吴雪影
- 作品数：25 被引量：181H指数：8
- 供职机构：大连医科大学附属第二医院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学历史地理哲学宗教更多>>
- 思维导图在急诊临床护理学教学中的应用效果研究被引量：30
- 2018年
- 目的在急诊临床护理学教学中应用思维导图，探讨其对护理学专业学生实习效果和临床思维的影响。方法采用便利抽样的方法选取在大连医科大学附属第二医院急诊科实习的2013级和2014级护理学专业学生为研究对象，将2013级学生设为对照组。将2014级学生设为实验组。对照组采用传统带教方法，实验组在此基础上引入思维导图教学，教学时间为1个月。分别比较教学实施前后两组学生理论考核、技能考核成绩和临床思维能力量表评分，教学结束后3个月、6个月再次对两组学生进行临床思维能力测试并比较评分情况。结果教学结束后实验组学生理论考核、技能考核成绩，以及临床思维能力评分均高于对照组学生，差异均具有统计学意义（均P〈0．05）；教学结束后3个月、6个月实验组学生临床思维能力评分仍然高于对照组学生，差异具有统计学意义（均P〈0．05）。结论思维导图有利于学生对急诊抢救流程的理解、记忆、归纳和整合，应用思维导图教学可以显著提高学生的临床思维能力。
- 苑娜吴雪影杨莎
- 关键词：思维导图临床带教
- 心理干预对护生临床实习的影响
- 2010年
- 目的研究有目的、有计划的心理干预对护生临床实习的影响,并对干预的结果进行评价。方法选取通过症状自评量表（SCL-90量表）确定的处于亚健康状态的护生160人,年龄18~22岁,随机分为实验组和对照组,对实验组进行有计划的心理干预,在实习结束前1周再次采用SCL-90量表对两组护生进行测量,对比两次测量结果,并比较实验组和对照组护生的出科成绩,同时在心理干预前后抽取30名患者进行满意度调查,将前后的调查结果进行对比。结果通过心理干预,能够显著降低躯体化、强迫症状、敌对情绪等,并能够减少偏执,改善人际关系,提高服务质量。结论通过心理干预能够对处于亚健康状态的护生起到良性的作用。
- 陈淑良吴雪影郭琳
- 解除动脉压迫止血器不同方法的效果观察被引量：6
- 2013年
- [目的]对常规法和改良法解除股动脉压迫止血器固定胶带的效果进行比较,探讨适合临床使用的方法.[方法]选取脑血管造影术后且需解除制动的病人150例,将病人随机分为3组,即使用温开水组、松节油组、酒精组,3组解除动脉压迫止血器固定胶带时分别采用温开水、松节油、25％～35％乙醇浸润胶带,观察3组病人股动脉压迫止血器固定胶带解除时间及病人舒适度.[结果]松节油组解除股动脉压迫止血器固定胶带操作时间为1 1.73 min±1.94 min,明显少于酒精组及温开水组（P＜0.001）;松节油组解除胶带时皮肤损害程度明显小于酒精组及温开水组（P＜0.05）.[结论]在解除股动脉压迫止血器固定胶带时使用松节油所需的时间最短,病人舒适度最好.
- 王凤颖吴雪影陈淑良张丽伟
- 关键词：止血器松节油皮肤损害
- 中频电刺激对脑卒中患者吞咽困难的护理效果观察被引量：3
- 2014年
- 目的：观察中频电刺激结合康复训练对脑卒中患者吞咽困难的护理效果。方法将102例脑卒中后伴吞咽困难患者随机分为治疗组和对照组，各51例，对照组采用常规康复训练方法，治疗组在此基础上给予中频电刺激治疗。结果4周后，两组患者进行吞咽功能评分比较，治疗组总有效率94.1％，对照组总有效率78.4％，差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论中频电刺激咽部肌肉具有较好的安全性和耐受性，可促进吞咽功能的重建和恢复。
- 吴雪影陈淑良栾桂君战敏
- 关键词：中频电刺激吞咽困难
- 急性脑梗死患者超早期急诊溶栓决策延迟的现状及影响因素分析被引量：25
- 2018年
- 调查急性脑梗死患者超早期急诊溶栓决策延迟的现状并分析其影响因素。便利抽取2017年3月~9月就诊于大连市某三级甲等医院的208例患者作为研究对象,采用一般资料调查表、疾病相关情况调查表进行调查。结果表明,急性脑梗死患者超早期急诊溶栓决策时间为(31.81±13.08)分钟,仅6.73%的患者决策时间低于15分钟。多元回归显示决策者、此前是否有医护人员向您讲解过疾病的相关知识、是否对脑卒中高危因素进行预防是影响患者决策延迟的主要影响因素(P<0.05)。研究结果揭示,应加强健康教育,大范围普及相关知识,以最大限度缩短患者决策就医时间。
- 吴雪影隋韶光刘洋李向东
- 关键词：急性缺血性脑卒中溶栓
- 蛛网膜下腔出血颅内动脉瘤栓塞术后脑脊液置换治疗的临床疗效分析及护理对策被引量：10
