杨晓麟
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京联合大学国际交流学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 浅谈新世纪对教师素质的要求
- 2002年
- 进行素质教育需要教师素质的提高,新时期要求教师必须更新观念。首先是更新人才观念,培养有创造性的人才。其次是更新教学观念,教会学生学会学习。再其次是更新劳动观念,教师要多思考、多观察、多研究,用心去工作。
- 杨晓麟
- 关键词：教师素质素质教育教书育人教学观念
- 浅析普通话水平测试考前辅导
- 2003年
- 国家语委、教育部、广电总局联合下发的<关于开展普通话水平测试工作的决定>及<普通话水平测试实施办法(试行)>指出:"对播音员、节目主持人、教师等岗位人员,逐步实行持普通话水平等级证上岗制度,师范院校毕业生应达到二级或一级水平."普通话水平测试是一种手段,它的目的是检测和评定应试人普通话所达到的标准程度.普通话水平测试不是普通话系统知识的测试,不是文化水平的考核,也不是口才的评估(刘照雄<普通话水平测试大纲>).
- 杨晓麟
- 关键词：普通话水平测试考前辅导考试内容双音节词语
- 构建教学质量监控体系的实践与思考被引量：3
- 2007年
- 教学质量监控主要包括对教学质量的“监测”和“控制”两个方面，总体上是指在实现人才培养目标的要求下，在对影响教学质量的诸因素进行监测、教学信息搜集与整理等工作基础上，采取合理有效的措施，对教学工作的实施过程进行调节、控制，为建立正常的教学秩序、提高教学质量而实施的一系列工作和活动。
- 尹庆民刘彦文杨晓麟陈冠华赵晔
- 关键词：教学质量监控体系信息搜集教学工作教学秩序
- 浅谈高师院校学生普通话与语言素质的培养
- 2006年
- 语言素质是新时期合格教师必须具备的基本素质。高等师范院校学生的语言素质，将在一定程度上影响到整个社会或者说整个中华民族的语言文字水平。而普通话水平的高低是衡量教师语言水平乃至整体业务素质水平的尺度之一。因此。高等师范院校的师范生只有具备扎实的普通话语音知识的基础，掌握教学语言的特点，才能提高自己的语言素质。
- 杨晓麟
- 关键词：高等师范院校学生普通话水平语言素质高师院校合格教师语言水平
