邝雪英
- 作品数：15 被引量：51H指数：4
- 供职机构：上海工艺美术职业学院更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生文学理学更多>>
- 对职校学生学习兴趣有效激发的探索被引量：5
- 2009年
- 基于当前职业院校学生普遍学习兴趣不高的基本现实，从学生学习兴趣淡薄的现状分析出发．剖析问题产生的根本原因，并以此为基础，对有效激发学生学习兴趣的策略与途径进行探索，最后提出保障性的建议，期望能对当前的教育教学改革提供一些启发。
- 陶晋如邝雪英
- 关键词：职业院校
- 高职生物化学检验实验教材建设与实验教学改革研究被引量：1
- 2011年
- 实验教材建设是高职院校教学工作的重要组成部分,实验教材质量的高低、实验教学条件、实验教学模式等,直接影响到学生技能水平和职业素质的高低。该文对医学检验技术专业中的生物化学检验实验教材存在问题、建设符合高职教育特点的实验教材的途径和方法、实验教学模式改革等方面进行了一些尝试,并取得了较好的效果。
- 仲其军邝雪英陈基平陈永强蔡浩川陈玉洁
- 关键词：高职生物化学检验教材建设实验教学
- 医学院校分析化学实验教学改革与实践被引量：13
- 2006年
- 针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题,提出了组织讲座、更新教材和改变教学方法等改革措施。实践证明,这些改革措施在提高学生实验的积极性、动手能力及综合素质方面收到了良好的效果。
- 李炎武谭卫兵邝雪英张伟
- 关键词：分析化学实验教学实验教学改革医学院校新教材
- 高等职业教育医学基础精品课程建设中的问题与思考
- 2011年
- 医学基础课程具有概念多、医学术语多、内容多、知识更新快、难度大等特点。高等职业教育医学基础精品课程建设中存在着医学生在校学习时间短、课时大量削减、理论与实践教学过程难以体现高等职业教育的特点等问题；其主要表现为教学内容选择难，“教、学、做”一体化难，基于工作过程的教学设计、项目及工作任务驱动难，工学交替难，特色与创新难等难点。因此，医学基础精品课程建设不应当硬套评审标准，而需要更加注重如何更好地在为专业课程服务方面创出特色。
- 仲其军邱伯房徐建永邝雪英蔡浩川
- 关键词：高等职业教育精品课程建设
- 探索互动式的语文教学
- 2017年
- 中等职业学校的学生,普遍存在着文化知识基础薄弱,学习兴趣不浓的问题,传统的教育方式对他们的吸引力呈弱化趋势。也就是说,教育者一味进行说教已经达不到应有的功效,教师在教育教学中必须采用一些让学生乐于接受并积极参与的教学形式,以调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生在互动中感受和接受教育,从而达到教育的目的。
- 邝雪英
- 关键词：互动
- 经典PBL与讨论自主型PBL教学方法在生物化学教学中的比较研究被引量：4
- 2013年
- 目的:比较经典PBL与讨论自主型PBL在生物化学教学中的应用。方法:随机选取三个班分别进行传统教学法,经典PBL和讨论自主型PBL教学法,并对教学效果进行比较。结果:三个班学生考核成绩无差异。问卷分析显示两种PBL方式在综合能力等方面无差异,而在对导师评价上有差异。结论:讨论自主型PBL同样有助于提高学习积极性、自主性及综合能力培养,但对临床思维培养和学生评价有待完善。
- 徐建永贺鑫邝雪英邱伯房仲其军
- 关键词：PBL生物化学教学
- 泛素调节的蛋白质降解——2004年诺贝尔化学奖简介被引量：7
- 2004年
- 20 0 4年诺贝尔化学奖颁给了 3位发现细胞是如何摧毁蛋白质的科学家———阿龙·切哈诺沃、阿夫拉姆·赫什科和欧文·罗斯。本文详细介绍了他们的发现 ,重点介绍了泛素调节下蛋白质降解所需要的各种物质及其机理。
- 李炎武谭卫兵邝雪英张伟
- 关键词：泛素蛋白质降解2004年诺贝尔化学奖蛋白酶体
- 绿色荧光蛋白——2008年诺贝尔化学奖简介被引量：3
- 2009年
- 李炎武谭卫兵李赞邝雪英
- 关键词：诺贝尔化学奖绿色荧光蛋白美国科学家华裔科学家诺贝尔奖
- 以培养学习兴趣为基本出发点的生物化学教学探索被引量：3
- 2012年
- 针对生物化学内容抽象、复杂,学生易产生厌倦、懈怠思想的实际情况,在教学中从绪论课入手,通过创造良好的课堂气氛,采用案例教学法、PBL教学法等多样的教学方法和形式,激发学生学习兴趣,提高学习积极性,从而有效地提高课堂教学质量。
- 徐建永邝雪英
- 关键词：生物化学PBL教学法病例教学法
- 珠三角高职医学检验技术专业岗位能力需求调研与分析被引量：6
- 2013年
- 通过珠三角地区43间二甲级以上医院对高职医学检验技术专业岗位能力需求情况的调研,了解用人单位对高职高专医学检验技术专业学生的素质要求、理论知识要求、实践技能要求和课程设置要求,以此对医学检验技术专业的教学工作进行审视、反思、改革和补充,使之适应检验医学发展的需要,真正达到＂以就业为导向,以岗位需求为目标,以技能培养为主线,实现毕业就业岗位零距离＂的目标。
- 仲其军夏金华龙小山魏桂芬曾军荣李旭文陈冬雁邝雪英
