陈恭正
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：河南省软科学研究计划教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 现代公民内涵的政治学解读及其培育途径被引量：1
- 2012年
- 现代公民具有丰富的理论意蕴。从政治学的视角来看,主要是具有公共精神和参与意识,具有平等意识、自主意识和法律意识。应该通过发展市场经济,建立健全民主制度,振兴教育特别是公民教育等途径塑造良好的、合格的公民。
- 陈恭正
- 关键词：现代公民公民意识公共精神
- “三个代表”重要思想与共产党执政规律
- 任何一个社会规律的总结都只能来源于人们社会性的实践活动,共产党执政规律也是从共产党执政的实践中总结出来的.伟大的时代呼唤伟大的理论,伟大的理论来自伟大的实践.'三个代表'重要思想正是顺应了时代发展的要求,在深刻总结世界社...
- 陈恭正
- 关键词：共产党执政规律
- 文献传递
- 和谐社会构建中的公平与效率问题
- 2008年
- 改革开放以来,我国综合国力不断增强、居民收入普遍增加。但城乡之间、地区之间、不同行业之间和部分居民之间收入分配差距不断扩大,已经影响到社会和谐稳定和经济可持续发展。因此,我们要正视目前收入分配领域存在的突出问题,将社会公平摆在更加突出的位置,动态地实现效率和公平的统一,实现社会的和谐。
- 陈恭正
- 关键词：公平效率贫富差距社会公平和谐社会
- 论求真务实与形式主义
- 2008年
- 形式主义是一种形而上学的思想观点和方法,是与我们党的全心全意为人民服务的宗旨和实事求是的思想路线相背离的。形式主义的产生有其思想根源和深刻的历史文化背景,也与我国政治体制不完善有关。反对形式主义需要标本兼治:一靠教育,二靠制度。教育是基础,制度是保证。
- 陈恭正
- 关键词：形式主义求真务实工作作风
- “三个代表”对共产党执政规律的新探索被引量：8
- 2003年
- 按照马克思主义哲学关于规律的基本规定 ,“三个代表”实际上就是共产党执政的三个基本规律 ,揭示了共产党执政必须遵循的三个“铁的必然性”:共产党必须代表中国先进生产力发展的要求 ,把发展作为执政兴国的第一要务 ,坚持用发展的办法解决前进中的问题 ,不断巩固执政的物质基础 ;必须代表中国先进文化的前进方向 ,用先进文化武装群众 ,统一人心 ,不断巩固执政的思想理论基础 ;必须代表中国最广大人民群众的根本利益 ,不断提高人民群众的生活水平 ,使广大群众共享经济、社会发展的成果 ,获得切实的经济、政治、文化利益 ,不断巩固执政的群众基础。中国共产党执政规律是一个以“三个代表”为基础的有机整体 ,是一个相互联系的规律群或规律链 ,它既有独特的运行机制 ,又与社会主义建设的规律和人类社会发展的规律相一致。“三个代表”重要思想作为一个理论体系 ,既展现了中国共产党执政的规律 ,又体现了共产党人的价值追求 ;既体现了执政规律的客观性和必然性 ,又体现了共产党人为理想而奋斗的目的性 。
- 辛世俊陈恭正
- 关键词：中国共产党执政规律
- 试析转型期市场经济对社会公正的双重性影响
- 2007年
- 社会公正是一种普适性价值观,也是构建社会主义和谐社会的重要基石。转型期市场经济对社会公正具有双重性影响。积极影响是:为促进社会公正提供了坚实的经济基础;逐步消除了封建特权思想的残余影响;社会各阶层间流动逐渐转向畅通。消极影响是:导致收入分配不公;造成贫富差距扩大。要辨证地认识这种双重性影响,以促进社会公正。
- 陈恭正
- 关键词：市场经济社会公正
- 认真贯彻“以人为本”原则,提高高校政治理论课吸引力
- 2010年
- 目前,不少大学生对思想政治理论课没有兴趣,认为思想政治理论课不太重要甚至可有可无,因此,在课堂上,心不在焉的、看课外书的、打瞌睡的、小声说话的学生大有人在。还有的学生认为这种课到考试时临时突击一下就行了,平时听讲太认真对自己的前途帮助亦不是很大,甚至认为是在浪费时间。这些现状形成的原因很多,但与高校理论课偏离以人为本的原则有一定的关系。
- 陈恭正
- 关键词：以人为本政治课堂
- 钱让能论责任田的价值
- 2011年
- 1961年初,安徽省农民自发地创造了一种新的农业生产经营方式——责任田,促进了农村经济的恢复和发展,但由于政治原因被安徽省委于1962年3月废止。陈述了"责任田"问题的起源,综述了钱让能同志肯定责任田对恢复农业生产、恢复农民元气、发展生产力有着巨大的推动作用以及驳斥对责任田的种种非难和谬论的过程,最后概括了责任田的历史功绩,为我国特色社会主义建设提供了借鉴。
- 陈恭正
- 关键词：责任田历史功绩
- 高等职业院校实施案例教学初探被引量：5
- 2014年
- 文章阐述了案例教学的特点和应遵循的原则,以及案例教学在高职院校教学中的意义和作用。实践证明,案例教学既是遵循高等职业教育规律的具体表现,又是创新课堂教学、实施素质教育的有效途径。案例教学不仅有利于调动学生的积极性、主动性和创造性,而且也有助于教师通过互动交流,从更深的层面上找到解决问题的新思路、新对策,从而做到教学相长。
- 陈恭正
- 关键词：案例教学
- 消除实践偏差与促进人的全面发展被引量：1
- 2004年
- 实践是人的生存与发展的物质基础 ,通过不断的实践 ,人改变着客观世界 ,创造着自身 ,消除着由实践偏差造成的消极影响或破坏作用 ,从而实质上已经促进着人的全面发展。所以 ,实践是实现人的全面发展的现实途径 ,消除实践偏差就是促进人的全面发展。
- 陈恭正鹿林
- 关键词：马克思主义社会实践
