江红霞
- 作品数：36 被引量：130H指数：6
- 供职机构：沈阳农业大学更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术一般工业技术哲学宗教更多>>
- 高校心理健康教育网络课程模式的构建与实例分析被引量：1
- 2015年
- 计算机多媒体技术和网络技术日新月异的发展,教育信息化的推进,为努力实现高校心理健康教育课程教学内容、教学手段和教学方法的全面创新,本文以《心理健康教育》网络课程为例,尝试剖析其在模式构建、教学设计、交互安排、教学应用等方面的特征,以期为开辟高校心理健康教育课程的新模式提供思路。
- 张冰段彩彬江红霞
- 关键词：心理健康教育教学思路交互设计
- 略谈小学思想品德课高效课堂实现途径选择被引量：7
- 2014年
- 阐述现代教育技术在农村小学思想品德课中应用的必要性,通过运用现代教育技术,从拓展教学内容使教学资源丰富化、优化教学手段使教学方法多样化、优化学习活动使学生学习个性化、增加师生互动使师生关系和谐化四方面,增强农村小学思想品德课的教学效果。
- 张宏江红霞
- 关键词：现代教育技术思想品德课
- 基于Linux的DHCP服务的高可用和负载均衡研究与实践
- 2022年
- 本文对DHCP的基本功能和重要用途做了简要的概述,详细阐述DHCP协议的工作原理,分析DHCP协议的请求模型,总结建立DHCP服务的高可用和负载均衡的必要性和重要性;结合大型局域网建设的使用情况,基于Linux操作系统部署DHCP集群,实现DHCP服务的故障转移功能;最后介绍系统整体的运行情况和效果。
- 刘占文李瑞山江红霞
- 关键词：高可用负载均衡
- “互联网+”背景下高校大学生在线学习跨校修读学分工作研究与实践——以沈阳农业大学为例被引量：19
- 2017年
- 高校跨校修读学分工作遵循"互联网+教育"的变革路径,推进优质教育资源共享,促进教育公平,带动教学方式、方法和管理制度的改革,创新人才培养机制。沈阳农业大学作为首批试点高校,通过制定政策支持教师开展提升教师信息化能力培训、推广混合式教学模式在教学中应用等一系列工作,推进学校的教育教学改革、激发教师的教学热情、提高学生的自主学习有效性、转变学校的管理方式、创新人才培养模式,以期为高等学校本科教学改革提供有益借鉴。
- 江红霞段玉玺袁玲李竹林王兴阳
- 关键词：混合式教学模式
- 《理论力学》课程线上线下混合式教学模式实践研究被引量：23
- 2019年
- 根据新工科背景下提出的教学高阶性和创新性要求,加强理论与实践相结合,提高学生创新能力和解决实际问题能力的培养,沈阳农业大学的《理论力学》课程采用了基于跨校修读学分的线上线下混合式教学模式进行教学,节省了理论教学时间,增加了实践与翻转课堂时间,通过期末成绩对比分析,采用混合教学模式的学生成绩均高于传统教学组。该教学模式可以为开展线上线下混合式教学模式教学工作提供有益的参考依据。
- 崔红光朱公志张本华姜迎春王京江红霞徐燕
- 关键词：混合式教学模式
- 多媒体技术提高课堂教学质量调查分析被引量：2
- 2010年
- 课堂教学使用多媒体已成为提高教学质量的重要手段和措施。通过对沈阳农业大学19个教学单位的232名开设多媒体课程教师的325门课程质量跟踪,发现多媒体技术应用处于初级阶段。多媒体教学容易出现多媒体课件质量不高、教学互动性差、硬件质量低等问题,因此,通过提高对现代教育技术的认知高度,扭转多媒体技术是单纯教学演示工具的认识误区;科学利用多媒体技术教学平台,建立协作学习与自主学习的教学模式;加强多媒体教学技术的师资培训,提高教师的现代教育技术应用水平;强化现代化教育技术的监督管理,建立多媒体教学课件的制作标准体系来促进现代教育技术可持续发展。
- 王洪来李竹林江红霞马希斌高爽
- 关键词：现代教育技术多媒体教学质量多媒体课件互动学习
- UEAS高等学校教务管理系统应用与思考被引量：5
- 2013年
- 高等学校综合教务管理系统是实现教学管理信息化的重要途径,是促进教务管理规范化的有力保障,是推进教学信息资源共享和传递的有效方式,其主要工作模块包括学籍管理、收费管理、注册管理、选课管理、考务管理、成绩管理、课程管理、教室管理、教材管理、实践教学管理、排课管理和教学评估管理等。高等院校综合教务管理系统的有效运行,应该建立制度,探索信息化管理的长效机制;强化培训,提高教务管理人员的业务素质;加大投入,解决自身个性化发展的整体需求。
- 信东旭王洪来刘亚超李竹林江红霞王妍
- 关键词：高等农业院校综合教务管理系统成绩管理课程管理教室管理
- 现代信息技术与本科教学深度融合体系的构建与实践——以沈阳农业大学为例被引量：3
- 2019年
- 沈阳农业大学秉承'以信息技术引领本科教学'的理念,历时7年的研究与实践,总结出现代信息技术与本科教学深度融合'1248'体系,即:围绕1个目标、研发2套系统、融合4个领域、实行8项措施。实践表明,信息技术与本科教学深度融合能有效促进优质课程资源的建设、应用和共享,提升教师和学生的信息素养,在提高高校教学水平和创新人才培养质量方面发挥了重要的作用。
- 江红霞李竹林段玉玺何剑斌王兴阳
- 关键词：信息技术本科教学
- 用建构主义理论指导农业院校的多媒体课件制作被引量：9
- 2008年
- 高等农业院校的学科特点决定了教师在制作多媒体课件时应体现农业特色,突出学科特点。针对教师如何制作出适合农业院校的多媒体课件,作者论述了多媒体课件制作的建构主义理论基础,阐明了制作多媒体课件前的要素分析,提出了针对教学对象,合理选择课件内容,确实实现目标;精心选择呈现方式,为学生营造真实的情景;演示与点拨相结合,引导学生观察和思考等。优化多媒体课件的设计原则,最后总结出农业院校的多媒体课件制作的特点:利用静态图注还原真实世界,利用flash3Dmax动画模拟实验过程,利用现素材再现实践过程,建立积件库形成集体智慧结晶。
- 江红霞王刚李竹林马希斌袁玲
- 关键词：多媒体课件建构主义理论
- 新资源模式背景下跨校修学分教学模式的研究与改革——以《生物技术制药》课程为例被引量：3
- 2017年
- 跨校修学分是在辽宁省启动的新型教学模式,探索教学管理模式,整合课程资源,实现优质资源共享。本文结合《生物技术制药》课程跨校修学分的具体实施方案和改革内容,提出在教学过程中应该注意的问题,以此推荐跨校修学分教学模式在高校教学中的推广和实施。
- 王媛媛杨玉红夏焕章来彩霞阚国仕徐艳江红霞任大明
