魏萍
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：北京林业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文学经济管理文化科学更多>>
- 「ぼける」「ぼやける」和「ぼんやりする」
- 2010年
- “ぼける”“ぼゃける”和“ぼんゃりする”都可表示“模糊”或“不清楚”的含义。有时三者可以通用而不改变句义。如：
- 魏萍
- 关键词：日语语法日语学习
- 新时代翻译人才培养与翻译教学探讨
- 2022年
- 近年来,中国翻译实践发生重大变化,高校翻译人才培养也迎来新文科建设的挑战。随着国家主体的翻译实践日益增多,国家翻译能力建设越来越受到重视。翻译内容的多元化、译者的中心化与非中心化、信息技术手段深度介入翻译等现象值得关注。在高校,翻译能力分层培养的特点越发显著。新时代的翻译课程应该结合以上特点,从注重人文素质教育、注重翻译与专业相结合、理论与实践并重、向汉外翻译为主思维转换几个角度创新教学模式,提高人才培养质量。
- 魏萍段克勤祝葵
- 关键词：翻译实践翻译能力翻译人才培养翻译教学
- 关于补句标志“の”和“ニと”的相互置换——非动词谓语句的主格位置被引量：4
- 2003年
- 本文着重论述日语中的补句标志“”和“”的互相置换。首先,本文总结了诸多先行文献中对“”和“”的相互置换可能性的研究成果,在此基础上,通过大量采集、观察和分析实际的用例,从不同于诸先行文献的角度,即:从非动词谓语句的主格位置的角度出发,对“”和“”的运用场合和运用规律进行了尝试性的探索,并对处于此位置上的“”和“”是否可以互换,以及如果可以互换,有什么互换的限制条件等问题进行了简要分析。
- 魏萍
- 关键词：日语主格
