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李敏

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:唐山师范学院更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 2篇文学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇多元评价体系
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事角度
  • 1篇言语行为
  • 1篇意识流
  • 1篇意识流小说
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语境
  • 1篇语意
  • 1篇元评价
  • 1篇字面
  • 1篇字面意义
  • 1篇作家
  • 1篇小说
  • 1篇小说形式
  • 1篇写作
  • 1篇写作风格

机构

  • 4篇唐山师范学院

作者

  • 4篇李敏
  • 1篇王环宇
  • 1篇耿越
  • 1篇李桃桃
  • 1篇伦淑新
  • 1篇裴志全

传媒

  • 2篇作家
  • 1篇学习月刊
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈美国华裔文学
2008年
本文对在当代美国文坛上从事美国华裔文学创作的主要作家、作品进行了介绍和简要的评析,展现了美国华裔文学的繁荣局面。
王环宇李敏李桃桃
关键词:美国华裔文学作家
大学英语教学多元评价体系探究
2019年
大学英语教学的要求,是让学生掌握英语交流技巧并且了解与专业相关的英语内容,为满足大学生英语课程的目标,需要在更新教学理念的同时,更新教学方法并且构建完善的大学多元评价体系,围绕课程教学体系的各个环节展开考核评价,以促进课程目标的实现,围绕"大学英语课程"设置课程教学模块建立综合性评价体系,分别从评价体系构建、评价方法和评价实践等多个方面,探究如何运用科学的教学评价体系,切实提升学生的教学质量和教学效果。本文立足于当前大学生多元评价实施现状,从实践层面以及技术方面等多个角度入手,依据多元智能理论认知以档案袋评价、专题活动评价和日常记录评价等为核心,建立多元评价模式以推动英语教学改革。
李敏
关键词:大学英语英语教学教学改革
间接言语行为简析
2007年
本文讨论了间接言语行为的表现形式和分类。从语言内部、语言与现实、语言和语境等多个角度解释了间接言语行为这一语言现象。
裴志全伦淑新李敏
关键词:间接言语行为字面意义话语意义语境
福克纳小说中的多种写作风格
2010年
福克纳一生的创作生涯表明,他既是美国南方作家的杰出代表,又是现代主义的经典作家;既是'意识流'小说技巧大师,又能将现实主义、浪漫主义,
李敏耿越
关键词:写作风格小说形式意识流小说叙事角度八月之光
共1页<1>
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