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇院校
  • 3篇师范
  • 3篇师范类
  • 2篇院校合作
  • 2篇师范类院校
  • 2篇师范院校
  • 2篇考古
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高等师范
  • 2篇高等师范院
  • 2篇高等师范院校
  • 2篇博物
  • 2篇博物馆
  • 1篇行政
  • 1篇行政审批
  • 1篇行政审批改革
  • 1篇学科
  • 1篇学科建制

机构

  • 10篇广东第二师范...
  • 1篇安徽博物院

作者

  • 10篇刘焱鸿
  • 3篇肖建彬
  • 1篇李杼机

传媒

  • 2篇广东第二师范...
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇惠州学院学报
  • 1篇嘉应学院学报
  • 1篇新丝路

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2015
  • 4篇2014
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
系统构建深入融合--粤台师范类院校合作的发展路径
业经贸相比,两岸特别是粤台教育交流合作未达理想境界.加强教师教育合作是深化粤台教育合作的突破口.作为教师教育的重要载体,师范类院校应该革新两岸教育合作的理念,构筑四位一体的合作格局,建立常态协进的合作机制,实施协同推进的...
肖建彬刘焱鸿
关键词:高等师范院校教育交流教师合作
器物学还是考古学:考古学社的学术诉求被引量:2
2014年
迄今为止,学者对民国学术团体的研究多是关注一家的学术史。通过对"金石""器物"以及"考古"等概念的纵深理解与把握,以考古学社在1934年至1937年间的学术诉求为个案进行剖析,讨论近代民国学术团体在"考究古史"的潮流中所扮演的角色。
刘焱鸿
关键词:考古学
博雅教育本土实践模式的探索——以“博物馆历史与文化”课程设计与实施为例
2014年
"博物馆的历史与文化"是一门为本科生开设、引领学生了解和认知以"博物馆"为关键词的理论专题、实践观察与自主学习相结合的通识性课程,以"双编码"和"三统一"为原则,既服务于博雅教育的本真追求,又满足专业核心课程的主题设计要求,并用统一的课程设计、教学要求和评分标准面向不同专业的学生,围绕基于核心文献的小型研讨会、师生共同参与的项目作业设计以及综合性的课业评估这三个关键要素,形成一套完整并行之有效的教学模式,探索博雅教育本土化的成功路径。
刘焱鸿
关键词:通识课程博雅教育教学设计
全球化视野下的公众考古学新发展——当代中国、日本及韩国之比较被引量:3
2014年
与传统考古学不同,公众考古学主张让更多的民众参与到考古的研究与实践中,使考古学由"小众"变成"公众"的学科。在全球化视野下,公众考古学依循着学科的发展规律,不断从源头往外扩散。在公众考古学理论指导下,各地区的实践不仅发展不平衡,而且也呈现出不同的特色。中国、日本以及韩国这三个东亚国家的发展就极具代表性。作为新兴的研究领域,公众考古学既要借助不同的社会力量,亦要整合多方的优势资源。当代东亚国家公众考古学发展的不同表现,为该学科的理论探索提供了更丰富的实践个案。
刘焱鸿
粤台师范类院校合作的发展路径研究被引量:1
2015年
与产业经贸相比,两岸特别是粤台教育交流合作未达理想境界。加强教师教育合作是深化粤台教育合作的突破口。作为教师教育的重要载体,师范类院校应该革新两岸教育合作的理念,构筑四位一体的合作格局,建立常态协进的合作机制,实施协同推进的合作策略,才能走出目前的困境。经由系统构建,达成深入融合,是粤台师范类院校合作进而推进粤台教育交流合作的理想发展路径。
肖建彬刘焱鸿
关键词:师范类院校
“双减”视阙下校馆合作可持续发展模式探讨——以珠三角地区中学历史教学为例
2023年
“双减”政策不仅是我国教育理念的重大变革,也是对我国教育生态的重大调整。学校与博物馆教育活动的深入融合,使双方资源得到深度整合并提升为科学系统的协作网络,适应学校教育保质提优的更高要求。随着教育体制的完善,我国对学校与博物馆教育活动的相关研究逐渐增多,学校教育研究者积极讨论各学科建制与两者合作的实践途径,博物馆教育工作者在实践经验基础上提出关于两者合作的意见与建议。[1]虽然学界对学校与博物馆教育活动的研究已取得一定成果,但对以学校为主体的“校馆合作”,特别是素质教育理念下历史学科教育联结博物馆教育研究还存在很多不足,在发展模式、实践路径等重要问题上仍缺乏足够讨论。
刘焱鸿林汝晴徐喜娜
关键词:中学历史教学教育工作者学科建制素质教育理念
从“边裔”到“乡邦”——黄花考古学院研究旨趣及其影响
2014年
作为建构岭南历史记忆的重要源流,南越国及南越史一直是岭南文化发展的焦点所在。中国史界对岭南早期国家文明的认识一直建立在极其有限的历史文本基础之上。及至晚近,粤人学术活动活跃,积极搜寻,"考古"发掘出南越文明的物质和文化证据,才开启了真正现代意义上的南越历史研究。其中,20世纪30年代广州黄花考古学院的研究工作尤具开创意义,其代表人物谢英伯、胡肇椿等人的学术活动与地方展览会、本土博物馆、公立机构以及社会人士所开展的收藏、发掘和研究合力构成了当时南越文明研究的主导力量,展示了本地知识分子的乡土情怀和历史叙事方式,实现了从"边裔"到乡邦的转变,也对同时期广东文化研究取向产生了重要影响。
刘焱鸿
博物馆安全委员会(ICMS)会议报告——社区传统与博物馆安全共生:基于新视野认知下的问题研究
近三十年来,博物馆行业发展迅速,因而出现了大量关于博物馆安全方面的研究。纵观国内多年来的研究,在博物馆理论方面浅尝辄止,无法形成一个完整的理论体系,正如苏东海先生所说的:"博物馆基础理论的研究是滞后的。"博物馆理论或理念...
刘焱鸿陈铭浩赵甜甜
文献传递
大数据视野下智慧城市行政审批改革服务模式的历史分析
2020年
当前行政审批服务模式伴随着行政审批改革深入推进,越来越发挥关键性的作用,在一定程度上甚至可以决定行政审批改革的成败。在大数据视野下智慧城市建设依托政务服务中心和行政审批局进行打造建设是一项极其重要的创举。政务服务中心作为审改服务的重要平台,起到推动行政审批制度改革,改善行政权力运行方式,规范政府行政行为,提高政府行政管理效能,强化行政权力监督制约,推进了服务型政府的建设的重要作用。行政审批局的设立有助于行政审批权的集中,推动行政审批改革朝着“精简、规范、协调、效能”的方向发展。
刘焱鸿
关键词:智慧城市行政审批政务服务
师范类院校产学研合作模式的探讨
研合作是动态的概念,从内涵到实践都在不断地发展和变化,从最初的工程技术教育领域的科技成果转化发展到大学办学模式,从基于企业发展到基于职业或者说从生产活动扩充为职业活动,从标准操作模式发展到一种人才培养理念.这种模式同样适...
肖建彬刘焱鸿李杼机
关键词:高等师范院校产学研合作教师教育
共1页<1>
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