周加灿
- 作品数：4 被引量：19H指数：2
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- “以评促建”助推大学公共基础课程建设
- 2017年
- 公共基础课程在大学课程中占有基础地位,公共基础课程评估是推动公共基础课程改革,推进素质教育和培养全方位人才的重要驱动力。以福州大学为例,回顾大学公共基础课程建设进程,指出其存在基础地位不牢固、定位目标不清晰、师资队伍待加强和网络教学平台建设不完善四个问题,并依据福州大学在公共基础课程"以评促建"中的成功经验提出对应的建议,对广大高校推进公共基础课改革具有一定的借鉴意义。
- 周加灿张浩
- 关键词：公共基础课程素质教育
- 建立立项研究推动机制全面提升课程建设水平
- 2004年
- 持续有效地开展课程建设工作是保证教学高水平和人才培养高质量的重要举措,是高等学校教学管理的核心内容.本文从组织管理层面探讨我校多年实践的以立项研究的方式和机制推进基础(核心)课程建设的思路、做法和成效,旨在推动高校课程建设和管理领域经验的交流研讨.
- 陈兴明周加灿
- 关键词：课程建设
- 高校学生网上评教工作现状分析及其对策被引量：5
- 2017年
- 高校学生评教活动作为高校内部教学质量保障体系的重要组成部分,也受到了社会的广泛关注。如今,随着网络信息技术的发展,学生评教的方式由过去纸质的问卷调查逐渐改为通过网络进行调查。我国大部分高校已经开展学生网上评教工作,但其所起到的实际作用与效果不尽人意。因此,本文针对调查研究学生网上评教存在的问题,提出了相关建议及对策。
- 周加灿郑珍远
- 关键词：大学生网上评教教学质量
- 抓住教学质量关键环节 提高质量监控与保障成效被引量：14
- 2005年
- 一、完善校院二级联动教学督导系统
我校教学督导制度从1991年建立至今,已形成了我校教学管理的一个传统和特色,对于完善教学质量监控与保障体系,提高学校教学质量发挥了积极作用.教学督导联动包括两个部分:一是建立校、院(系)二级教学督导制度,二是领导、专家、教师(同行)听课评议制度化.
- 房贞政陈兴明周加灿汤德平沈斐敏
- 关键词：教学质量教学督导制度教学管理高校
