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廖文

作品数:6 被引量:30H指数:3
供职机构:四川大学华西药学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 3篇药物
  • 3篇药物制度
  • 3篇基本药物
  • 3篇基本药物制度
  • 2篇药事
  • 2篇药事管理
  • 2篇药事管理学
  • 2篇理学
  • 2篇考试
  • 2篇考试改革
  • 2篇课程
  • 2篇课程考试
  • 2篇课程考试改革
  • 2篇绩效
  • 2篇绩效评价
  • 2篇管理学
  • 2篇DEA
  • 1篇药品
  • 1篇药品政策
  • 1篇用药

机构

  • 6篇四川大学
  • 1篇西南财经大学

作者

  • 6篇廖文
  • 5篇胡明
  • 2篇吴江玥
  • 2篇周乃彤
  • 1篇陶婷婷
  • 1篇蒋学华
  • 1篇杨林
  • 1篇徐程
  • 1篇田燕

传媒

  • 1篇医学与社会
  • 1篇中国药事
  • 1篇中国卫生事业...
  • 1篇中国卫生政策...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
我国药品价格调整政策分析:1997—2011年被引量:8
2011年
目的:为全面认识和分析药品价格管理政策提供技术支持。方法:回顾分析了1997年至2011年7月政府针对药品价格的28次调整规定中所涉及的药品种类,利用EXCEL和SPSS17.0统计分析了各类别对应的药品品种数目、调价频率位于前列的部分药品以及其调价幅度等指标。结果:调价药品品种主要集中于抗菌药物、心血管药物、抗肿瘤药物等临床常用和售价相对较高的药品;调价药品所涉及的剂型和规格也为临床常用剂型规格;调价方式主要以降价为主,也有少部分药物的价格略有提升;大多数药物的降价幅度较大,其中对于仿制药的降幅较单独定价药品要大;对于中成药的调价覆盖面广。结论:政府应加强对中药材价格的监管力度;药品价格政策的制定及实施应全面考虑相关利益团体的综合权益,以保证该项政策进入良性运转的轨道。
陶婷婷徐程胡明廖文蒋学华
关键词:药品政策
基本药物制度实施前后四川省基层医疗卫生机构门诊合理用药分析被引量:4
2016年
目的:分析基本药物制度实施前后四川省基层医疗卫生机构门诊处方合理用药的情况。方法:随机抽取制度实施前后四川省基层医疗卫生机构门诊处方,运用合理用药分析指标对处方进行分析。结果:制度实施后,患者每次就诊平均用药品种数从3.55种下降为3.28种;通用名药品、基本药物占处方用药从91.47%、77.71%增长为93.33%、78.15%;就诊使用抗生素、注射剂、激素从58.21%、34.88%、10.70%下降为56.42%、29.21%、7.93%;差异均无统计学意义。结论:制度实施后,四川省基层医疗卫生机构门诊处方用药指标情况有所改善,但离合理用药目标仍有差距。
田燕廖文胡明
关键词:基本药物制度门诊处方合理用药基层医疗卫生机构
基于DEA的四川省基本药物制度绩效评价被引量:2
2014年
目的:对四川省2010年和2011年的基本药物制度实施绩效进行对比评价,分析造成制度实施效率降低的原因,并提出建议。方法:采用CRS-CCR和VRS-BCC数据包络分析法对四川省15个县区的综合效率、技术效率以及规模效率进行测算,并用多重线性回归分析法进行影响因素分析。结果:四川省基本药物制度实施两年整体效率较高,且2011年的效率略有下降,但变化不明显,应整合资源配置,合理利用投入资源,提高整体效率。
廖文胡明杨林
关键词:基本药物制度DEA
基于DEA的四川省基本药物制度绩效评价
目的对四川省2010年及2011年的基本药物制度实施绩效进行对比评价,分析造成制度实施效率降低的原因,并提出建议。方法采用CRS-CCR和VRS-BCC数据包络分析法对四川省15个县区的综合效率、技术效率以及规模效率进行...
廖文胡明杨林
关键词:基本药物制度DEA
文献传递
过程考核导向的《药事管理学》课程考试改革实践与探索
目的探索《药事管理学》课程考试改革思路与方法,提供改革经验。方法设计过程考核导向的考试改革方案,在本校2009级药学专业《药事管理学》课程教学中实践。将学生分为试验班和改革班,试验班分为传统组、改革组、折中组,改革班全部...
胡明周乃彤廖文吴江玥
关键词:药事管理学考试改革
文献传递
过程考核导向的“药事管理学”课程考试改革实践与探索被引量:16
2015年
目的:探索"药事管理学"课程考试改革的思路与方法,提供改革经验。方法:设计过程考核导向的考试改革方案,在本校2009级药学专业"药事管理学"课程教学中进行实践。将学生分为试验班和改革班,试验班分为传统组、改革组、折中组,改革班全部实施考核改革。在全学期课程结束后对学生的过程成绩、表现及期末成绩,运用SPSS12.0进行分析比较。结果与结论:课程考试改革基本按实施方案开展,实现了改革目的;学生观念仍需转变,学习主动性仍需进一步提高。建议对考试改革实施方案加以改进,高校应从一年级开始强化学生过程学习和主动学习的意识。
周乃彤胡明廖文吴江玥
关键词:药事管理学考试改革
共1页<1>
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