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李剑惠

作品数:18 被引量:45H指数:4
供职机构:浙江医药高等专科学校更多>>
发文基金:宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学化学工程更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇科技成果

领域

  • 11篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 4篇化学工程

主题

  • 5篇教学
  • 4篇药物制剂技术
  • 4篇药物制剂技术...
  • 4篇职高
  • 4篇实训
  • 4篇高职
  • 4篇高职高专
  • 4篇高专
  • 3篇药物
  • 3篇药物制剂
  • 3篇制剂
  • 3篇教学模式
  • 2篇液相色谱
  • 2篇液相色谱法
  • 2篇色谱
  • 2篇色谱法
  • 2篇相色谱
  • 2篇高效液相
  • 2篇高效液相色谱
  • 2篇高效液相色谱...

机构

  • 18篇浙江医药高等...

作者

  • 18篇李剑惠
  • 4篇胡英
  • 3篇倪文娟
  • 2篇孙平飞
  • 2篇崔山风
  • 2篇刘福和
  • 2篇计竹娃
  • 2篇郭维儿
  • 1篇陈海靓
  • 1篇黎晶晶
  • 1篇沃联群
  • 1篇常忆凌
  • 1篇钦富华
  • 1篇夏晓静
  • 1篇高捷
  • 1篇张伟
  • 1篇梁文权
  • 1篇林燕
  • 1篇王蕾

传媒

  • 3篇科技视界
  • 2篇中国药业
  • 2篇药学教育
  • 1篇西北药学杂志
  • 1篇华西药学杂志
  • 1篇中国药房
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国药师
  • 1篇安徽医药
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇中南药学

