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袁园

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:河北师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇英语
  • 3篇思维
  • 3篇批判性
  • 3篇批判性思维
  • 2篇大学生
  • 2篇冻干
  • 2篇冻干粉
  • 2篇药制剂
  • 2篇制剂
  • 2篇酸钠
  • 2篇胖人
  • 2篇给药
  • 2篇肥胖
  • 2篇肥胖人
  • 2篇肥胖人群
  • 2篇复溶
  • 2篇干粉
  • 2篇甘油磷酸
  • 2篇甘油磷酸钠

机构

  • 8篇河北师范大学

作者

  • 8篇袁园
  • 3篇李迎新
  • 2篇李莹
  • 2篇王改珍
  • 2篇谢丽敏
  • 2篇贺进田
  • 1篇李书兰
  • 1篇高洁
  • 1篇曹兰英

传媒

  • 2篇河北青年管理...
  • 1篇石家庄学院学...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于批判性思维层级理论的大学英语教学被引量:8
2017年
当今对大学生批判性思维和创新思维能力的培养是我国外语教学改革关注的热点问题。以文秋芳的批判性思维层级理论模型为理论指导,结合非英语专业大学英语教学的具体实践,探讨大学英语教学实施方案,合理设计大学英语课堂教学,有效培养学生的批判性思维能力。
李迎新谢丽敏袁园高洁
关键词:批判性思维能力大学英语教学
论信息素养对教师反思能力培养的重要作用
2013年
教师的反思教学能力与信息素养有着密切的关系。而我国高校信息素养教育和反思性教学并不完善,还存在着许多问题。在当今的信息社会,高校教师应该具有良好的信息素养和反思能力,善于分析、辨别、评判、筛选、探究和反思各种信息。教师反思需要分析与批判产生新观点,这正是信息素养研究中的相关知识建构的主要内容。可见,信息素养对教师反思能力的培养具有重要作用。
李迎新袁园
关键词:信息素养反思性教学
新时期高校英语听力教学方式变革思考
2014年
听力教学一直以来就是高校英语专业教学的重难点内容。本文从分析当前高校英语听力教学中存在的问题入手,针对问题进而提出了提高听力教学质量在教学方式方法方面应采取的几点意见。
李书兰袁园
关键词:高校英语听力教学
一种艾塞那肽鼻腔给药制剂及其制备方法
本发明公开了一种艾塞那肽鼻腔给药制剂,为冻干粉形式,其复溶溶液中有效成分组成包含:壳聚糖、甘油磷酸钠、氯化镁或者氯化钙、艾塞那肽。其制备方法是:(1)室温下将壳聚糖或其衍生物溶解;(2)在冰浴条件下,缓慢加入甘油磷酸钠、...
贺进田武广昊袁园李莹王改珍
文献传递
简析当前大学生批判性思维发展的制约因素及解决途径被引量:1
2019年
当前,随着我国英语教育事业改革的逐步加深,已经有越来越多的人意识到了批判性思维在大学生英语学习中听、说、读、写等方面发挥的巨大作用。但当前我国大学生在英语学习中却忽略了批判性思维的养成,高校对其也缺乏应有的重视。本文以当前我国高校英语教学中,大学生批判性思维发展的制约因素及解决途径为主要内容进行浅析。
袁园
关键词:批判性思维
一维远失谐光学晶格实验研究
随着现代科技的发展,量子通信因其高效率的信息传递和高保密性而受到广泛关注。但是光纤和大气的损耗导致信息不能远距离传播。由此科学家提出量子存储器的概念,将传输距离分段,实现了量子保密通信的中继传输,从而突破通信距离限制。该...
袁园
关键词:多模激光器冷原子磁光阱光学晶格
文献传递
英语批判性阅读教学对大学生批判性思维能力的培养被引量:5
2014年
批判性阅读教学是当今英语阅读教学的有效方法。批判性阅读是学生英语学习的重要内容和获取知识的重要途径,它是培养学生批判性思维的重要方法。实施批判性阅读教学,有利于培养学生独立思考、批判分析、解决问题的能力,使其养成批判性阅读的好习惯,为成就批判型和创新型人才打下良好的基础。
李迎新谢丽敏袁园曹兰英
关键词:英语阅读教学批判性思维批判性阅读
一种艾塞那肽鼻腔给药制剂及其制备方法
本发明公开了一种艾塞那肽鼻腔给药制剂,为冻干粉形式,其复溶溶液中有效成分组成为:壳聚糖质量浓度为0.9%~1.7%、甘油磷酸钠质量浓度为0.5%~3.0%、无机盐质量浓度为0.5%‑1.5%、艾塞那肽质量浓度低于0.5%...
贺进田武广昊袁园李莹王改珍
文献传递
共1页<1>
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