卢三妹
- 作品数：37 被引量：190H指数：8
- 供职机构：华南农业大学更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省科技计划工业攻关项目广东省体育局软科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学生对体育课不同准备活动的不同选择研究
- 1995年
- 本文采用4种不同的体育活动进行实验研究,为体育课准备活动的合理安排和选择,提供了相应的依据。
- 李薇卢三妹
- 关键词：大学生体育课
- 坚守与选择:高校公共体育教学的走向被引量：8
- 2012年
- 普通高校体育教学的改革众说纷纭,多从教学者本身的视角来论述如何改进,极少人关注体系本身的价值及走向。研究从理论视角,根据体育教学一贯的指导思想与实践模式作逻辑辨析,并对其存在的合法性和合理性作再认识,指出其"坚守"的弊端和提出"选择"的可能。最后,建议在人文理性和科学理性基础上建立体育教学问责制。
- 王志威卢三妹
- 关键词：坚守体育教学人文问责制
- 体育教师胜任力模型建构研究被引量：27
- 2012年
- 通过问卷调查和行为事件访谈(BEI)相结合,初步建立了我国体育教师胜任力模型,包括亲切耐心、沟通技能、积极关注与鼓励、组织管理能力、教学方法与手段、专业知识与技能、技能展示能力、尊重他人、公平公正、情绪健康、创新意识、终身学习意识、爱岗敬业、责任心14项胜任特征,并将其划分为关爱与沟通、专业素质、个人特质、专业提升、职业偏好5大体育教师胜任特征群。发现体育教师胜任力模型与其他岗位胜任力模型比较,包含了一些独特的胜任特征,通用型的教师胜任力模型不完全适用于体育教师。
- 卢三妹朱石燕
- 关键词：学校体育体育教师胜任力模型
- 基于云平台的体育运动资源智慧化管理系统被引量：1
- 2019年
- 为了实现大学体育运动设施的科学、有效管理,本文设计了一种基于云平台的体育运动资源智慧化管理系统。系统采用RFID、ZigBee等物联网技术实现体育运动设施、运动场地、运动器械等设备的联网;利用移动互联、微信小程序等技术进行身份认证;经由云服务器内信息的关联、处理。系统完成了大学体育运动资源的科学、有效分配,同时完善学生体育运动记录体系,为提升大学生体质、增强大学生体魄创造了基础条件。
- 张晓萍卢三妹王跃亭余鑫李玮琪
- 关键词：RFID电子标签
- 体育锻炼对职业女性心理压力影响的研究——以广州市职业女性为例被引量：6
- 2008年
- 采用问卷调查法,了解职业女性的体育锻炼和心理压力的现状,运用统计学分析方法,分析体育锻炼对心理压力的影响作用、哪些锻炼因素对心理压力影响最大。结果:娱乐身心是职业女性锻炼的主要目的,参加规律性锻炼的人数很少;44%的职业女性处于健康危险压力(过大压力)状态;锻炼的频度和目的是影响心理压力的显著因素,心理压力在体育锻炼对心理健康的影响中起中介效应。结论:轻松愉快地参加1-2次/周的规律性体育锻炼能明显缓解职业女性的心理压力,增进心理健康。
- 卢三妹李薇
- 关键词：体育锻炼心理压力职业女性
- 一种基于移动互联技术的大学生科学锻炼指导系统及方法
- 本发明公开了一种基于移动互联技术的大学生科学锻炼指导系统及方法，包括硬件信息采集装置，安装有客户端的移动设备，远程云服务器端，以及远程运动信息展示处理平台；所述硬件信息采集装置与移动设备连接，所述移动设备、远程运动信息展...
- 张晓萍王跃亭卢三妹朱石燕黄浩宜蔡伟滨吴虹俞龙
- 文献传递
- 体育锻炼对大学生心理压力影响的研究被引量：20
- 2009年
- 为了解体育锻炼的主要因素对心理压力的影响作用,主要采用问卷调查法,了解大学生的心理压力、心理健康的现状,运用多元逐步回归分析方法,分析体育锻炼的频度、时间、项目、形式、目的等对心理压力的影响作用。得到以下主要结果:大学生目前的心理压力很大,58.99%处于健康危险压力(即过大压力)状态,21.68%存在心理障碍;男生的心理压力和心理健康状况都显著好于女生;适当的体育锻炼能较好地缓解大学生的心理压力。3次/周或以上的规律性锻炼缓压效果最好;体育锻炼的频度和目的对大学生的心理压力影响最大。
- 卢三妹张晓红麦粤徽李梅
- 关键词：体育锻炼心理压力心理健康大学生
- 论普通高校体育课中师生角色互换的作用
- 2010年
- 本文主要采用文献资料分析、教学试验、问卷调查等方法,对师生角色互换的教学形式的作用进行实践研究,结果表明,这种教学形式深受学生欢迎,可提高学生的能力素质、心理素质、身体素质、培养学生的创新精神、良好的思想品德等等,使素质教育在体育课中得以较好地实施。
- 卢三妹
- 关键词：体育课角色互换
- 华南农业大学体育课“分层教学-合作学习”教学实验被引量：8
- 2009年
- 通过实验和问卷调查,对"分层教学-合作学习"教学方式在华南农业大学体育课堂中的实验应用效果进行分析。结果显示:学生对"分层教学-合作学习"模式的期望较高,二年级学生和球类项目学生更喜欢按照不同水平分层次进行的教学;灵活多变、鼓励创新、注重培养和提高创新意识的教学更受到二年级和男生的喜欢;一年级学生对提高合作交际能力、增强友谊与集体主义精神的期望值更高;实验后感知良好,深受绝大部分学生的认可和欢迎;能够缓解学生的心理压力,较好地提高心理健康水平;可以提高学生的技术编排与创新能力,知识运用能力得以增强。
- 卢三妹朱石燕李梅
- 关键词：学校体育分层教学体育课堂
- 广东省大学生体质状况的纵向比较研究被引量：1
- 2003年
- 通过对 1 991年、1 995年、2 0 0 0年 3次广东省大学生体质健康状况的监测结果进行了分析研究 ,主要包括形态、机能、素质方面 ,并进行了城乡对比 ,以求掌握近 1
- 卢三妹李薇罗金满盛成祥
- 关键词：大学生体质状况体质监测
