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王友刚

作品数：5 被引量：24H指数：4
供职机构：泰山医学院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇护理
  • 3篇理教
  • 3篇临床护理
  • 3篇角色
  • 2篇临床护理教师
  • 2篇护理教师
  • 2篇教师
  • 1篇德尔菲
  • 1篇德尔菲法
  • 1篇学法
  • 1篇指标体系
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇临床护理教学
  • 1篇教育
  • 1篇矩阵
  • 1篇护理教学
  • 1篇护理硕士
  • 1篇护理硕士研究...
  • 1篇护理学

机构

  • 5篇泰山医学院
  • 1篇泰安市中医医...

作者

  • 5篇王友刚
  • 4篇杜娟
  • 3篇柳韦华
  • 1篇柳韡
  • 1篇韩爱云
  • 1篇刘红

传媒

  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究（下...

年份

  • 3篇2013
  • 2篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
临床护理教师角色评价指标体系的构建研究
第一部分 临床护理教师角色评价指标体系的形成 目的 形成临床护理教师角色评价指标体系的内容框架。 方法 根据研究目的及研究设计对CNKI、万方、维普及PubMed等数据库进行文献查阅有关临床护理教师角色方面的文献，同时借...
王友刚
关键词：临床护理教师角色指标体系德尔菲法
角色压力测评工具应用于护理学中的研究进展被引量：7
2013年
角色压力（rolestressorrolestrain）…是社会学研究的热点，已在教育、医疗等多个领域开展了大量的基础和实证研究。近年来，我国学者将角色压力理论引入护理学领域．对护理人员角色压力问题的研究不断深入，为研究者选择、开发更具有针对性的本土化护理人员角色压力量表提供了参考依据。
杜娟王友刚柳韦华
关键词：角色护理学
两种改良PBL教学法在临床护理教学中的应用被引量：7
2012年
目的:比较两种改良PBL教学方法在临床护理教学中的效果。方法:将某三甲医院肾病科护理实习学生70名随机分成两组,分别实施CPBL和CPBL结合LBL两种改良PBL教学方法,并将两种教学方法的效果进行客观和主观的评价。结果:调查结果显示CPBL结合LBL教学组在提高学生学习兴趣、促进知识掌握、培养沟通能力、自学能力及解决问题能力方面均高于CPBL教学组,且差异有统计学意义(P<0.05),课程考核结果也显示CPBL结合LBL教学组总成绩优于CPBL教学组。结论:CPBL结合LBL教学模式的应用能较好的提高学生的学习成绩和分析解决临床护理问题的能力。
杜娟刘红韩爱云王友刚柳韦华
关键词：改良PBL教学法临床护理教学
国内护理硕士研究生参与临床实践的研究进展被引量：4
2013年
介绍了目前国内护理硕士研究生教育及培养方案的现状,并指出了当前护理硕士研究生参与临床实践存在的问题及不足之处,总结了培养护理硕士研究生有效地参与临床实践的基本策略和改进建议。
王友刚杜娟柳韦华
关键词：护理硕士研究生教育
临床护理教师角色转变及促进措施的研究进展被引量：4
2012年
临床教学是护理教育中一个重要的组成部分。在此过程中,临床护理教师带教水平的高低直接影响着学生临床护理知识与技能的学习,并可涉及到学生以后的工作态度与工作能力的优劣。由此可见,临床护理教师扮演着相当重要的角色。随着当前医疗体系发生的一系列改革、
王友刚杜娟柳韡
关键词：临床护理教师角色
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