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莫占祥

作品数：7 被引量：4H指数：1
供职机构：武汉市经济管理干部学院更多>>
发文基金：全国哲学社会科学“十五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇社区教育
  • 4篇教育
  • 1篇动因
  • 1篇动因研究
  • 1篇学习型社区
  • 1篇育发
  • 1篇人文
  • 1篇人文环境
  • 1篇社会动因
  • 1篇社区教育模式
  • 1篇教育动因
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育培训
  • 1篇教育评估
  • 1篇教育实验
  • 1篇教育制度
  • 1篇经济功能

机构

  • 6篇武汉市经济管...
  • 1篇武汉市广播电...

作者

  • 7篇莫占祥
  • 6篇刘安喜
  • 6篇黄焕山
  • 6篇郑柱泉
  • 4篇黄镇宇
  • 4篇陈运生
  • 4篇靳雁
  • 1篇王震
  • 1篇马玉琦
  • 1篇贺一丁
  • 1篇吴克永
  • 1篇曹爱萍
  • 1篇张欣
  • 1篇杨晓章
  • 1篇汪昌海

传媒

  • 4篇武汉市经济管...
  • 1篇成人教育
  • 1篇长江论坛

年份

  • 3篇2004
  • 4篇2003
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
21世纪初武汉市社区教育发展的功能研究
2003年
21世纪初武汉市社区教育发展的功能包括:社会功能体现塑造武汉新形象,体现建立武汉“学习型社区”,体现对特殊群体的教育;文化功能表现为文化创新功能,武汉地域特色文化功能,武汉历史文化功能,武汉社区文化功能;经济功能反映原动力的经济功能,“第一要素”的经济功能;服务功能。
靳雁黄镇宇陈运生莫占祥黄焕山郑柱泉刘安喜
关键词：社区教育学习型社区经济功能
21世纪初武汉市社区教育发展的模式研究被引量：2
2003年
面向21世纪构建武汉市社区教育模式要正确理解和把握社区教育模式涵义,要充分学习和借鉴国内外社区教育模式,要在现有武汉市社区教育模式基础上实行社区教育组织形式、管理制度和运行机制的创新。
靳雁黄镇宇陈运生莫占祥黄焕山郑柱泉刘安喜
关键词：社区教育模式
21世纪初武汉市社区教育发展的制度研究
2003年
21世纪初武汉市社区教育的发展必须进一步制度化;21世纪初武汉市社区教育的发展必须建立健全社区教育发展的根本制度、领导管理制度、督导评估制度。
靳雁黄镇宇陈运生莫占祥黄焕山郑柱泉刘安喜
关键词：社区教育教育制度教育评估
21世纪初武汉社区教育发展特点研究被引量：1
2004年
社区教育是以社区为范围，以社区成员为对象，旨在提高社区成员素质和生活质量的教育活动，与其它教育类型具有显著的区别。武汉社区教育发展呈阶段性变化，具有鲜明的时代特征。为提高市民素质，提升城市文明程度，武汉市在城市教育综合改革的基础上，以社区教育为突破口，取得了明显成效。
郑柱泉靳雁黄镇宇陈运生莫占祥黄焕山刘安喜
关键词：社区教育
21世纪初武汉市社区教育发展研究被引量：1
2004年
21世纪初武汉市社区教育发展研究必须考虑21世纪初武汉市社区教育发展的八大问题:一、发展的目标;二、发展的动因;三、发展的特点;四、发展的功能;五、发展的模式;六、发展的环境;七、发展的资源;八、发展的制度建设。
靳雁黄镇宇陈运生莫占祥黄焕山郑柱泉刘安喜
关键词：社区教育人文环境
21世纪初武汉市社区教育发展的动因研究
2004年
21世纪初武汉市社区教育发展的动因有经济动因、社会动因、科技动因、人口动因、教育动因。武汉市自身经济的发展与人口的状况直接影响武汉市社区教育的发展。城市结构的变化与社会转型直接影响武汉市社区教育的发展。
靳雁黄镇宇陈运生莫占祥黄焕山郑柱泉刘安喜
关键词：社区教育动因研究社会动因教育动因
武汉市社区教育基本模式与实验
柴广春马玉琦黄昭国曹爱萍林培和马培根吴克永莫占祥贺一丁易明生汪昌海杨晓章张欣王震周唯佳
项目基本内容：课题密切结合当地实际，进行了社区教育基本模式设计和实验探索。在社区教育理念上、实践上都有所创新，实际效果显著，处于全国优秀水平。理论框架和实验结果具有科学性、可行性和操作性，对全国社区教育拓展有借鉴意义。通...
关键词：
关键词：社区教育教育培训教育模式教育实验
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