林秀芝
- 作品数：47 被引量：275H指数：9
- 供职机构：沧州医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 沧州市社区护士脑卒中知识水平的现状分析被引量：5
- 2012年
- 目的调查沧州市社区护士脑卒中知识水平现状。方法采用自行设计问卷,对沧州市43所社区卫生服务机构的137名社区护士进行调查。结果社区护士脑卒中知识总分为(20.42±2.16)分,正确率为40.84%,不同年龄、学历、职称及专业年限、社区服务机构级别社区护士知识得分无差异(P>0.05);83.94%护士的脑卒中知识来源于阅读专业书籍。结论社区护士脑卒中知识水平有待进一步提高,应采取多种形式开展脑卒中知识的培训,提高社区卒中护理工作的水平。
- 张海燕郭书芹林秀芝王玉霞乔萍张洁冰朱迎春
- 关键词：社区护士脑卒中知识
- 多次短时蓝光照射治疗对新生儿高胆红素血症的影响被引量：23
- 2018年
- 目的 研究多次短时蓝光照射治疗对新生儿高胆红素血症的作用.方法 观察90例高胆红素血症新生患儿进行不同方案治疗的疗效.结果 治疗后观察组皮肤巩膜黄疸症状基本消失,其中观察组有效率97.78%,远较对照组的84.44%高,且观察组并发症发生率4.44%,低于对照组的24.44%,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 多次短时蓝光照射是一种科学的方案,对新生儿高胆红素血症具有良好疗效,有利于患儿康复.
- 林秀芝杨栋梁邵路才张海燕张洁冰于彩霞
- 关键词：新生儿高胆红素血症
- 《护理管理学》教学方法改革体会被引量：1
- 2008年
- 南桂英王慧玲陈巧力张海燕马文华林秀芝朱迎春
- 关键词：护理管理学教育护理教学方法
- 高职护理专业基于工作过程的课程开发与实践研究被引量：8
- 2010年
- 金玉忠邵路才田宾王慧玲林秀芝田芬霞
- 关键词：高职护理专业课程开发高职院校护士职业高职教育理工类
- 基于现代学徒制的高职护理专业人才培养模式实践研究被引量：2
- 2021年
- 目的探索现代学徒制背景下校院深度融合的护理专业人才培养的新路径。方法结合医院护理岗位要求进行课程体系模块化重构,应用临床新技术、新规范更新课程标准及课程内容,打造优势互补、双向服务的现代学徒制导师团队,加强校院深度融合下的“医院病房+校内实训室”“双基地”建设。结果构建了“三方联动、四共切入、五双育人”的1.5年学校学习+1.5年医院在岗培养的人才培养模式,形成了“1+1+N”(1名医院导师+1名学校教师+3~5名学生)的校院交替训教、在岗培养的双元育人教学模式。结论基于现代学徒制的高职护理专业人才培养模式探索实践,构建了较为完善的技术应用人才培养模式,形成了完善的课程体系,强化了教师能力建设,建设了校院深度融合的实训基地,实现双主体育人的人才培养模式创新。
- 南桂英才晓茹王园园张春花孟召霞王磊张冉朱倩牛杰林秀芝徐士美
- 关键词：现代学徒制护理专业
- 改良呼吸肌功能训练对COPD患者肺功能的影响
- 王慧玲张骞云金玉忠马文华南桂英王衍林秀芝田宾邵路才
- 慢性阻塞性肺疾病(COPD)是以气道气流受限为特征的慢性呼吸系统疾病。对于缓解期患者进行康复训练可以改善肺功能、提高生活质量，该领域一直是研究的热点问题一。该课题选题紧密结合临床实际，在国内首先将康复学与健美学有机结合并...
- 关键词：
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病康复训练方法
- 内科护理教学中融入临床护理路径的效果分析
- 2014年
- [目的]探讨内科护理教学中融入临床护理路径的效果。[方法]将2010级护理19班62人为观察组,2010级护理16班60人为对照组,两班由同一教师授课,对照组采用传统教学,观察组在内科护理教学中融入临床护理路径。比较两组学生期末考试成绩。[结果]观察组学生期末考试成绩高于对照组(P<0.05)。[结论]在内科护理教学中融入临床护理路径能够明显提高学生的学习积极性和学习效果,提高内科护理教学质量。
- 南桂英王慧玲林秀芝朱倩张冉李旭
- 关键词：内科护理临床护理路径护理教育
- 奥马哈系统在我国的应用现状被引量：1
- 2018年
- 奥马哈系统是一种以研究为基础的,标准化、综合性的护理实践分类系统,奥马哈系统主要由问题分类、处置干预和结局评价系统为主要构成内容。随着临床医学的发展,我国医疗行业中的护理学理念和方法也在不断更新和完善。本研究对奥马哈系统在我国慢性病护理领域、延伸护理领域的应用现状和发展进行综述,国内的护理工作者可以借鉴国外的先进护理管理经验,对奥马哈系统进行更加深入、更加广泛的研究和实践。
- 刘岩岩林秀芝赵秀丽于彩霞李焕
- 关键词：奥马哈系统延伸护理
- 1+X证书制度下高职护理专业人才培养模式的探索与实践被引量：6
- 2021年
- 目的:探索适合1+X证书制度的护理专业人才培养新模式,实现"一专多能"的复合型技能技术护理人才培养目标。方法:将"1+X"证书标准作为护理专业建设的依据,重构"书证融通"的人才培养方案;将"1+X"证书内容作为专业课程建设的依据,构建"课证融合"的专业核心课程体系;打造"新双师型"师资队伍及加快优质资源建设等方面进行探索。结果:构建形成1+X证书制度下"书证融通"的人才培养模式;优化了课程结构,实现"课证融合"教学效果;提高了教师"教、培、考"能力。结论:1+X证书制度下护理专业人才培养新模式满足护理专业学生"1"学历教育与"X"职业培训同步同行,实现了"1"和"X"的无缝衔接,为1+X证书制度试点工作在全国护理教育领域的推广实施提供创新思路。
- 牛杰南桂英才晓茹孟召霞刘霞曹迎凤王秀清林秀芝马文华白俊香朱倩
- 关键词：护理
- 首诊护士负责制下的健康教育路径在妊娠期高血压疾病中的应用被引量：17
- 2012年
- 目的探讨对住院妊娠期高血压疾病患者应用首诊护士负责制下的健康教育路径的效果。方法在产一科120例妊娠期高血压疾病患者中试行首诊护士负责制下的健康教育路径,并与产二科120例妊娠期高血压疾病患者比较疾病知识掌握情况及子痫发生率的差异,调查患者对健康教育工作的满意度。结果实验组患者子痫发生率低于对照组(P<0.01);健康知识掌握程度和满意度均优于对照组(P<0.01)。结论首诊护士负责制下的健康教育路径应用于妊娠期高血压疾病患者,有利于妊娠期高血压疾病患者的健康,降低了子痫的发生率,提高了患者对护理质量的满意度。
- 林秀芝齐丽敏于彩霞张海燕南桂英齐吉玲任静华张清涛
- 关键词：健康教育路径妊娠期高血压
