廉玉欣
- 作品数：17 被引量：27H指数：3
- 供职机构：哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程电子电信更多>>
- 研究生助教在电子技术实验课程教学中的作用被引量：2
- 2013年
- 电工电子实验系列课程是我校面向电类和非电类专业的公共基础实验课程,课时多,师资力量有限,如何在全开放的教学模式下保证教学质量成为一个难题。本文以电子技术实验教学平台为例,通过对以研究生作为助教的协助教学方式的研究,探索如何充分发挥研究生助教在实验课程教学中的作用。实际教学效果表明,这一方式既能保证实验教学质量,也有助于研究生助教综合素质的提高。
- 廉玉欣侯云鹏吴建强
- 关键词：电子技术实验教学研究生助教
- 一种简单的通信电源EMI滤波器的分析与设计被引量：2
- 2005年
- 介绍一种简单新颖的通信电源EMI滤波器设计方法。通过测试EMI噪声源的最大和最小差模源阻抗和共模源阻抗,计算出差模和共模噪声源的大小,并以此为依据设计EMI滤波器。该方法无需考虑电源的拓扑结构和控制算法,改善了传统滤波器过于复杂和基于理想化模型的设计方法。最后通过对800W样机实验验证了所介绍的滤波器设计方法的正确性和可行性。
- 廉玉欣张东来
- 混合式学习环境下电子技术实验教学体系的构建被引量：1
- 2023年
- 针对电子技术实验教学现状,坚持“以学生为中心”,通过改进实验教学硬件平台、建设线上数字化教学资源、研制远程在线虚实结合实验教学平台、设计多层次多类型实验教学内容、优化网络化实验教学管理、完善实验教学考核评价机制等手段,构建混合式学习环境下电子技术实验教学体系。该实验教学体系转变以往被动学习知识为主动获取知识,加强实验课程中教与学的互动,提升实验教学效果。
- 廉玉欣吴建强李琰侯博雅史庚苏
- 关键词：混合式教学电子技术实验
- 具有副边绕组整流功能的抽头式平衡电抗器
- 具有副边绕组整流功能的抽头式平衡电抗器，涉及电力电子技术领域。本发明是为了解决现有的增加整流器的脉波数的方法，不但增加了整流装置的复杂程度，还增加了电流谐波、输出电压纹波和系统损耗，并且现有的增加整流器的脉波数的方法具有...
- 杨世彦廉玉欣徐可李渊李和宝
- 文献传递
- 新形态教材对“电工电子”课程混合式教学的影响被引量：6
- 2020年
- 电工电子立体化新型态教材体系构建的目标在于通过激发兴趣、引导学习、开展电工电子教学以及实验教学,以全面提升大学生电工电子理论知识的学习能力,强化实践动手和创新思维。随着互联网、信息技术的发展,电工电子教学的呈现形式不再拘泥传统纸质书,而是以国家精品在线开放课程、数字课程、新型态教材形式出现,这将有助于开展以学生为中心线上线下混合式教学改革。
- 孙琳吴建强廉玉欣
- 关键词：电工电子信息技术
- 具有副边绕组整流功能的抽头式平衡电抗器
- 具有副边绕组整流功能的抽头式平衡电抗器，涉及电力电子技术领域。本发明是为了解决现有的增加整流器的脉波数的方法，不但增加了整流装置的复杂程度，还增加了电流谐波、输出电压纹波和系统损耗，并且现有的增加整流器的脉波数的方法具有...
- 杨世彦徐可廉玉欣李渊李和宝
- 混合型原边抽头可控式平衡变换器
- 本发明属于电力电子技术领域。混合型原边抽头可控式平衡变换器的原边线圈与整流模块1和整流模块2的输出正极端A、B两点相连，可设置3、4至n个抽头，抽头点引出不控二极管或不控二极管与全控开关管串联连接至负载的正极端M点，构成...
- 杨世彦王鹏廉玉欣祖光鑫杨威
- 文献传递
- 两种24脉波整流器直流侧谐波抑制机理研究被引量：2
- 2019年
- 研究了基于两抽头平衡电抗器和基于辅助单相全波整流器的两种24脉波整流器直流侧谐波抑制机理。根据两抽头平衡电抗器和单相全波整流器的结构及安匝平衡原理,分析二者的功能及工作模式,研究了不同工作模式对整流器输入电流的影响,并给出两种整流器变比的理论最优值。理论分析及实验结果表明,两种24脉波整流器中二极管工作模式不同,在各自最优条件下,都能消除输入侧电流的12k±l(k为奇数)次谐波。
- 王莹乔明廉玉欣
- 关键词：整流器平衡电抗器谐波抑制
- 混合型原边抽头可控式平衡变换器
- 本发明属于电力电子技术领域。混合型原边抽头可控式平衡变换器的原边线圈与整流模块1和整流模块2的输出正极端A、B两点相连，可设置3、4至n个抽头，抽头点引出不控二极管或不控二极管与全控开关管串联连接至负载的正极端M点，构成...
- 杨世彦王鹏廉玉欣祖光鑫杨威
- FPGA口袋实验室在数字电子技术实验中的应用被引量：7
- 2020年
- 针对数字电子技术实验教学现状,将FPGA口袋实验室与全开放、自主学习的实验教学模式相结合,应用到数字电子技术实验课程中。实现了数字电子技术理论课程与实验课程的贯通,推动了实验教学内容的改革,促进了实验教学资源建设。应用实践结果表明,FPGA口袋实验室有利于培养学生的自主学习能力、动手实践能力和创新精神,为后续工程应用奠定了坚实基础。
- 廉玉欣崔振侯博雅王猛侯云鹏吴建强
- 关键词：数字电子技术实验
