周桂华
- 作品数：6 被引量：37H指数：3
- 供职机构：潍坊市精神卫生中心更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 精神分裂症的认知功能与去甲肾上腺素的关联性研究被引量：6
- 2014年
- 精神分裂症是常见的一种精神障碍,几乎所有患者均存在不同程度的认知功能损害,给其家庭与社会带来了沉重的经济及精神负担。研究表明认知功能损害是精神分裂症的核心症状之一,影响着患者的长远预后与社会功能。因此,精神分裂症患者的认知功能损害是目前研究的热点之一,其可能与多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)、五羟色胺(5-HT)、乙酰胆碱(Ach)等神经递质有关。本文就精神分裂症认知功能与NE的关联性研究做一综述。
- 郭丽华周桂华孙红立徐小勇王建芳
- 关键词：精神分裂症去甲肾上腺素
- 维思通与舒必利治疗精神分裂症多中心随机开放对照研究被引量：1
- 1998年
- 目的 比较维思通与舒必利对精神分裂症的临床疗效及对各症状群的作用特点,观察其副作用。方法 将符合入组标准的精神分裂症患者随机分为维思通与舒必利两组,用PANSS、CGI和TESS评定其疗效和副反应。结果 维思通组96例,舒必利组97例,维思通组的总体疗效优于舒必利组,其阴性症状、一般精神病理症状因子分及PANSS总分和SI、GI评分均优于舒必利组,对阴性症状的效果更显著。TESS总分两组间差异无显著性。结论 维思通对精神分裂症的疗效优于舒必利,对阴性症状效果更为突出。
- 翁正张敬悬韩克和张敦平孙树花贾继敏周桂华毕崇波梁文香王佳玲王贵山陈洪余西金韩希海陈刚李涛
- 关键词：维思通舒必利精神分裂症药物疗法
- 团体心理辅导对母亲专制型教养方式儿童心理状况的影响
- 2024年
- 目的探讨团体心理辅导对母亲专制型教养方式下儿童心理状况的影响,为提高儿童的心理健康水平提供相应的依据和参考方法。方法于2022年11月至2023年2月,采用父母教养方式问卷(PBI)和心理健康诊断测验(MHT),筛选出母亲是专制型教养方式,父亲的教养方式不属于权威型、专制型、民主型中的任何一种,且MHT总分≥65分的潍坊市四至六年级学生76名,并随机将学生及其母亲分到干预组和对照组。对照组:发送心理健康科普文章,每周2篇,发送8周,不做其他干预。干预组:在对照组基础上进行每周1次的团体辅导活动,每次干预时长1.5~2 h,持续8周。干预前后,学生填写家庭教养方式和心理健康诊断测验问卷。结果干预前,干预组和对照组学生在家庭教养方式的关爱、鼓励自主和控制3个因子上差异均无统计学意义(t值分别为-0.43,-1.04,-0.81,P值均>0.05)。干预后,干预组较对照组学生在心理诊断测验全量表分、学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向上显著下降(t值分别为-20.00,-5.06,-2.09,-3.36,-6.15,-4.76,-5.15,P值均<0.05)。结论持续的团体心理辅导可以切实有效地改善母亲专制型教养方式儿童的学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向,极大提升心理健康水平。
- 孟亮亮赵艳华高传霞郭旭萍张依蕾周桂华
- 关键词：团体处理母亲干预性研究
- 利培酮与舒必利治疗首发精神分裂症的随机开放对照研究被引量：14
- 1999年
- 目的比较利培酮与舒必利对首发精神分裂症的临床疗效及对各症状群的作用特点，观察其副作用。方法将符合入组标准的６１例精神分裂症患者随机分为利培酮组（３０例）和舒必利组（３１例），用ＰＡＮＳＳ、ＣＧＩ和ＴＥＳＳ评定其疗效和副作用。结果利培酮组疗效优于舒必利组。治疗后利培酮组患者的阴性症状、一般精神病性症状、ＰＡＮＳＳ总分和ＳＩ、ＧＩ评分均优于舒必利组，对阴性症状的效果更为突出。两组ＴＥＳＳ总分无差异显著性。结论利培酮对精神分裂症的疗效优于舒必利，对阴性症状效果更为突出。
- 张敬悬翁正陈刚陈刚张敦平韩克和贾继敏张敦平毕崇波梁文香王佳玲周桂华陈洪
- 关键词：利培酮舒必利精神分裂症药物疗法
- 利培酮与舒必利治疗精神分裂症对照研究被引量：19
- 1999年
- 目的： 比较利培酮与舒必利对精神分裂症的临床疗效及对各症状群的作用特点， 观察其副作用。 方法： 将符合入组标准的精神分裂症患者随机分为利培酮与舒必利两组，用阳性与阴性症状量表 （ＰＡＮＳＳ）、简明精神病评定量表 （ＢＰＲＳ）、临床疗效总评 （ＣＧＩ）、阴性症状量表 （ＳＡＮＳ） 和副反应量表（ＴＥＳＳ） 等评定其疗效和副反应。 结果： 利培酮组疗效优于舒必利组， 对阴性症状的效果更显著。ＴＥＳＳ总分两组间差异无显著性。 结论： 利培酮对精神分裂症的疗效优于舒必利， 对阴性症状效果更为突出。
- 翁正张敬悬韩克和张敦平孙树花贾继敏周桂华毕崇波梁文香王佳玲王贵山陈洪余西金韩希海陈刚李涛王丽娟
- 关键词：利培酮舒必利精神分裂症药物疗法
