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陈晓康

作品数:10 被引量:25H指数:2
供职机构:南阳师范学院教育科学学院更多>>
发文基金:河南省政府决策研究招标课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇素质教育
  • 2篇教师
  • 2篇干预
  • 1篇大学生德育
  • 1篇大学生就业
  • 1篇道家
  • 1篇德育
  • 1篇地方高校
  • 1篇调查及对策
  • 1篇心理成因
  • 1篇心理分析
  • 1篇心理社会
  • 1篇心理社会干预
  • 1篇玄学
  • 1篇学生德育
  • 1篇学生就业
  • 1篇学习困难学生

机构

  • 8篇南阳师范学院

作者

  • 8篇陈晓康
  • 2篇李胜芳
  • 2篇李鹏
  • 1篇王文丽
  • 1篇董建春

传媒

  • 3篇南阳师范学院...
  • 1篇内蒙古社会科...
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇上饶师范学院...
  • 1篇社会心理科学
  • 1篇高等教育研究...

年份

  • 1篇2011
  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
河南省地方高校大学生就业压力来源、现状调查及对策研究被引量:4
2011年
目的:了解河南省地方高校大学生就业压力来源、现状及影响因素。方法:以河南省6所地方高校大学三、四年级700名学生为对象进行问卷调查,随后进行了随机访谈。结果:(1)河南省地方高校大学生总体就业压力及就业压力各维度均为中等水平;(2)在职业素质评价压力上,大三学生显著小于大四学生,学生干部显著小于非学生干部,党员显著小于非党员;(3)大三学生的求职竞争压力显著小于大四学生,男生的求职竞争压力显著小于女生;(4)家庭经济条件中等的学生就业心理预期压力显著大于家庭经济条件好的学生,学生干部的就业心理预期压力显著小于非学生干部;(5)农村学生在缺少求职帮助压力上显著大于城镇学生;(6)财经类学校学生专业供求矛盾压力显著大于医学类学校学生。
陈晓康
关键词:地方高校大学生就业压力
学生的自我妨碍行为及其教育干预被引量:1
2006年
学校是典型的能力评价情境,学生的自我妨碍行为较为常见。自我妨碍行为的潜在认知机制是防御性归因模式,学生会有意无意地采取不努力等多种方式为学业成功设置障碍,这样在失败时以避免对自己做缺乏能力的归因,从而保护自我价值和他人心目中的能力形象。文章从自我妨碍行为的动机、结果、归因、影响因素等多方面进行了探讨,并在此基础上提出了一系列有效的预防和干预措施。
陈晓康
关键词:自我妨碍自我价值
学习困难学生的病态心理成因及其心理社会干预被引量:1
2005年
陈晓康
关键词:学习困难学生习得性无助心理社会干预
南阳市中小学教师职业道德状况调查与分析被引量:2
2002年
在问卷调查和座谈访问、获取第一手资料的基础上,文章从八个方面论述了南阳市中小学教师职业道德存在的问题,分析了造成这些问题的原因,并提出提高南阳市中小学教师职业道德水平的对策。
李鹏李胜芳孙永勤陈晓康董建春
关键词:中小学教师职业道德素质教育师德建设
“城市边缘人群”子女的负面心态及教育管理对策被引量:2
2006年
“城市边缘人群”的出现是城市化进程的产物,其子女在城市生活中呈现着多种负面心态,面临着更多的心理冲突和社会适应问题,并将引发一系列社会问题。对“城市边缘人群”子女进行心理干预和教育管理是构建和谐社会的必然要求。“城市边缘人群”子女的负面心理是在个体和环境的交互作用中完成的,其中社会文化心理、政策制度、家庭学校教育发挥着重要作用,因此对“城市边缘人群”子女进行心理干预和教育管理也需要从宏观、中观和微观的层面寻求应对策略。
陈晓康
关键词:负面心态教育管理
南阳市中小学素质教育存在问题的归因分析与策略探索
2003年
在用问卷调查、访谈、实地考察以及卷宗查阅等方式获取第一手资料的基础上,列述南阳市中小学实 施素质教育中所存在的问题,分析了造成这些问题的原因,并提出目前实施素质教育应尝试政府介入、全面落实新 课程改革纲要、加大教育投入、加强师资队伍建设、家庭学校社会相互配合等五个方面的策略。
李鹏李胜芳孙永勤陈晓康王文丽
关键词:素质教育政府职能课程改革教育投入教师培养
理念的嬗变:和谐社会视阈下大学生德育的心理分析方法论被引量:2
2006年
加强大学生德育教育是建立和谐社会的重要保证之一。传统德育的种种弊端造成大学生身心发展的不和谐,心理分析理论为新时期改善大学生德育工作提供了有力的方法论武器。新时期大学生德育工作应以服务于和谐社会为贯穿德育的灵魂主线,以心理分析理论中的价值性要素为切入点,实现德育目标、内容和方法的转变。
陈晓康
关键词:和谐社会心理分析方法论
中国自然主义教育的历史渊源及其现代启示被引量:9
2006年
中国的自然主义教育思想源远流长,以老庄为代表的先秦道家以“无为”、“行不言之教”等卓越理念确立了中国自然主义教育思想的萌芽,在随后较长的儒、释、道教育思想相互交融的过程中,自然主义教育思想不断得到延续和发展,从魏晋玄学家到唐宋禅宗佛学、柳宗元的教育思想,再到明清时期儒家思想家王守仁、戴震,最后到近现代启蒙思想家的教育思想,隐约都可以看到承袭的关系。梳理中国自然主义教育的思想脉络对解决教育的时弊具有重要的启示作用。
陈晓康
关键词:自然主义教育先秦道家魏晋玄学
共1页<1>
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