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宋旭峰

作品数：5 被引量：73H指数：3
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇高等教育
  • 2篇教育结构
  • 2篇建国以来
  • 2篇高等教育结构
  • 1篇新中国
  • 1篇研究方法
  • 1篇院校
  • 1篇院校研究
  • 1篇职业资格
  • 1篇区域高等教育
  • 1篇资源共享
  • 1篇教育决策
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育培训
  • 1篇教育培训体系
  • 1篇教育研究
  • 1篇教育制度
  • 1篇教育制度创新
  • 1篇高等教育模式

机构

  • 5篇南京师范大学

作者

  • 5篇宋旭峰
  • 2篇周川
  • 1篇蔡国春
  • 1篇王全林
  • 1篇万力维

传媒

  • 2篇高等教育研究
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇高校教育管理

年份

  • 3篇2005
  • 2篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
WTO与教育培训体系被引量：3
2003年
加入WTO对我国教育培训工作提出了新的要求。新形势下进一步推进高等教育大众化,必须着力加强以任职资格为核心的教育培训体系建设,借鉴国际经验,以国际化带动和提升我国教育培训,努力构建自主发展、特色鲜明的现代培训体系。
宋旭峰
关键词：WTO职业资格教育培训体系
资源共享:高等教育制度创新的重要契机被引量：14
2005年
制度是指共同遵守的办事程序和行动规则.一般由三方面的要素构成:程序和规则、遵守这些程序和规则的共同体,以及该共同体所遵循的理念与所从事的活动.制度创新主要通过上述要素及其相互关系的变化体现出来.
宋旭峰
关键词：资源共享高等教育办学机制
建国以来江苏高等教育结构演变分析
2005年
本文主要研究了三个问题；第一，从新中国建立到21世纪初，江苏高等教育结构的演变经历了怎样的过程？第二，制约江苏高等教育结构变化的关键因素是什么？第三，建国以来江苏高等教育结构变化中的规律性特征是什么？
宋旭峰周川
关键词：高等教育结构建国以来新中国
建国以来江苏高等教育结构发展分析
本文主要研究了三个问题：第一，从中华人民共和国建立到二十一世纪初，江苏高等教育结构的发展变化经历了怎样的过程，在不同的发展阶段，分别具有哪些不同的特点?第二，制约江苏高等教育结构发展关键因素是什么，这些因素分别以何种方式...
宋旭峰
关键词：高等教育结构区域高等教育教育决策高等教育模式
院校研究:高等教育研究的新领域被引量：50
2003年
院校研究是高等教育研究的一个新领域。它在二战后的美国逐渐发展起来 ,并对其他国家和地区产生了较大影响。院校研究以单个高等学校作为研究对象 ,旨在研究特定院校的特定问题 ,在研究方法上力求科学的程序与形式 ,其作用可概括为管理的科学化 。
周川蔡国春王全林万力维宋旭峰
关键词：院校研究研究方法
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