卢海妹
- 作品数：18 被引量：78H指数：4
- 供职机构：安徽医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- HIV-1 HXB2株Tat蛋白在大肠杆菌中的分段表达及免疫原性分析被引量：1
- 2008年
- 目的研究对人类免疫缺陷病毒Ⅰ型HXB2株调控蛋白Tat原核表达产生影响的区域和Tat蛋白重要的抗原表位。方法用PCR方法获得Tat(1-48aa)、Tat(22-72aa)和Tat(38-101aa)DNA片段,构建其原核表达质粒pET32a-Tat(1-48aa)、pET32a-Tat(22-72aa)和pET32a-Tat(38-101aa),并转入E.coliBL21(DE3)中进行诱导表达及纯化,SDS-PAGE鉴定表达及纯化产物。采用间接ELISA方法用兔抗pET32a-Tat抗血清对三种肽段进行免疫原性分析。结果成功构建了pET32a-Tat(1-48aa)、pET32a-Tat(22-72aa)和pET32a-Tat(38-101aa)质粒,分别表达出相对分子质量(Mr)为23×103、23×103和25×103的融合肽段,其浓度分别为4.26、3.35和5.11mg/ml。间接ELISA结果表明三种融合肽段与兔抗pET32a-Tat抗血清均呈特异性结合反应,其抗体滴度分别为1:128000、1:32000、1:64000,而抗血清与pET32a蛋白仅有较弱结合。结论半胱氨酸富集区(22-37位氨基酸)对Tat蛋白的原核表达有较显著影响;Tat蛋白的N端区、碱性区和C端区是其重要的抗原表位,其中N端区的免疫原性最强。
- 陈璐潘卫曹洁卢海妹何俊蒋少华唐萍李存枚廖文婷邓松华
- 间充质干细胞在抗肿瘤治疗领域的转化前景被引量：2
- 2016年
- 间充质干细胞（mesenchymal stem cells，MSCs）是指来源于中胚层的成体干细胞，广泛存在于各种组织中，在骨髓和脐血中含量相对较多，可分化为成骨细胞、软骨细胞、脂肪细胞、心肌细胞等。MSCs具有高度自我更新能力，较弱的免疫原性，易于体外分离培养、扩增，容易导入外源基因等特性，MSCs还具有向炎症损伤部位趋化的能力，因此MSCs在细胞治疗和基因治疗方面显示出广阔的应用前景。
- 陈丽君卢海妹阚立新
- 关键词：间充质干细胞抗肿瘤治疗自我更新能力MSCS体外分离培养外源基因
- 中医药院校工科类创新人才培养体系的研究与实践——以安徽中医药大学为例被引量：1
- 2015年
- 以安徽中医药大学医药信息工程学院为例,给出了一种中医药院校工科类创新人才培养体系构建的可行性方法:通过对优化调整学科专业结构、深化专业内涵建设等四个方面进行深入系统的研究,旨在探索出同类院校工科类创新人才的培养的新思路.
- 金力卢海妹许钒方芳黄晓春郭帅帅林海波
- 基于ResNet算法的课堂教学效果评价模型被引量：1
- 2021年
- 针对创新型人才培养与课堂教学质量之间的紧密联系,在对面部表情与课堂教学效果进行关联分析的基础上,利用深度学习技术,重点构建出切实可行的课堂教学效果评价模型并应用于教学实践.借助神经网络学习软件TensorFlow,对日本女性表情数据集模型进行了训练和测试,并将ResNet50算法和Random Forest等4种机器学习算法进行对比分析.实验结果表明ResNet50算法在训练集和测试集中的效果最优,在ROC曲线图中,表现效果也最好,能够有效区别Jaffe数据库中的7种不同表情.本文提出的模型能够获取课堂教学中学生面部表情的变化,从而促进课堂教学质量的提高,由此提供了一种课堂教学质量评价的新方法.
- 金力金正贤卢海妹许欢庆黄方亮
- 关键词：课堂教学
- 腺病毒介导mIFN-β基因转染的小鼠黑色素瘤细胞体内致瘤性及抗肿瘤作用的实验研究被引量：4
- 2004年
- 目的 研究腺病毒 (adenovirus,Ad)介导mIFN β基因转染的B16小鼠黑色素瘤细胞的体内致瘤性及抗肿瘤作用。方法 用携带mIFN β基因的重组腺病毒载体体外转染B16细胞 ,将该细胞接种于小鼠 ,观察其在小鼠体内的致瘤性及对野生型B16细胞的致瘤性有无影响。结果 经腺病毒介导 ,mIFN β基因成功地导入B16细胞并获得有效表达 ;转mIFN β基因的B16细胞的体内致瘤性明显降低 ,并能抑制对侧野生型B16细胞的致瘤性。结论 该研究结果提示利用腺病毒载体携带IFN β基因来开发瘤苗治疗肿瘤具有良好的应用前景。目的 研究腺病毒 (adenovirus,Ad)介导mIFN β基因转染的B16小鼠黑色素瘤细胞的体内致瘤性及抗肿瘤作用。方法 用携带mIFN β基因的重组腺病毒载体体外转染B16细胞 ,将该细胞接种于小鼠 ,观察其在小鼠体内的致瘤性及对野生型B16细胞的致瘤性有无影响。结果 经腺病毒介导 ,mIFN β基因成功地导入B16细胞并获得有效表达 ;转mIFN β基因的B16细胞的体内致瘤性明显降低 ,并能抑制对侧野生型B16细胞的致瘤性。结论 该研究结果提示利用腺病毒载体携带IFN β基因来开发瘤苗治疗肿瘤具有良好的应用前景。
- 吴云徐容曹广文潘卫陈秋莉沈毅君卢海妹蔡春晓邓松华
- 关键词：干扰素-Β瘤苗腺病毒黑色素瘤
- 免疫球蛋白结合分子定点随机突变组合噬菌体展示文库的构建
- 目的：构建免疫球蛋白结合分子定点随机突变组合噬菌体展示文库，为应用各种类型免疫球蛋白对该文库进行体外分子进化筛选及研究免疫球蛋白结合分子结构和功能打下基础。
方法：应用overlapping PCR制备Prot...
