张艳
- 作品数：23 被引量：93H指数：5
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 《童年的秘密》对幼儿教育的启示
- 2015年
- 童年是人类生存的根基,儿童是成人之父,只有了解儿童,才能解放儿童,使儿童更好的成长。蒙台梭利《童年的秘密》详细描绘儿童生理和心理特征,揭开儿童内在心智成长的奥秘。对于家长和教师来说,这是一本了解儿童秘密的教科书,我们可以从中找到更好的教育儿童的方法。
- 张艳
- 关键词：蒙台梭利幼儿教育
- 三维目标在教学实践中尴尬处境的归因及对策被引量：2
- 2015年
- 作为新课程改革的核心理念,三维目标在中小学教学实践中已被广泛运用。新课改虽已进行了十四年,但三维目标在教学实践中处境尴尬,其表现是:或顾此失彼,或面面俱到,或名不副实。究其原因主要有四:三维目标的理解存在误读——课程目标定位失当;三维目标难以有效整合——平均分别地表述教学目标;三维目标的落实缺乏有效载体——随意的课堂活动;三维目标的评价缺乏适切性——单一的评价方法。基于以上四个方面的原因,本文就三维目标在教学实践中的尴尬处境提出几点改进策略,以期三维目标的尴尬处境可以有所缓解,亦或实现三维目标困局突围。
- 张艳
- 关键词：教学教师
- 幼儿园混龄班教育存在的问题及解决策略被引量：4
- 2016年
- 混龄班教育是指让不同年龄的儿童在同一个班级中长期共同生活、相互帮助、相互学习,从而使幼儿的人际交往能力得以提高的一种教育方式。相关研究表明,混龄班教育打破了以往对幼儿同龄交往的限制,有助于幼儿情感、社会性、认知、个性等方面的发展。通过查阅国内外相关资料发现,国内有关幼儿混龄教育的文献资料较国外来说相对匮乏,而且大部分探讨的都是间断性混龄教育,很少特别针对长期混龄班进行研究的。所以基于混龄班的视角,探讨混龄教育对幼儿的意义,发现我国幼儿园实施混龄班教育的存在的问题,并根据问题探寻出一系列完整的解决策略,是值得研究者深入探讨的重要课题。从而为国内幼儿园的混龄班教育提供更多的理论指导,促进幼儿同伴交往能力的提高。
- 徐东张艳
- 关键词：幼儿同伴交往
- 幼儿撒谎行为的成因分析及对策研究被引量：3
- 2016年
- 幼儿的撒谎行为是幼儿成长过程中面临的普遍问题,如果忽视这一问题,将会对幼儿的健康成长造成影响。对幼儿的撒谎行为教育者既不可漠不关心、任其发展,也不可过分斥责、大打出手。文章分析了影响幼儿撒谎行为的内外因素,提出了一系列矫正幼儿撒谎行为的有效策略,以促进幼儿身心健康发展。
- 张艳徐东
- 关键词：幼儿撒谎行为影响因素
- 论农民工培训质量监管机制建设被引量：1
- 2016年
- 伴随农民工培训规模的扩大,农民工培训质量备受社会关注,加强农民工培训质量监管显得尤为必要。当前,农民工培训质量监管面临着培训机构资质监管不严、培训资金使用监管不力、培训过程监管缺失、培训评估监管不到位等多重困境。为此,在建立健全统一、协调的农民工培训管理体制的基础上,确立明确、全面、多元、科学的农民工培训质量监管路向,构建"四维"互动的农民工培训质量监管机制,从而促进农民工培训质量的整体提升。
- 杜永红张艳
- 关键词：农民工
- RET视角下高校师生交互主体性反思教学法初探
- 2008年
- RET(合理情绪疗法)是上世纪60年代认知心理学发展的结晶,其实质是在咨询师与来访者良好人际互动过程中,以交互探索、批判反思、思维实践的方法,启发来访者发现问题,激发其发掘自身潜能,揭示思维弊端,实现思维重组,完善现实生活。教学活动是在师生主体交互探究中展开、反思实践中动态生成的过程。RET与教学活动在认识过程与价值取向上的一致性,为高教活动中师生交互主体性反思教学法的运行提供了理论性借鉴。目前素质教育、创新教育对高校教学模式创新的迫切需求,说明对教学方法的研究具有重大意义。
- 张艳
- 关键词：RET反思性教学
- 生命化课堂教学的建构
- 2015年
- 关照生命是课堂教学的应有之义,生命化课堂教学是一种趋势和必然。然而,在实际的课堂教学中,漠视学生生命的现状依然未得到根本改观:单一的课堂教学目标,学生生命的完整性被肢解;"灌输"式的课堂教学方式,学生生命的灵动性被压抑;整齐划一的课堂教学评价,学生生命的独特性被阉割。鉴于此,本文试图从课堂教学目标、课堂教学方式及课堂教学评价三个方面重构生命化课堂教学。生命是教育的起点和终点。
- 张艳
- 关键词：课堂教学生命化人格修养自我发展
- 浅析外语教师和学生角色的变化
- 2010年
- 从外语教学法的角度出发,探讨外语教师和学生各自的角色。通过对师生角色转变的分析,认识到在外语教学中,教师应该正确定位自己和学生的角色,明确学生是教学和学习的主体,从而有利于提高学生的语言运用能力。
- 张艳
- 关键词：外语教学法角色定位角色转变
- 幼儿英语词汇教学改进策略
- 2016年
- 经济全球化使英语的作用日益凸显,如何搞好幼儿园英语教育是教育界的热门话题。词汇是语言的载体,在实际交流中,词汇比语法更为重要。使幼儿通过学习逐步建立英语词汇体系是幼儿英语教学的目标。幼儿习惯于形象思维,模仿能力比较强,注意力保持的时间较短,记忆多为无意记忆。目前,在幼儿英语词汇教学中存在着诸多问题,如语音教学缺失,教学内容缺乏系统性,脱离语境孤立地教授单词,教学方法陈旧。改善幼儿英语词汇教学的效果应当从5个方面着手:一是提高教师的素质,二是注意分析词与词之间的联系,三是加强英语语音教学,四是结合语境开展教学,五是改革教学方法。
- 张艳徐东
- 关键词：幼儿英语词汇教学语音语境
- 农民工培训质量保障中政府行为偏差及其优化被引量：4
- 2012年
- 政府在农民工培训质量保障中起着不可替代的作用,但在实践中存在着统筹规划不到位、资金投入不足、监督管理不规范、评估考核不科学等行为偏差,这些不足降低了农民工培训质量保障中政府行为的有效性。作为农民工培训质量保障的关键主体,政府应从营造良好环境、增加资金投入、完善约束政策、创新工作机制等方面对其行为偏差进行优化,从而提高农民工培训质量保障水平。
- 杜永红张艳
- 关键词：农民工培训政府行为
