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冯新玮

作品数:48 被引量:480H指数:14
供职机构:首都医科大学护理学院更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金国家自然科学基金卫生部卫生公益性行业科研专项更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 41篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 42篇医药卫生
  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 23篇护理
  • 6篇手术
  • 6篇健康
  • 5篇手术室
  • 5篇教学
  • 4篇造口
  • 4篇术后
  • 4篇重症
  • 4篇住院
  • 4篇理教
  • 4篇护理教学
  • 4篇护生
  • 4篇健康教育
  • 4篇肺癌
  • 4篇干预
  • 4篇病人
  • 4篇肠造口
  • 3篇压疮
  • 3篇影响因素
  • 3篇手术室护理

机构

  • 32篇首都医科大学
  • 25篇首都医科大学...
  • 9篇首都医科大学...
  • 2篇山东医学高等...
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京大学第一...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇首都医科大学...

作者

  • 48篇冯新玮
  • 11篇韩斌如
  • 9篇王欣然
  • 6篇吴瑛
  • 5篇杨洋
  • 3篇黄静
  • 3篇王艳玲
  • 2篇王永利
  • 2篇吴芳琴
  • 2篇肖树芹
  • 2篇孙育红
  • 2篇邓颖
  • 2篇于春妮
  • 2篇孙柳
  • 2篇郭京
  • 2篇刘玉萍
  • 2篇王雅菁
  • 2篇陈向韵
  • 2篇朱晓红
  • 2篇李淑兰

