沙聪颖
- 作品数：11 被引量：29H指数：4
- 供职机构：大连职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 中国传统文化融入高职校园文化建设实践探索——以大连职业技术学院为例被引量：11
- 2013年
- 高职院校校园文化建设的现状不容乐观,管理者思想认识不足、高职学生文化基础薄弱、校园亚文化现象严重、网络负面影响等现存的问题都亟待解决。中国传统文化中的一些人文哲理和科学思想有助于高职学生处理好学习技术技能和提高人文修养的关系。大连职业技术学院通过具体培养学生的实例,从物质文化、精神文化、制度文化等方面探讨了将中国传统文化融入高职院校校园文化建设的途径与方法。
- 沙聪颖
- 关键词：传统文化高职院校校园文化建设
- 走出高职语文多媒体教学的误区
- 2008年
- 随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化。通过对高职语文课堂多媒体教学实际应用的深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于多媒体教学中的不足做了客观阐述和说明,借此来探讨高职语文多媒体教学方法的利弊。
- 沙聪颖
- 关键词：高职教育语文多媒体教学
- 可自行发电的无线键盘
- 一种可自行发电的无线键盘，包括键盘本体、按键以及压电发电装置，在键盘本体每个按键的下方设有压电发电装置，且在压电发电装置与按键之间设有第一弹簧；压电发电装置由壳体、设置在壳体内并支撑壳体的第二弹簧、位于壳体底部的压电陶瓷...
- 缪向辉沙聪颖
- 文献传递
- 基于高职校园网络文化认知的网络平台模块构建
- 2013年
- 通过对高职大学生的校园文化及网络文化认知分析，将认知分析模块的数据采集系统化、分析手段科学化，这样可以有效地引领学生的网络行为，形成高质量的网络文化活动，从而为构建基于高职校园网络文化建设的网络平台模块提供依据。
- 孙玉华沙聪颖
- 基于微信的高职语文阅读教学创新途径探析被引量：5
- 2017年
- 概述微信在高职语文阅读教学中应用的现状以及优势:提升大学生的阅读鉴赏水平,语文阅读教学的新引擎,大学生缔结书缘的最佳媒介。从创建微信好友圈打造阅读教学新生态,组建精品教学团队推进微信阅读教学步入新台阶,建立微信阅读信息资源推送制度实施新举措,成立高职院校微信阅读教学联盟拓展新范式,提升师生微信阅读信息素养实现新突破等方面分析微信在语文阅读教学中应用的创新路径。
- 沙聪颖
- 关键词：高职院校语文教学
- 语文教育信息化的发展趋势
- 2014年
- 本文以语文教育信息化的主要特征及理论基础为切入点,阐述了目前语文教育信息化存在的硬件建设水平薄弱、软件资源缺乏、信息技术与语文整合度差等方面问题,并提出了相应的解决措施,最后笔者对语文教育信息化的发展趋势进行了分析与研究。
- 沙聪颖
- 关键词：教育信息化网络化
- 浅谈如何在高职教育中进行普通话训练被引量：2
- 2007年
- 普通话是我国现代各民族人民普遍、通用的共同语,是全世界使用人口最多的语言,是联合国使用的六种语言之一,推广和普及普通话将有利于加强各地、各民族及各国人民之间的交往,同时也是体现一个企业或集团素质的直接窗口。在普通话训练时应掌握正确的方法:首先,要先了解学生的语言现状;其次,要掌握好发音部位,对照学习;最后,为了让学生得到更多的练习机会,教师可以多组织一些活动,增强竞争性。
- 沙聪颖
- 关键词：高职教育普通话训练
- 高等职业教育中语文教学方法探析被引量：6
- 2015年
- 语文是高职院校学生必修的基础学科,在培养学生职业技能、提高学生人文素养、综合能力等方面具有重要的作用。但是,由于受到传统教学方式的影响,在教育改革日益深化的今天,高职语文课程教学面临危机。如何对高职语文教学方法进行改革,提高学生学习语文的积极性和知识的综合运用能力,为我国社会发展培养更多高素质技能人才,是当前高等职业教育中语文教学改革必须解决的一项重要课题。结合多年高职语文教学实践经验,就高等职业教育中语文教学方法进行探析,并提出教学看法,以期为高职语文教育改革提供一定参考。
- 沙聪颖
- 关键词：高等职业教育语文教学
- 在高职语文教学中贯彻三个教学原则
- 2007年
- 当前高职院校语文课教学形式呆板,方法、途径单一,很难得到学生的重视。教师必须改变陈旧的思想观念,改变落后的教学方法,遵循语文教学的三个原则,创设一种民主、和谐、宽松、自由的教学氛围。
- 沙聪颖
- 关键词：主体性原则
- 高职院校中国传统文化教育现状与对策被引量：5
- 2009年
- 高职院校中国传统文化教育的现状令人担忧,在高职院校中进行中国传统文化教育是必要的。本文作者通过对高职院校的学生对中国传统文化的认知调查,分析了当前高职院校传统文化教育存在的问题,并提出了相应的建议及对策。
- 沙聪颖张兰
- 关键词：高职院校中国传统文化教育
