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冮明鸣

作品数:9 被引量:29H指数:2
供职机构:沈阳农业大学林学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:建筑科学农业科学文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇建筑科学
  • 2篇农业科学
  • 2篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇园林
  • 4篇风景园林
  • 3篇园林专业
  • 3篇景观
  • 3篇建筑
  • 3篇教学
  • 3篇风景
  • 3篇风景园林专业
  • 2篇景观规划
  • 2篇课程
  • 2篇城市
  • 1篇形制
  • 1篇学法
  • 1篇意愿
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学模式
  • 1篇园林建筑
  • 1篇园林植物
  • 1篇人口
  • 1篇身心

机构

  • 9篇沈阳农业大学
  • 4篇辽宁科技大学
  • 1篇沈阳市规划和...

作者

  • 9篇冮明鸣
  • 4篇汪江
  • 3篇金煜
  • 1篇赵伟韬
  • 1篇李俊英
  • 1篇李智辉
  • 1篇刘原
  • 1篇李英
  • 1篇闫红伟
  • 1篇姜涛
  • 1篇邓舸
  • 1篇尹红岩
  • 1篇刘姝红

传媒

  • 3篇沈阳农业大学...
  • 2篇新农业
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇工业建筑
  • 1篇西北林学院学...
  • 1篇山西建筑

