赵俊红
- 作品数：12 被引量：90H指数：5
- 供职机构：安徽师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅科学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 体育专业大学生的社会支持与心理健康的关系被引量：6
- 2005年
- 目的探讨体育专业大学生社会支持特点及其与心理健康的关系,为促进体育大学生心理健康发展提供参考。方法采用社会支持量表和SCL-90量表对445名体育专业大学生进行调查。结果体育专业大学生客观支持度高于大学生常模,新生的支持利用度较高,城市学生的主观支持较低,社会支持性别间差异无显著性;客观支持和支持利用能力与心理健康关系密切;朋友支持和精神支持对男生心理健康有积极的预测作用,同学支持和团体参与对女生心理健康有较好的预测作用。结论体育专业大学生的心理健康与社会支持有关。
- 方敏赵俊红
- 关键词：社会支持精神卫生
- 肥胖大学生与正常体重生课余体育生活状态比较——基于皖北8所普通高校的调查被引量：4
- 2013年
- 现今大学生体重超重至肥胖的发育程度十分显见。文章采用调查和比较分析的方法,从课余体育生活的观念认识、时间范围、频度和参与形式等方面进行比较分析。结论认为:肥胖生对体育塑造健美体形功能的认识远低于正常体重生;肥胖生与正常体重生在校园生活中无晨练习惯已形成整体状况;肥胖生课余体育单独活动明显高于正常体重生;肥胖生与正常体重生在课余体育生活频度方面没有明显差异。
- 赵俊红方新普白明
- 关键词：普通高校肥胖大学生
- 普通高校健身秧歌选项课教学探析被引量：5
- 2013年
- 健身秧歌是一项新兴的健身项目,并在普通高校体育选修课中广泛开展,深受广大青年学生的喜爱,文章通过文献资料、教法实践等研究方法入手,从改变大学生对健身秧歌的认识,改革教学方法和改革考核评价制度等方面对这一新兴选项课目教学进行探讨.研究表明,健身秧歌成套动作演练时肢体语言与音乐节奏表现出来的美感,可以有效调动大学生对体育课学习的兴趣;语言和口令练习不仅可以帮助学生记忆正确的动作顺序,还可使动作之间的连接流畅紧密;开放式的考核方法即是一种有效的学习激励机制,又是一种增强学生表现力、培养学生心理素质的有效方法.
- 赵俊红
- 关键词：普通高校健身秧歌教学方法
- 安徽省城市居民参与体育健身现状的调查与分析被引量：20
- 1999年
- 运用文献资料、问卷调查和数理统计的方法对安徽省城市居民体育参与健身的现状进行研究后认为,目前安徽省城市居民参与体育健身的“体育人口”比例数量偏低,体育消费水平不高,但健身意识较强。就影响安徽省城市居民参与体育健身的因素进行了分析,对如何切实提高“体育人口”
- 周学荣赵俊红季六生于涛
- 关键词：健身
- 安徽80后大学生体育价值观及影响因素的调查被引量：7
- 2007年
- 大学体育在教育整体转轨的张力中表现出独特性,为了解有关80后大学生的体育意识、参加体育活动的内容及形式,所表现出来的新特征,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对安徽省1 000名80后在校大学生的体育观念与影响体育活动的因素进行了调查与分析。研究表明:80后大学生对体育运动持有的专一性倾向,是基于他们对运动背后的文化性背景、竞争性生活的浓厚的感情基础和价值认同;部分80后大学生在体育意识上对体育作用于健康的认识存有盲点;80后大学生对体育课的满意度,恰恰是建立在重传统轻创造的学习意识中、习惯于重管理轻教育的教学组织形式中,这在一定程度上制约了他们创造能力及其潜质的发展。
- 赵俊红左新荣
- 关键词：体育意识体育活动体育价值观大学生
- 城市居民休闲体育参与和休闲体育满意度与生活质量的关系被引量：25
- 2013年
- 对于休闲体育能够提高人们的生活质量,似乎已是学术界普遍认同的观点。然而,问题是,国内对此观点的认识更多来自逻辑推论,至于如何衡量休闲体育活动与生活质量之间的关系,客观地看,尚缺乏系统的量化考察。文章通过多元分析方法,对休闲体育与生活质量关系作了较为深入的量化考察。研究发现:相对于休闲体育参与的客观指标,休闲体育态度、休闲体育满意度和活动地点环境满意度等休闲体育参与的主观认知评价结果更能解释个体的生活质量;参与休闲体育来提升生活质量,参与者主观体验的态度和心态比实际行动的数量更有意义。
- 赵俊红方敏
- 关键词：体育休闲生活质量
- 内隐学习对网球发球技术学习效果的影响被引量：1
- 2012年
- 采用实验研究法,研究了内隐学习模式在网球发球技术学习中的作用,结果表明:内隐学习模式能够在学习过程中,使学生较为快速地形成和修正运动表象;提高学生的应激水平和技能发挥的稳定性;充分激发学生学习兴趣,增强主观幸福感,带来丰富的学习情感体验。
- 赵俊红
- 关键词：内隐学习网球教学情感体验
- 从时间学角度探析田径运动训练时机的概念与基本特征被引量：1
- 2003年
- 以时间学作为理论研究基础,运用文献资料法,定义法和演绎法等研究方法分别对田径运动训练时机的概念和基本特性进行研究。研究表明:田径运动训练时机是由田径运动训练主体的身心发展成熟水平与各种外部诱因相结合,并由此而引发的开始进行某一田径项目训练的关键时间段,它主要包含内部和外部两个方面的含义。而且田径运动训练时机在其形成与控制过程中也表现出独特的内在规定性、外内在规定性、易逝性和可控性等时间特征。
- 尹军余涛崔琼赵俊红
- 关键词：时间学田径运动内在规定性易逝性
- 心率指标在体育教学中的应用被引量：3
- 2000年
- 对心率在人体生理学、运动生理学中的含义，以及对体育教学实践中心率指标的应用特点进行了论述，阐明了心率指标的测定，是体育教学和运动训练中评定学生机能状况和运动负荷的重要而简便的手段。
- 蒋先军赵俊红
- 关键词：心率体育教学
- 青少年锻炼行为的阶段变化模化研究被引量：16
- 2006年
- 目的调查青少年锻炼行为,揭示不同锻炼阶段自我效能、决策平衡的特点以及心理变量与锻炼行为的关系。方法采用锻炼行为阶段变化量表、运动自我效能量表和决策平衡量表对1 192名中学生进行调查。结果被试锻炼行为阶段分布为:前意识阶段(21.7%)、意识阶段(24.9%)、准备阶段(37.4%)、行为阶段(6.1%)、维持阶段(9.8%)。锻炼行为阶段变化呈现明显的性别和年龄差异。另外,运动自我效能、锻炼受益和锻炼障碍得分也呈现明显的锻炼阶段差异,且这些心理变量对锻炼行为有明显影响。结论应针对青少年锻炼行为阶段变化特点展开锻炼行为的健康教育。
- 方敏孙影赵俊红
- 关键词：青少年锻炼行为自我效能
