魏玮
- 作品数：9 被引量：34H指数：5
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽高校省级人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 流动儿童学习自我效能感对自卑感的影响:情绪调节策略的调节效应
- 20世纪80年代以来,随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立健全,我国流动人口的规模越来越大。他们的学龄期子女——流动儿童的心理问题突出,学习成绩与城市儿童相比偏低。本研究以上海、南京、杭州、芜湖、蚌埠为研究地区...
- 魏玮王道阳
- 关键词：流动儿童学习自我效能感情绪调节策略自卑感
- 文献传递
- 大学生流行语变迁的心理学分析被引量：5
- 2014年
- 大学生流行语是在某一个特定时期内,流行于高校大学生中的一种具有代表性的话语,能够概括性地反映出当代社会的某种本质性特点及大学生的普遍心态。大学生流行语的价值取向表现出兼容性、多样性和时代性特点。负面词汇流行语是大学生释放心理压力的一种方式。同时,大学生并不会偏重某一方面的流行,而是兼容了正负面的影响。大学生流行语体现了当代大学生的心理状态,成为大学生社会文化心态的表征符号,为我们了解大学生的心理状态和人生价值取向等问题提供了一面镜子。
- 王道阳魏玮
- 关键词：大学生流行语
- 教育科学发展新取向:来自认知神经科学的影响被引量：7
- 2013年
- 认知神经科学是认知科学和神经科学相结合的产物,是运用神经成像技术,对脑发育、脑认知、意识与无意识脑机制以及记忆的脑机制开展的微观研究。其研究成果将成为教育改革和思维训练的重要理论基础,势必对教育科学的学科理论、教学手段、学科体系等产生广泛而深远的影响。教育科学可以汲取认知神经科学,包括其分支学科,如发展认知神经科学、社会认知神经科学的最新研究成果,与生物科学、认知科学、发展科学进行深度整合,可以改变长期以来教育学缺乏科学实证依据的状况,为教育奠定坚实的科学基础。
- 王道阳魏玮
- 关键词：认知神经科学教育科学教育神经科学
- 3～6岁聋哑儿童面部表情识别特点被引量：5
- 2014年
- 目的考察3-6岁聋哑儿童与正常儿童在四种基本情绪和不同面部线索条件下对面部表情识别的差异。方法纳入30名聋哑儿童与30名正常儿童分别为聋哑组与对照组，观看三种面部线索（面部、眼睛、嘴部）下的四种基本情绪（开心、愤怒、悲伤、恐惧）图片，选择对应面部表情的情绪词。结果聋哑组根据完整面部线索识别开心[（97．50±6．89）魄（95．42±8．33）]、愤怒[（48．10±14．76）vs.（45．42±14．80）]、悲伤[（50．42±17．82）vs．（47．08±17．63）]、害怕[（67．08±15．21）vs（52．92±17．95）]情绪的得分高于对照组，差异具有统计学意义（均P〈0．05）；聋哑组根据单独眼睛线索识别愤怒[（43．75±12．17）m．（36．67±16．00）]、害怕[（47．92±15．78）％（45．83±14．31）]情绪的得分高于对照组，差异具有统计学意义（均P〈0．05）；聋哑组根据单独嘴部线索识别开心[（85．00±18．97）vs．（80．42±18．43）]、愤怒[（29．58±17．82）vs．（27．92±16．48）]情绪的能力高于对照组，悲伤情绪识别能力低于对照组[（47．08±7．58）vs．（54．17±20．77）]，差异具有统计学意义（均P〈0．05）。结论听力障碍给聋哑儿童情绪识别能力带来心理补偿，总体上情绪识别能力高于一般儿童；聋哑儿童在单独嘴部线索条件下悲伤表情的识别能力低于一般儿童，与听力障碍有一定关联。
- 王道阳魏玮周文杰李泽吴婷婷
- 关键词：聋哑儿童表情识别
- 流动儿童学习自我效能感对自卑感的影响:情绪调节策略的调节效应
- 20世纪80年代以来,随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立健全,我国流动人口的规模越来越大。他们的学龄期子女——流动儿童的心理问题突出,学习成绩与城市儿童相比偏低。本研究以上海、南京、杭州、芜湖、蚌埠为研究地区...
