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许传海

作品数:9 被引量:42H指数:4
供职机构:济南工程职业技术学院更多>>
发文基金:山东省高等学校教学改革研究项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇院校
  • 3篇竞争力
  • 3篇教师
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 2篇核心竞争力
  • 2篇高校
  • 1篇订单式
  • 1篇订单式培养
  • 1篇学校管理
  • 1篇业绩
  • 1篇业绩计量
  • 1篇有效化解
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思辨
  • 1篇职业教育
  • 1篇思辨
  • 1篇起重
  • 1篇企业
  • 1篇屋架

机构

  • 5篇山东建筑工程...
  • 4篇济南工程职业...
  • 1篇山东省教育厅

作者

  • 9篇许传海
  • 2篇张花
  • 2篇张蓓
  • 1篇范存礼
  • 1篇张素
  • 1篇曾宪文
  • 1篇宋涛
  • 1篇宋伯宁
  • 1篇申培轩
  • 1篇王晓

传媒

  • 2篇山东建筑工程...
  • 1篇施工技术
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇济南大学学报...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇山东商业职业...
  • 1篇济南职业学院...
  • 1篇山东建筑大学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2003
  • 3篇2001
  • 1篇1994
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
对教师教学质量评价的思考被引量:24
2003年
本文以提高教师教学质量评价的准确可靠性为出发点,从评价点的设置、评价标准、评价过程三个方面分析讨论在实践过程中易于被忽视且对评价结果有重大影响的问题,并提出了控制的方法与措施。
许传海宋涛张素
关键词:教师教学质量教学评价教学管理高校
标准分在教师业绩计量中的应用被引量:4
2001年
针对目前高等学校教师业绩计量存在的问题 ,提出了新的计量模型。首先通过引入“相对量”的概念 ,分别建立了教师教学业绩和科研业绩计算办法 ;并在此基础上 ,通过引入“标准分”的概念 ,建立了教师综合业绩计量分析模型。从而有效地消除了目前计算办法中由于不同课程类别或不同学科类别教师的教学业绩和科研业绩分数在各自团体中分布不同所带来的同一分数的价值差别 ,使不同课程类别或不同学科类别教师之间的综合业绩分数成为直接可比较的分数 ,实现了全校教师综合业绩的排序。
许传海
关键词:教师业绩教师管理学校管理
课程体系的优化分析模型被引量:4
2001年
针对人才培养方案中课程体系的优化 ,利用矩阵图法和数据矩阵分析法 ,给出了一种定性与定量相结合的课程体系优化分析方法与模型。首先 ,通过对课程与目标的相互作用分析 ,确定课程对目标的直接支持和贡献程度 ,并计算出各课程对目标的直接贡献指数 ;其次 ,通过课程与课程间的相互作用分析 ,确定课程与课程间的相互支持程度 ,以及一门课程通过支持另一门课程而对目标的间接贡献 ,进而计算出各课程对目标的总贡献指数 ,最后 ,根据课程对目标的直接贡献指数和总贡献指数 。
许传海
关键词:课程体系
大型钢屋架的整体安装
1994年
主要介绍用四台塔式起重机整体安装大型钢屋架的施工方法。
范存礼陈鼎厚许传海
关键词:钢结构屋架
高职院校核心竞争力评价模型研究被引量:6
2014年
当前高职院校面临着越来越开放的教育市场和办学环境,能否提高其自身的核心竞争力、赢得竞争优势,直接关系到高职院校自身的生存和发展。依据国内外相关研究成果,参考高职高专人才培养质量评价指标,确定了高职院校核心竞争力指标,通过模糊综合评价法和层次分析法构建其核心竞争力的多层次评价指标体系和通用评价模型,分析评价了各高职院校在竞争中的优势和劣势,旨在提出高职院校核心竞争力的提升对策。
王晓许传海
关键词:高职院校核心竞争力
教师科研定量计算分析模型被引量:1
2001年
针对目前高等学校教师科研工作量计量存在的问题 ,研究提出了新的定量分析计算模型。首先基于相对量的概念与算法 ,在建立教师科研工作量计算办法的基础上 ,通过引入数理统计中标准分的概念与计算方法 ,建立了教师科研定量分析模型 ,有效地消除了目前的计算办法中不同学科教师之间由于科研基础或学科发展水平不同所带来的同一分数的价值差别 ,实现了不同学科教师在科研方面的平等竞争。
许传海
关键词:科研管理高校教师
高等职业教育核心竞争力评价的哲学思辨被引量:1
2015年
随着我国高等职业教育大众化进程的加快,高等职业教育核心竞争力评价成为当务之急。本文从哲学的角度,寻找高等职业教育核心竞争力评价的理论依据,从高等职业教育核心竞争力评价的系统性与矛盾性、抽象性与具体性、客观性与主观性、确定性与不确定性等方面进行哲学思辨。
张蓓许传海
关键词:高职院校核心竞争力评价哲学
推行“订单式”培养:有效化解就业难题——以山东省高等学校实践为例被引量:1
2012年
近年来,山东省高等学校在推行"订单式"培养,破解就业难题方面做了许多有益的实践和探索。本文将其中的典型做法和经验进行总结,深入分析推行"订单式"培养过程中存在的问题,并对在高等学校中推行"订单式"培养提出建设性意见。
宋伯宁曾宪文许传海申培轩张蓓张花
关键词:就业企业
优化资源配置视角下高职院校竞争力提升微探被引量:3
2014年
21世纪是竞争的时代,竞争已成为大多数社会组织无法回避的现实问题。近年来,随着高等教育大众化的不断推进,中国教育市场主体间的竞争日益激烈。在竞争中求得自己的生存与发展,成为当前高职院校改革发展必须思考的战略问题。本文在分析高职院校资源构成的基础上,简要阐述了当前高职院校资源配置的现状与问题,并提出了优化资源配置的策略,旨在通过资源的合理配置,实现高职院校竞争力的提升。
许传海张花
关键词:高职院校竞争力
共1页<1>
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