范文静
- 作品数：35 被引量：90H指数：6
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 英语评改式写作教学初探被引量：4
- 2007年
- 将英语教学新模式引入写作教学中,通过引导学生集体评点、教师有针对性地评改等方式,以"评改"引导学生思维,激发学生创作热情。
- 范文静
- 关键词：英语写作教学
- 语境在英语听说教学中的重要作用
- 2007年
- 语境是帮助人们理解语篇意义的重要手段。在教学中为学生提供恰当的语境,可以有效地提高学生的听说能力。
- 宁玉洁范文静
- 关键词：语言环境听力理解口语教学
- 基于“投入量假设”理论的词汇附带习得研究综述
- 2013年
- 本文立足于石家庄职业技术学院高职英语词汇教学现状，提出运用词汇附带习得理论指导英语课程的教与学，以寻求最佳的英语词汇学习方法。
- 范文静
- 关键词：词汇附带习得英语教学词汇学习
- 图式理论在英语听力教学中的运用被引量：3
- 2007年
- 在各类英语考试和英语口头交际中，听力理解占着越来越大的比重，因此，在英语教学冲，听力理解的训练与提高更需要找到一条着实有效的方法。深入探讨图式理论及其对英语听力教学的深刻启示，对于英语听力教学改革和学生听力理解能力的提高有着重大的理论和实践意义。
- 李辉范文静
- 关键词：英语听力教学图式理论听力理解能力口头交际英语考试英语教学
- 基于深度学习视角的英语教学模式反思被引量：5
- 2018年
- 依托深度学习理念,分析石家庄职业技术学院高职学生浅层学习的成因,反思英语课堂教学,提出促进学生深度学习的英语教学策略,具体为:立足最近发展区理念,激发学生学习潜能;立足深度学习,实施英语深度教学;引入过程性评价,助力深度学习。
- 范文静
- 关键词：高职英语教学
- 关于高职英语有效教学的探索被引量：2
- 2012年
- 针对高职英语课堂教学有效性的缺失,立足教学实践,应用有效教学理论,从整合教学内容,创设专业化教学情境,不断进行教学反思,在教学过程中引入形成性评价诸方面进行研究和探讨,倡导英语有效教学,促使教育回归本质和核心价值。
- 范文静
- 关键词：有效教学教学情境
- 高职英语行动导向教学体系的构建被引量：2
- 2011年
- 本文探讨了基于行动导向的高职英语教学体系构建,指出行动型师生关系构建是其有效保障,并分析了此教学模式下应注意的相关问题。
- 范文静
- 关键词：高职英语教学
- 公共英语教学与专业融合的尝试——以机电专业为例
- 2013年
- 本文探讨了将高职公共英语教学与机电专业相融合,以岗位需求为核心确定教学内容,实施模块化英语教学。在保证学生英语学习连续性的同时,强化培养学生的职业能力与素养,为学生就业及职业发展奠定了基础。
- 范文静梁堃
- 关键词：公共英语教学
- “支架理论”对高职单招生个性发展的作用被引量：1
- 2016年
- 维果茨基的"最近发展区理论"和"支架式教学理论"对于指导高职单招生个性发展,促进英语教学的有效开展极为有利。运用支架式教学,促进学生个性发展的教学环节包括:定位小组最近发展区,促进个体发展;搭建学习支架,体现学生主体性;利用多元评价机制提升学生自我认知能力。
- 范文静
- 关键词：高职英语教学单招生支架式教学最近发展区
- 高职英语教学中的行动型师生关系研究
- 2011年
- 目前高职院校英语教学中主要存在着四方面的问题:即教学理念陈旧,教学方法和教学评价单一,教师教学科研能力不强,教学条件薄弱。这些问题的存在,使高职英语教学的特色难以体现。构建行动导向教学体系是解决这些问题的有效办法。
- 范文静
- 关键词：高职英语师生关系