- 魏玮王道阳
- 关键词：流动儿童学习自我效能感情绪调节策略自卑感
- 流动儿童与城市儿童情绪调节策略对自卑感影响的比较被引量：1
- 2016年
- 目的运用倾向得分匹配（propensity score matching,PSM）方法,比较流动儿童与城市儿童情绪调节策略对自卑感影响的差异。方法应用情绪调节策略问卷、自卑感量表进行团体施测,调查9-17岁流动儿童和城市儿童953名;再运用PSM方法,对流动儿童与城市儿童进行匹配,得到流动儿童与城市儿童各225名,对其情绪调节策略、自卑感进行方差分析、回归分析的比较。结果 PSM后流动儿童与城市儿童自卑感差异有统计学意义（t=2.143,P〈0.05,d=0.25）,流动儿童与城市儿童的P-宣泄（t=2.155,P〈0.05,d=0.20）、N-重视（t=2.060,P〈0.05,d=0.20）、P-原因（t=2.069,P〈0.05,d=0.21）以及N-原因（t=2.248,P〈0.05,d=0.21）等情绪调节策略差异有统计学意义。方差分析显示,城市儿童P-反应[F（1,10）=2.223,P=0.019,η-2=0.129]、N-反应[F（1,17）=2.321,P=0.005,η2=0.227]等情绪调节策略对自卑感主效应均有统计学意义。回归分析显示,流动儿童与城市儿童的N-重视、N-宣泄、N-反应、N-原因以及P-忽视、P-抑制、P-反应等情绪调节策略对自卑感的正向关联都有统计学意义（β=0.148-0.435,均P〈0.05）,流动儿童的P-重视情绪调节策略对自卑感的负向关联有统计学意义（β=-0.131,P〈0.05）。多元逐步回归分析显示,按照具体调节方式来看,流动儿童仅有N-重视、N-宣泄情绪调节策略对自卑感的正向关联具有统计学意义,可解释变异率为21.4%;城市儿童有N-重视、N-宣泄、P-抑制情绪调节策略对自卑感的正向关联具有统计学意义,P-重视情绪调节策略对自卑感的负向关联具有统计学意义,总的可解释变异率为26.3%。按照原因反应调节方式来看,流动儿童仅有N-反应、N-原因情绪调节策略对自卑感的正向关联具有统计学意义,可解释变异率为13.0%;城市儿童有N-反应、P-反应情绪调节策略对自卑感的正向关联具有统计学意义,可解释变异率为15.0%。结
- 王道阳魏玮殷欣
- 关键词：流动儿童情绪调节策略自卑感
- 高校辅导员制度演变及其启示被引量：5
- 2016年
- 我国高校政治辅导员制度的建立,是针对社会主义革命和建设对人才的要求,是要加强高校学生思想政治工作。在继承军队党代表制度的尝试以及根据地办的抗日军政大学中设立的政治指导员制度,借鉴前苏联的经验,逐渐建立了具有中国特色的高校政治辅导员制度,其产生和确立大致经历了形成、成熟、创新等几个阶段。随着时代的发展,辅导员队伍的专业化、职业化、科学化已经成为高校辅导员制度发展的迫切要求,也是当代大学生思想政治教育的需要。高校辅导员制度演变给我们的启示就是高校辅导员制度已经成为中国特色高等教育制度的成功实践,高校辅导员队伍建设是思想教育工作的保障。
- 王道阳魏玮
- 关键词：辅导员制度历史演变
- 流动儿童自卑与学习自我效能感的关系:情绪调节策略的调节作用被引量：10
- 2019年
- 探讨流动儿童自卑对学习自我效能感中基本能力感与控制感的差别效应以及情绪调节策略在其中的调节作用。运用问卷法以730名流动儿童为被试,采用Bootstrap方法检验,结果显示:流动儿童情绪调节策略在自卑与学习自我效能感(基本能力感与控制感)关系中有调节作用。表达抑制在自卑与基本能力感、控制感关系中调节作用均显著,并且N-宣泄越高自卑对基本能力感的负向预测作用越强,P-宣泄越高自卑对控制感的负向预测作用越弱;认知重评仅在自卑与控制感关系中调节作用显著,P-重视越高自卑对控制感的负向预测作用越强,而N-重视越高自卑对控制感的负向预测作用越弱。
- 王道阳魏玮魏玮
- 关键词：情绪调节策略流动儿童自卑
