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陶双双

作品数：2 被引量：24H指数：2
供职机构：东北师范大学传媒科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇新课程评价
  • 1篇新课程评价改...
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术学
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程评价
  • 1篇课程评价改革
  • 1篇课程设置
  • 1篇技术学
  • 1篇本科
  • 1篇本科课程
  • 1篇本科课程设置

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇长春大学
  • 1篇威海市塔山中...

作者

  • 2篇陈晓慧
  • 2篇陶双双
  • 1篇孙晶华

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇教育科学研究

年份

  • 2篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
对教育技术学本科课程设置情况的调查与分析被引量：21
2004年
本文置身于教育技术学专业建设与发展的背景下,围绕《教育技术学专业(本科)分类发展规范》讨论稿有关阐述,对东北地区随机选取的6所开设教育技术学专业院校的学生进行了问卷调查。调查内容主要分三部分:一是学生对教育技术学专业的认识情况;二是教育技术学专业课程设置情况;三是教育技术学教师素质情况。本文给出了教育技术学专业课程设置的基本状况并提出了相应的对策,希望本次调查与分析能为该专业建设和发展作出贡献。
陈晓慧陶双双孙晶华
关键词：教育技术学课程设置
透视新课程评价改革被引量：3
2004年
“戴着镣铐跳不好舞”形象而深刻地表述了落后的评价方式束缚教师教改的现状。基于此,从理念、各相关属性及其发展方面透视本次评价改革,以帮助教师解除教改中遇到的困惑,并借鉴对基础教育改革的哲学思考进一步审视课程评价改革。
陶双双陈晓慧丛娟
关键词：课程改革课程评价
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共1页<1>
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