传媒

  • 10篇中华现代护理...
  • 4篇卫生职业教育
  • 3篇中华护理杂志
  • 3篇中国护理管理
  • 3篇护理实践与研...
  • 3篇护理研究(上...
  • 3篇护理研究(中...
  • 2篇护理学杂志(...
  • 2篇中国现代医生
  • 1篇医学与社会
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇河北医药
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇现代护理(上...
  • 1篇第17届全国...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 5篇2016
  • 6篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2004
  • 1篇2003
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
SARS住院患者心理状况及护理对策
<正>非典型肺炎(又称严重急性呼吸窘迫综合症,Severe Acute Respiratory Syndrome,缩写SARS)是一种急性传染性呼吸系统疾病,由SARS病毒(一种变异的冠状病毒)引起,主要导致肺部病变,病...
应波杨莘张亚荣冯新玮秦延京
文献传递
反恐演练紧急医疗救援的实践
2008年
举世瞩目的第29届奥林匹克运动会于2008年8月在中国北京顺利举行。准备奥运会的过程中,在“新北京、新奥运”的主题背景下,“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念脱颖而出。在构建和谐的社会里,“平安奥运”这四个字出现的频率高于“绿色奥运”、“人文奥运”和“科技奥运”,安全成为奥运会最重要的保障,医学救援作为保障安全的重要组成部分,在奥运会中的地位和作用就日益突出。
韩斌如冯新玮
关键词:紧急医疗救援演练反恐奥林匹克医学救援运动会
CBE理论应用于高职外科护理学临床教学的研究被引量:2
2016年
目的探讨CBE教学模式在高职外科护理学临床教学中的应用效果。方法选择首都医科大学第一临床医学院就读的2011级和2012级高职护理专业学生共71人为研究对象,采用回顾性研究。2011级采用的是传统教学方法(对照组),2012级采用的是CBE教学方法(实验组),比较两组出科考试成绩。结果实验组各项考核成绩均高于对照组(P<0.01)。结论将基于CBE模式的临床教学方法应用于高职高专外科护理学临床教学是有意义的。
郭京王欣然韩斌如张琰冯新玮
关键词:外科护理学CBE理论高职高专临床教学
图文式结构化健康教育在结肠造口患者围手术期中的应用被引量:4
2018年
目的探讨图文式结构化健康教育在结肠造口患者围手术期中的应用效果。方法选择2015年6月~2016年12月入住我科行结肠造口手术的患者64例,随机分为试验组和对照组,各32例。对照组实施常规护理,试验组患者在接受常规护理的基础上采用图文式结构化健康教育进行护理。结果患者造口护理能力试验组和对照组得分分别为(39.56±4.45)和(32.51±7.33);患者造口自我护理相关知识试验组和对照组得分分别为(90.41±15.85)和(80.94±19.07),上述得分组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论图文式结构化健康教育可以有效提高患者造口护理能力和造口自我护理相关知识的掌握程度,提高护理质量。
羡红涛张宇杨洋王欣然冯新玮
关键词:结肠造口围手术期自我护理
外科ICU患者转出后急性应激障碍发生现况及影响因素分析被引量:3
2018年
目的调查ICU幸存者转出后的急性应激障碍的发生现况,分析其影响因素。方法选取2016年5~8月住院期间我院普通外科和血管外科进入ICU治疗>48 h并从ICU转出者为研究对象,分析73例ICU幸存者中ASD情况,分析ASD发生的影响因素。结果外科ICU患者转出ICU后1周内急性应激障碍(ASD)症状的阳性率为39.7%,Logistic回归发现:高年龄与Barthel指数低是外科ICU患者转出ICU后发生ASD的危险因素。结论外科ICU幸存者ASD的发生率高达39.7%,与患者年龄和转出ICU时的日常生活能力水平有关。
吴薇郭京张晓雪王欣然杨洋冯新玮
关键词:重症监护病房应激障碍日常生活能力
院内患者谵妄风险预测模型的系统评价被引量:33
2015年
目的系统评价院内患者谵妄风险预测模型。方法在中国生物医学文献数据库、中国学术期刊全文数据库、万方数据库、Pubmed等数据库全面检索国内外有关谵妄风险预测模型的研究,由2名研究人员严格按照纳入和排除标准筛选文献,按照Mc Ginn检查表有关临床预测模型的方法学质量评估方法对纳入文献进行质量评价。结果共纳入14个院内患者谵妄风险预测模型,13个为前瞻性研究,11个模型的受试工作者曲线下面积在建模和验模人群中均大于0.7。预测模型中包含最多的谵妄易感因素和诱发因素分别是认知功能异常、年龄和手术、感染。部分模型在研究设计中未采用或未报告盲法。结论存在认知功能异常的高龄患者属于谵妄高危人群,感染因素是谵妄发生的独立预测因子。临床医护人员应采用合适的模型对谵妄风险进行预测,尽早识别发现谵妄发生的高危人群。
丁舒吴瑛陶香君冯新玮
关键词:谵妄统计学
健康教育对康复期年轻乳腺癌患者生活质量的影响被引量:9
2012年
目的:通过健康教育干预提高康复期年轻乳腺癌患者的生活质量。方法:选取2007~2010年首都医科大学宣武医院40例乳腺癌术后6月~5年的45岁以下、完成各项治疗、未复发的康复期乳腺癌患者,通过发放针对性的《乳腺癌患者康复期健康教育指南》和电话指导,对其进行健康教育干预。结果:40例患者中,32例行改良根治术,8例行保留乳房手术,35例目前进行三苯氧胺治疗。干预后患者总的生活质量比干预前高,QLQ-C30功能量表和症状量表评分均有所改善,婚姻质量也有所提高。结论:针对性的健康教育可以提高康复期年轻乳腺癌患者的生活质量。
闫春梅冯新玮邢爱红
关键词:健康教育康复期年轻乳腺癌患者生活质量
局麻下无张力疝修补日间手术患者手术期健康需求调查被引量:2
2009年
目的:了解局麻下日间无张力疝修补手术患者手术期的健康需求。方法:采用问卷访谈方式调查,对随机抽取的150名无张力疝修补手术患者进行调查。结果:96%的患者非常需要为他们提供健康教育知识;患者对疾病相关知识的需求均在70%以上;最容易接受的健康教育形式是与医护人员交谈(74%),其次是健康手册(63.2%),83%的患者非常需要医院开设电话随诊,92%的患者非常需要医护人员上门服务。结论:探讨和研究日间无张力疝修补手术患者手术期的健康需求,对开展日间无张力疝修补健康服务,满足患者的健康需求,促进患者康复是十分必要的。
周春燕冯新玮王雅菁韩冰茹
关键词:局麻
阶段性锻炼促进腹部术后肠功能恢复的临床观察
腹部手术患者由于麻醉、手术创伤、牵拉等刺激对腹腔脏器的干扰,常致胃肠功能紊乱,主要表现为肠蠕动消失,不能排便排气,腹胀,这直接影响了患者的预后。为促进患者术后肠蠕动尽早恢
韩斌如冯新玮
文献传递
基于第二课堂的中心静脉导管维护培训效果评价被引量:1
2017年
目的通过第二课堂对我院护生进行中心静脉导管维护培训,提升护生相关知识、技能水平及自主学习能力。方法采用类试验研究方法,以我院2014、2015级共86名高职护生为研究对象,整群分为对照组和实验组。对照组采用传统授课法,实验组在传统授课的基础上增加第二课堂,比较两组理论成绩、技能成绩、教学满意度及自主学习能力。结果培训后实验组理论成绩、技能成绩、教学满意度(包括教学内容、教学方法、教学效果)、自主学习能力均高于对照组,且差异有显著性(P<0.05)。结论基于第二课堂对护生进行中心静脉导管维护培训能提升护生相关知识及技能掌握程度,提高护生教学满意度及自主学习能力。
刘茜王欣然杨洋冯新玮
关键词:第二课堂护生中心静脉导管
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