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
呋喃硫胺注射液pH稳定性的研究
2006年
目的提高呋喃硫胺注射液的pH稳定性。方法处方筛选。在原处方的基础上加入不同稳定剂分别置于100℃恒温烘箱、40℃恒温水浴箱内进行加速试验,间隔一定时间,取样测定其pH。结果以0.3%EDTA-2Na作为稳定剂,pH稳定性明显提高。结论在原处方中加入0.3%EDTA-2Na,在厂负责期内,呋喃硫胺注射剂符合药品质量标准〔1〕。
李剑惠
高职高专药物制剂技术专业实训模块教学的探索被引量:3
2011年
如何充分体现以技能培养为核心的教学理念,是目前高职教学研究的重要课题。结合本校药物制剂技术专业的特点,对实训模块教学进行探索与实践,收到良好的效果,提高了实训教学质量。
李剑惠
关键词:药物制剂技术GMP
紫外分光光度法快速测定含漱液中甲硝唑的含量被引量:1
2006年
目的建立快速测定浓甲硝唑含漱液含量的方法。方法采用紫外分光光度法,检测波长为320nm。结果甲硝唑浓度在6-15mg·L^-1范围内线性良好(r=0.9999,n=5),回收率为99.95%,RSD为0.18%。结论该法操作简便、快速、结果准确、可靠,重现性好,适用于制药企业中间体的质量控制及快速分析。
李剑惠
关键词:紫外分光光度法
高效渗滤技术生产七清败毒颗粒的研究开发
许新增华云芳李剑惠张瑞峰张伟胡奎
高效渗滤技术是一种现代制药新技术,通过对中药材的清洗、初级粉碎后将中药材进行浸提,并通过快速渗滤设备进行提取,再通过过滤、沉降和浓缩干燥,从而得到所需的中药提取物。该法不仅缩短了传统提取周期,提高了生产效率,而且中药的有...
关键词:
关键词:中药材
PBL模式在药物制剂实用技术教学中的应用
2018年
《药物制剂实用技术》是一门理论兼实验操作技能的综合性技术学科,在药物制剂实用技术教学过程中如何实现职业能力和职业潜力兼具的药学人才亦是目前教学实践过程中需要迫切提高的关键问题。PBL模式在药物制剂实用技术教学中应用有助于改善教学质量和教学效果,培养学生自主和终身学习能力,实现职业能力和职业潜力同步培养;但在实践过程中还需与传统教学模式相结合,取长补短。
倪文娟李剑惠计竹娃刘福和
关键词:PBL教学质量
高职高专探究性教学模式的构建被引量:2
2005年
由于现行高职高专教学模式的简单划一、普教化严重 ,不利于高技能人才的高级性、职业性、技术性、基层性的培养 ,因而笔者用模式的观点 ,构建一种新型的以能力为本位 ,以应用性人才培养为目标 ,引导学习者对具体问题进行思考、探索 ,发现所要掌握的知识与技能 。
沃联群崔山风郭维儿李剑惠计竹娃
关键词:高职院校高专院校教学模式教学理论
实验室废碘液中碘的回收及升华装置改进被引量:3
2009年
介绍了用氧化还原法回收废弃碘溶液中的碘及升华装置的改进。改进后的实验解决了碘蒸汽外逸造成的环境污染等问题。本实验所用的原料易得、成本低、实验操作简单、反应条件易于控制,且提高了碘的回收率和纯度。
李剑惠高捷王蕾
关键词:
氯雷他定自乳化释药系统的制备和质量评价被引量:3
2008年
目的制备氯雷他定自乳化制剂,并对其质量进行评价。方法通过测定药物在不同油相中的溶解度,研究油相与各种乳化剂、助乳化剂的配伍对自乳化效率的影响,并结合伪三元相图,筛选氯雷他定自乳化制剂的处方。考察该制剂经水稀释后形成的微乳的外观、粒径和Zeta电位,测定药物的油水分配系数及溶解度,并通过加速实验评价制剂的稳定性。结果自乳化介质处方为油酸乙酯-吐温80-正丁醇(10∶54∶36);氯雷他定自乳化制剂稀释50倍后仍为澄清透明液体,粒径为(13.9±3.2)nm,ζ电位为(16.7±0.8)mv,药物的油水分配系数(logP)和在自乳化介质中的溶解度分别为2.30和256.2 mg.mL-1;加速实验表明氯雷他定自乳化制剂的各项指标稳定。结论氯雷他定自乳化制剂制备简单,质量稳定,能显著提高药物的溶解度。
李剑惠胡英钦富华林燕
关键词:氯雷他定自乳化伪三元相图
药物制剂教学中实训模式的探索被引量:1
2018年
近年来随着教育教学制度改革深入,我国高等教育模式逐步开始从学科教育转为职业教育;但对于如何使得药物制剂教育摆脱以往传统教育教学模式,深化教育改革以取得更佳实践效果越来越受到人们的关注。为培养更高层次制药行业职业技能人才,针对药物制剂实训教学模式进行改革亦成为必然;本文对实训教学实践过程存在的问题进行思考总结,提出相关理论及观点,从而推动药物制剂教育实训模式不断发展。
倪文娟阮景李剑惠刘福和
关键词:药物制剂实训模式
槲皮素纳米乳大鼠在体小肠吸收动力学被引量:6
2008年
目的:研究槲皮素纳米乳在大鼠体内各肠段的吸收情况,并考察其形态学及粒径分布。方法:采用大鼠在体小肠各段回流实验,紫外分光光度法测定药物浓度,根据药物在小肠各段中的减少量来确定药物的吸收;采用透射电子显微镜观察纳米乳形态。结果:槲皮素纳米乳在大鼠十二指肠、空肠、回肠及结肠中的吸收速率常数(ka)依次为0.0675,0.1056,0.1892,0.1615 h^(-1);透射电镜下槲皮素纳米乳呈球形,大小均匀,平均粒径(16.3±4.6)nm;结论:槲皮素纳米乳在小肠下段吸收较好,吸收呈一级动力学过程。
李剑惠夏晓静胡英
关键词:吸收动力学在体小肠吸收
共2页<12>
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