- 2015年
- 目的：探讨蛛网膜下腔出血颅内动脉瘤栓塞术后脑脊液置换治疗的临床疗效及护理效果。方法回顾分析本院2008年1月至2012年3月期间的收治的102例蛛网膜下腔出血颅内动脉瘤栓塞术后患者。其中治疗组50例，对照组52例，两组均栓塞术后予常规治疗，治疗组在动脉瘤栓塞基础上，给予早期脑脊液置换方案。结果两组患者头痛、颈强直、脑积水、脑血管痉挛等并发症及治疗效果、平均住院日经比较差异均有统计学意义（P〈，同时缩短平均住院日，辅以精心细致的护理可大大提高患者治愈率及生活质量，值得临床推广应用。
- 吴雪影任晓棠战敏
- 关键词：脑脊液置换颅内动脉瘤栓塞术护理
- 两种拆除股动脉压迫止血器方法的比较被引量：1
- 2012年
- 目的探讨安全与科学的股动脉压迫止血器拆除方法，减少患者的皮肤损害，缩短解除股动脉压迫止血器的操作时间。方法将210例行脑血管造影患者按时间顺序随机分为对照组和观察组各105例，对照组采用常规法拆除股动压迫让血器，观察组采用改良法，比较两组拆除固定胶带的时间及局部皮肤情况。结果观察组的操作时问和患者的皮肤损害（发红、水泡）均少于对照组，差异有显著性（P〈0．05）。结论解除股动脉压迫止血器采用改良法优于常规法。
- 吴雪影栾桂君战敏
- 关键词：股动脉压迫止血器石蜡油
- 临床护理教师教学能力混合式培训模式的探索与实践
- 2024年
- 目的探究临床护理教师应用混合式培训模式后教学能力的影响。方法选取2022年3月—2023年3月大连某三甲医院临床护理带教老师102名,按照随机分配法将其平均分为对照组与观察组,平均每组51名,对照组给予“面对面”传统教学法进行培训;观察组采用“线上+线下”混合式培训模式进行培训;观察并比较2组教师在教学培训结束时及结束后2个月的理论及技能操作考核成绩,比较2组培训方式的效果及教师满意度。结果观察组教师在教学培训结束时的理论成绩[(91.57±4.21)分]及技能操作考核成绩[(90.70±3.71)分]高于对照组[(87.12±5.10)分、(86.87±4.53)分];观察组教师在教学培训结束后2个月的理论考核成绩[(90.49±4.35)分]及技能操作考核成绩[(91.09±3.66)分]高于对照组[(86.72±5.22)分、(86.37±4.16)分],观察组教师的教学方案、自主积极性、沟通能力、思维方式能力高于对照组,观察组教师对于混合式培训模式满意度(98.04%)高于对照组常规模式满意度(58.82%),以上差异均有统计学意义(P<0.001)。结论建立基于线上和线下的混合型临床护理教师教学技能培养模型,能够引导临床护理教师顺时代发展之要求,紧跟医院教学发展,提高临床护理带教老师的自主教学水平,利用当代信息技术改进临床教学方式与方法,提高教学管理技能,提升科教研能力。
- 王品吴雪影苑娜武明金
- 关键词：临床带教护理教师教学能力护理教育
- 基于时效分析的以护士为媒介的急诊溶栓临床护理路径的构建及应用被引量：12
- 2018年
- 目的构建适用于急性缺血性卒中(acute ischemic stroke,AIS)患者急诊溶栓的临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP),并探讨其在急诊救治中的可行性及实施效果。方法通过查阅文献、病例回顾及对急诊科医护人员的质性访谈等方法构建AIS患者急诊溶栓CNP,并对AIS患者在急诊抢救室内实施急诊溶栓CNP干预,比较试验组和对照组患者救治的时间节点、治疗效果的差异。结果比较两组的护理时效指标,结果发现试验组患者在接诊-计算机断层扫描(computed tomography,CT)检查、CT报告-给药及入院至静脉溶栓门-针时间(door to needle time,DNT)3个时效指标显著优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对AIS患者提供优化的急诊溶栓CNP可有效缩短患者救治时间,改善患者预后,值得临床推广应用。
- 吴雪影刘莹李向东刘洋杨莎王颖
- 关键词：急诊溶栓治疗临床护理路径急性缺血性卒中
- 基于区域医疗联合体双向转诊云平台在分级诊疗应用中的路径分析被引量：6
- 2017年
- 双向转诊是实现分级诊疗的关键途径,而健全的区域医疗联合体双向转诊云平台可为分级诊疗顺利运行提供重要保障。文章介绍了基于大连医科大学附属第二医院区域医疗联合体双向转诊云平台,通过远程会诊、资源共享、双向转诊等手段,在医疗联合体内实现信息流、医生流、患者流的有序流动,从而满足居民日益增长的医疗服务需求。
- 吴雪影李向东王秋节郑英花杨莎