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
建筑结构与构造课程有效教学模式实践被引量:2
2017年
以沈阳农业大学园林、风景园林专业园林建筑结构与构造课程为例,根据美国教育心理学家Slavin提出的有效教学模式(QAIT),内容包括教学质量、教学适当性、激励策略和时间管控四个因素,并对该门课程在教学方法中存在的不足进行剖析,并从细化教学任务、明确教学目标的角度,在课堂上教师利用先行者策略组织教学设计、引入模型概念等手法提高教学质量;建立严谨的教学体系和优化教学内容,利用信息化平台促进大学生的课前知识准备来改变教学的适当性;教师课下深化CAI课上创设丰富的学习环境,使大学生由被动学习变主动学习,以此完成有效教学的激励因素;时间因素主要通过增加大学生课堂学习时间,设计合理的教学组织策略维持全体的注意时间。经几轮课堂有效教学模式的改革与实践,有效教学模式能提高大学生思考、分析和设计能力,调动大学生专业学习的积极性、主动性和创造性,激发学习兴趣,培养大学生团队精神和合作能力。
冮明鸣金煜李智辉汪江
关键词:建筑学风景园林专业有效教学模式
乡村振兴战略背景下的实用性村庄规划村民参与探究
2023年
随着我国乡村振兴的全面推进,国土空间规划改革的深入落实,国土空间发展格局逐步确立,在新的国土空间规划体系框架中,实用性村庄规划是乡村地区的详细规划,承担着解决村庄空间发展等实际问题的重任。在国家战略指导下,实用性村庄规划在乡村空间开发和保护上已取得一定成效,同时也开始显现出一些问题和矛盾,究其根本,是村庄规划并未全面反映农民意愿和村庄发展需求,造成规划和实际情况存在一定偏差。
姜涛冮明鸣
关键词:村庄规划乡村空间农民意愿
温泉疗养院康复性景观规划设计分析被引量:2
2014年
随着社会的不断发展,温泉疗养院康复性景观作为辅助治疗手段越来越受到人们的关注。温泉疗养院康复性景观具有定位多样化、服务特殊性和环境高感知性等特点,也具有康复疗养、休闲娱乐、文化教育和社会经济等功能,因此,疗养院景观规划设计应遵循可持续发展、以人为本设计理念,遵循整体性、生态性、多样性、特色性和经济性等设计原则,更多地关注使用者的生理与心理需求,利用自然景观来改善和维护人们的身心健康,把人与自然紧密联系起来,创造出生态和谐和人性化的温泉疗养空间。
赵伟韬刘姝红冮明鸣
关键词:景观功能身心健康
Seminar教学法在风景园林专业硕士课程教学中的应用研究被引量:2
2022年
风景园林专业硕士培养已经成为风景园林研究生教育的重要组成部分。风景园林专业硕士不仅要有扎实的理论基础,而且要拥有创新思维、掌握专业实践技能,因此课程教学需要一种将理论和实践融合、教与学交互的教学方法。以乡村景观规划专题课程为例,探讨Seminar教学法在风景园林专业硕士课程教学中的应用模式。根据课程教学实践,构建了“理论学习+专题研讨+项目实践”的教学模式,即结合Seminar教学法,根据风景园林学科特点,融合案例教学法,围绕项目实践开展专题研讨的教学模式。对Seminar教学模式实施过程进行了详细阐述,并对实施过程中的注意事项进行了总结。
金煜邓舸冮明鸣
关键词:SEMINAR教学法案例教学法
风景园林建筑概论课程教学改革探索
2015年
以沈阳农业大学风景园林专业为例,进行风景园林建筑概论课程教学改革实践,通过优化专业教学内容、改革传统的教学方法、强化实践教学建设和制定科学的考核制度等教学改革措施,风景园林建筑概论课程取得了较好的教学成效。
冮明鸣汪江
关键词:风景园林专业教学改革园林植物景观规划
汉字与建筑——从“廊”字解析中国传统建筑元素廊被引量:1
2016年
中国古文字缘起于象形,这些图形可视为是对当时事物的简单摹写,古代人们利用这些条条框框记录下了历史。而建筑作为一种独特的文化现象,有些古汉字的图形化含义同样能够反映出建筑的史实。以传统建筑元素廊为例,通过对与其相关的古汉字的分析来揭示建筑廊的另一个层面的内容——形制和空间。
冮明鸣汪江姜涛
关键词:古汉字形制
沈阳城市公园景观色彩与公众的体验研究——以南湖公园与莫子山公园为例被引量:1
2015年
本研究采用实地考察、问卷调查和访谈等方法,走访了沈阳市五座城市公园(南湖公园、莫子山公园、万柳塘公园、小河沿公园、将军花园),并最终选取沈阳市的南湖公园和莫子山公园为调查对象,对游客的活动情况、基本属性、以及对公园色彩的倾向性进行调查,研究结果表明:公众对于这两座公园景观色彩的满意度最高,体验效果最好。文中分析了这两座城市公园在景观色彩上的差异性,而后进行详细的数据分析,最后得出结论并提出了四条在景观色彩营造上应遵循的原则,以期为实际工作中的公园设计与养护提供一定的依据。
贺菡莹冮明鸣
关键词:城市公园景观色彩
中国历史文脉与当代创作关联性设计方法研究被引量:1
2017年
通过分析解读中国传统历史文脉和既有建筑,探讨了历史文脉与当代创作的内在关联性,提出了当代创作对历史文脉的传承方式与表达方式,对以后当代建筑的创作研究具有一定的借鉴作用。
汪江刘原冮明鸣
关键词:历史文脉
基于可达性的沈阳市城市绿地景观格局优化被引量:20
2016年
城市绿地可达性是影响其使用效率的重要因素,也是城市绿地建设合理性的重要标志。以沈阳市为例,在考虑城市居住用地类型及人口空间分布的基础上,基于QuickBird卫星遥感数据和GIS空间分析技术,采用基于人口权重的人口重心模型,定量表征与模拟研究区绿地优化格局,并结合缓冲区分析方法对绿地格局优化结果进行了定量分析与评价。结果表明,城市公园绿地面积增幅为39.9%的情况下城市公园绿地可达人口增加了104.7%,优化方案中86.5%的居民均可实现500m可见绿地的目标,通过优化实现了以较少的绿地面积发挥较大的绿地效益。可为城市绿地系统规划提供科学的决策依据与参考。
李俊英施拓闫红伟金煜冮明鸣李英尹红岩
关键词:风景园林城市绿地可达性
共1页<1>
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