- 卢海妹
- 关键词：文库
- 文献传递
- 一种基于演化的糖尿病疗效自适应动态评价模型被引量：2
- 2016年
- 目的为了客观准确地评价糖尿病的疗效构建了一种基于演化的糖尿病疗效自适应动态评价模型。方法首先在利用状态转移函数对糖尿病证候的演化过程进行形式化描述的基础上,通过激励参数判断疾病是否演化从而为重构评价指标体系提供依据;接着通过对评价指标组成的抽象与重构,利用启发式算法确定演化后糖尿病疗效评价指标集的元素构成;最后通过构造依赖矩阵计算出演化后疗效评价指标集中各个指标的权重,实现演化环境下糖尿病疗效的自适应动态评价。结果给出了基于此模型的糖尿病疗效评价实例:当某糖尿病人被诊断为气阴两虚证后,通过确定此时的评价指标集(倦怠乏力、心悸、大便干燥、口渴、失眠多梦等)及其权重,可知本次治疗效果的等级为"差";而当该病人病情演化为肾阴亏虚证后通过重新确定评价指标集(尿频尿多、腰膝酸软、大便干燥、口渴、失眠多梦等)及其权重,易知该次疗效评价等级为"中"。结论利用本评价模型可对各糖尿病专家的诊疗经验进行量化,最终实现对不同的糖尿病患者分别采用效果理想的诊治措施。
- 金力阚红星方朝晖卢海妹许钒王国强
- 基于PBL教学模式的基础医学课程整合教学改革和探索被引量：14
- 2016年
- 美国神经病学教授Barrows（1969）在加拿大McMaster大学医学院创立的以问题为中心,学生为主体,教师为引导的PBL（Problem-Based Learning）教学法^（[1]）,当前已成为国际上较流行的一种教学方法。近年来我校根据自身情况,在原有教学模式的基础上深化教学改革,开展以器官系统教学为模块的课程整合改革,在课程整合中引入PBL教学模式,开展PBL的教学实践,本文就实施这种新的教学模式改革进行实践和探讨。
- 王盛花庞刚尹艳艳胡向阳卢海妹刘伯玉钟明奎贾雪梅
- 关键词：PBL教学模式基础医学课程器官系统医学基础知识高素质医学人才
- 以器官系统为中心的基础医学课程整合的探索被引量：38
- 2017年
- 基础与临床深度融合、系统与疾病交叉引导的医学整合课程是安徽医科大学"卓越医生教育培养计划"临床医学专业改革试点的核心内容。近年来,基础医学院响应学校号召,将基础医学课程进行了整合改革,从知识的系统性出发,"以器官系统为中心",将人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学和药理学六门基础医学课程进行了系统整合,实现了机能与形态、微观与宏观、正常与异常、生理和病理等多种综合,按人体器官系统逐一进行教学,取得了良好效果。
- 张玉侠倪芳卢海妹汪思应
- 关键词：课程整合教学改革
- 进化免疫球蛋白结合分子LD5的原核表达、纯化及结合活性被引量：1
- 2007年
- 目的对新型进化免疫球蛋白(Ig)结合分子LD5进行原核表达和纯化,并鉴定其结合活性。方法将LD5基因片段克隆入原核表达载体pET32a(+),转化大肠杆菌后,IPTG诱导表达。以8mol/L尿素裂解菌体后,上清经Ni2+-NTA柱纯化,并对纯化蛋白进行SDS-PAGE及Western blot分析。以ELISA和Dot blot对LD5蛋白结合IgG、IgM活性进行鉴定。结果LD5分子在大肠杆菌中获得成功表达,表达的融合蛋白相对分子质量为59000。Western blot表明纯化的LD5蛋白能特异结合IgG。ELISA结果显示,LD5在结合IgM上较SpA具有明显的优势。结论LD5分子在大肠杆菌中已成功表达,纯化的LD5蛋白保留了天然Ig结合分子的结合活性。
- 蒋少华徐容何俊陈璐卢海妹贾建安陈秋莉潘卫
- 关键词：原核表达结合活性
