2024年8月19日
星期一
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
李社敏
作品数:
3
被引量:36
H指数:2
供职机构:
湖南师范大学教育科学学院
更多>>
相关领域:
文化科学
艺术
哲学宗教
更多>>
合作作者
宋明
湖南师范大学教育科学学院
冯永辉
湖南师范大学教育科学学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
期刊文章
1篇
学位论文
领域
3篇
文化科学
1篇
哲学宗教
1篇
艺术
主题
2篇
学前教育
2篇
学前教育专业
2篇
音乐
2篇
音乐课
2篇
音乐课程
2篇
教育
2篇
教育专业
2篇
课程
2篇
本科
2篇
本科学前教育...
1篇
学前教育本科
1篇
音乐教育
1篇
音乐教育课程
1篇
音乐课程设置
1篇
哲学
1篇
哲学启示
1篇
实在论
1篇
内在实在论
1篇
相对主义
1篇
教学质量
机构
3篇
湖南师范大学
作者
3篇
李社敏
1篇
冯永辉
1篇
宋明
传媒
1篇
宁波大学学报...
1篇
成都教育学院...
年份
1篇
2010
2篇
2006
共
3
条 记 录,以下是 1-3
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
本科学前教育专业音乐课程改革研究
本文对本科学前教育专业音乐教育现状进行调查,对目前学前教育专业音乐课程的重要性、学生的音乐素质、学校的音乐教育现状进行了了解和总结,分析本科学前教育音乐课程设置中存在的问题:课程目标不明确;课程设置不合理;教材严重缺乏;...
李社敏
关键词:
学前教育本科
音乐教育课程
课程改革
教学质量
文献传递
本科学前教育专业音乐课程设置的构想
被引量:25
2006年
文章从当前高师学前教育专业培养目标的转变入手,结合当前学前教育专业音乐课程的现状,分析学前教育专业课程设置的地位、功能及其特点,提出学前教育专业音乐课程设置的构想。
李社敏
关键词:
学前教育
音乐
课程设置
心理学知识观的重构:超越符合论与相对主义——普特南内在实在论哲学启示
2010年
主客观问题是关系到心理学发展的重大理论问题,如何以客观无私的方法去解构带有主观性的心灵,是心理学家们面临的难题之一。对这一问题的回答,形成了心理学中两种不同的研究取向:奉行的符合论真理观的科学主义心理学和奉行相对主义真理观的后现代心理学。基于普特南内在实在论哲学的立场上,分析了两种真理观的内涵、表现及其是非功过,并重点阐释了普特南哲学对于心理知识观重构的启示。
冯永辉
宋明
李社敏
关键词:
符合论
相对主义
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张