苏丹
- 作品数：19 被引量：52H指数：5
- 供职机构：天津师范大学更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金天津市哲学社会科学研究规划项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律语言文字更多>>
- 研究生群体行为特点与道德教育被引量：11
- 2004年
- 高校研究生因其知识含量高 ,其群体行为往往更加独立 ,既能够与社会主导价值取向相一致 ,又可能在一定程度上与社会主导价值取向相疏离。本文试图通过对当前形势下研究生群体类型、群体行为特点的分析 ,找出适应当代研究生道德教育的途径 ,为研究生道德培养提供新的对策。
- 苏丹
- 关键词：道德教育
- 自我效能感与普通话水平测试的相关研究
- 自我效能感最早由班杜拉提出，班杜拉将其定义为“个人对自己在特定背景中是否有能力去操作行为的期望”，在这里，他的“期望”概念与传统的“期望”概念不同：传统的“期望”概念指的是结果期望，是人们对自己某一特定的行为将会造成某种...
- 苏丹赵宏弢方平
- 关键词：普通话水平测试自我效能感
- 发挥“UGS 机制”优势,全面开展教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作被引量：1
- 2013年
- 天津师范大学在教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作中,充分发挥"大学—政府—中小学"联动机制("UGS机制"),在人才培养模式方面,对课程体系设置、师资队伍建设、教学内容与方式、研究课题和专业技能训练、实验室和实习实践基地建设、考核评价标准和方式等方面进行了全面改革和创新;同时,在招生结构调整、与行业和企业共建合作、教学科研考核与评价机制建设、教育管理机构完善等方面也进行了改革,初步建立了适应专业学位研究生教育的管理体制。
- 苏丹郭龙健王光明
- 关键词：教育硕士教育专业学位
- 改变公共管理者培养理念与方式迫在眉睫被引量：1
- 2013年
- 随着新阶段公务员队伍自身发展的需要和培养院校教学质量问题日益突出,改变公共管理硕士培养理念和方式已迫在眉睫。文章旨在回顾十多年来公共管理者培养遇到的现实困境和面临的机遇与挑战,提出进一步完善公共管理者培养体系的对策建议,以期为解决现实问题提供理论帮助。
- 苏丹
- 关键词：公共管理公务员素质
- 全日制教育硕士实践教学体系的构建研究——以天津师范大学为例被引量：6
- 2014年
- 教育硕士培养单位越来越重视实践教学,并将实践教学能力培养放在各培养环节的核心地位。天津师范大学围绕"见习—实习—学位论文"这一实践教学主线,构建了"关键两翼"全日制教育硕士实践教学体系。"关键两翼"即打造一支熟悉基础教育实践教学的师资队伍和全面落实教育硕士立体实践课程教学要求。
- 苏丹王光明
- 面对未来,我们如何做教师--从雅斯贝尔斯到教师生活史
- 当今的教师专业发展，更多的关注教师在能力、态度和信念等心理层面的发展。本文解读雅斯贝尔斯的教育经典之作《什么是教育》，揭示教育追求真理的过程，理解交往与对话的内涵。教师生活史从个体的生命经验理解教师，赋予教师表达自我的权...
- 苏丹
- 关键词：教师专业发展雅斯贝尔斯
- 文献传递
- 在职教育硕士毕业生教师职业认同研究
- 2014年
- 教师的职业认同直接关系到学校的教学质量。本研究针对在职教育硕士毕业生的职业认同状况进行问卷编制和初步调查，以了解他们的职业认同现状，并为提升该群体的职业认同水平提供建议。
- 苏丹
- 关键词：教师职业认同教育硕士毕业生问卷编制
- 民办教师职业发展生涯研究——以豫南一所农村小学民办教师为例
- 民办教师是上世纪后半期农村中小学教师队伍的重要组成部分，为我国农村地区普及义务教育作出了重大贡献。2000年以后，民办教师作为一个逝去的群体，正在逐渐退出历史舞台，但是有关民办教师的文献记载却不常见，更缺少对民办教师个体...
- 苏丹
- 关键词：民办教师
- 自我效能感与普通话测试的相关研究被引量：5
- 2004年
- 通过研究自我效能感对普通话水平测试的影响,为普通话测试提供心理学依据。结果表明:自我效能感与普通话测试成绩呈显著的正相关,有较好的预测;被测试者年龄与自我效能感总分无显著相关:不同性别被测试者自我效能感存在显著的性别差异,女性自我效能感显著高于男性自我效能感。
- 苏丹方平赵宏弢
- 关键词：自我效能感普通话测试性别年龄
- 宽进严出:重构中国特色MPA教育新体系被引量：2
- 2013年
- MPA教育的现状主要表现在以下方面:录取选择有余,毕业择优不足;课堂理论有余,实践训练不足;统一规范有余,专业特色不足;规模数量有余,师资力量不足;规章制度有余,执行效果不足;等等。应重构中国特色的MPA教育新体系,在教育理念上,从"严进宽出"向"宽进严出"转变;在教育内容上,从偏重理论传授向实施案例教学转变;在教育评价上,从统一规范向突出专业特色转变;在教育管理上,从注重规模效益向提高教学质量转变。
- 苏丹
- 关键词：MPA教育
