邵荣
- 作品数：16 被引量：75H指数：5
- 供职机构：上海市晋元高级中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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- 选择教育背景下的数字化课程资源共建共享
- 2014年
- 近三年来，晋元高级中学全面推进“选择教育背景下的数字化课程资源共建共享”（以下简称“共建共享”）项目研究。该项目在构建数字化课程环境、推动课堂教学转型、提升学校课程领导力、促进教师专业化发展和学生个性化学习等方面，均取得一定突破与成效。
- 王丽萍邵荣
- 关键词：资源共建共享课程环境教育背景教师专业化发展课程领导力
- 自然、应然、必然:传统体育文化教育的实践路径探略
- 2022年
- 传统体育文化是中华优秀传统文化的组成部分,传统体育项目是传统体育文化的活动载体。传统体育项目纳入中小学课程教材序列、实施教育教学之时,有一个从“自然”到“应然”再到“必然”的实践路径。故而学校的传统体育项目教育教学应在遵从其“自然”特性的基础上,深挖其“自然”文化内涵,提取其“自然”核心要素,结合现代学校教育的环境与要求,促进其区域化统筹、课程化开发、整体化推进和一体化实施,使其汇入中小学教育的“应然”体系,推动其“应然”的教育实践,达成其“应然”的育人价值,从而确保传统体育文化教育不失其文化初心、传统本色,实现彰显中华优秀传统文化、促进学生身心和谐发展的“必然”预期目标。
- 邵荣
- 关键词：传统体育文化学校教育体育教学
- 小学、初中篮球游戏化教学探讨被引量：4
- 2008年
- 一、小学、初中篮球游戏化教学思考
目前，小学、初中篮球教学正面临着以下困境：其一，现代竞技篮球运动的技战术及规则都发展到了极高的水平，对参与者的身体、心理、技战术素养以及场地器材等方面提出了越来越高的要求。其二，当下中小学学生的身体素质和体能状况、技术技能水平、体质健康状况及参与时间，都很难适应现代篮球的学习要求。其三，《标准》对教师的课程开发提出了更高的要求。将现代竞技篮球的技战术等内容直接编入教材，并分解到小学、初中各水平段进行教学，
- 邵荣袁志欢
- 关键词：中小学学生教学探讨游戏化竞技篮球运动体质健康状况
- “选择教育”思想内涵发展探讨——基于晋元高级中学教育改革的再认识
- 2014年
- 探讨与深化晋元高级中学“选择教育”的思想内涵,对于转变学校教师教育观念,推进学校教育整体改革,促进信息技术环境下的课程改革与教学创新,全面提升课程的选择性、课堂的开放性和学习的个性化,有效推进课堂教学的转型与学习方式的变革有时代意义。
- 王丽萍邵荣
- 关键词：选择教育教育改革信息技术环境教育整体教育生活
- 试论高中乒乓球教学中的文化滋养与品德培育
- 2021年
- 推进“双新”背景下的高中乒乓球教学改革,是落实立德树人根本任务、实现“健身育人”体育主旨的重要途径之一。高中乒乓球教学应以铸魂育人为精神内核,以健身育人为教育旨归,结合乒乓球运动中的典型故事和榜样形象,挖掘乒乓球运动中蕴含的爱国主义情感和中华体育精神,找寻优秀乒乓健儿内蕴的个性品质和思想情怀,借助偶像影响与榜样教育的共生力,从思想政治引领、文化精神传承、健身实践教育、人格塑造等方面着手,探讨高中乒乓球教学中学生体育品格培养的教育主旨和发展策略,从而激发高中学生的主体精神和情感共鸣,促进学生的人文精神、道德情感和健全人格的融合发展。
- 邵荣
- 关键词：乒乓球教学文化滋养品德培育
- 上海市中学体育场馆运营现状及对策被引量：6
- 2009年
- 在学校体育场馆逐步面向社会免费开放的同时,利用现有体育场馆开展适当的经营活动仍是"以馆养馆、以场养场"的基本方法。本文对上海市部分中学体育场馆的运营现状进行了调查研究,认为经营意识、管理方法、运营方式等是制约体育场馆运营效益的根本因素,提出了利用体育俱乐部等管理形式是促进场馆功能开发、提高运营灵活性等主要对策。
- 邵荣张惠忠
- 体育民俗学初探被引量：13
- 2006年
- 体育民俗学是民俗学和体育学科交叉研究的新尝试,它的建立具有重要的学科意义和现实意义。体育民俗学将以体育与民俗相互交融的关系和民俗体育史实为客观依据,以民俗学为基础理论,以民俗体育为主要研究对象,挖掘体育的民俗精神,丰富体育和民俗学的学科内涵。
- 柯玲邵荣
- 关键词：民俗体育民俗学体育
- 中国民俗体育学探略被引量：32
- 2008年
- 民俗体育学是民俗学和体育学科交叉研究的新尝试,它的建立具有重要的学科意义和现实意义。民俗体育学将以体育与民俗相互交融的关系和民俗体育史实为客观依据,以体育学为基础理论,以民俗体育为主要研究对象,挖掘体育的民俗精神,丰富体育和民俗学的学科内涵。
- 柯玲邵荣
- 关键词：民俗体育民俗学体育
- 中学篮球教学内容校本化开发策略探讨被引量：5
- 2011年
- 本文以《课程标准》为指导,以初、高部分《教材》中篮球教学内容为基础,探索中学篮球教学内容的校本化开发策略,以期丰富和完善中学篮球教学内容体系,不断提高中学篮球教学的有效性。1中学篮球教学内容校本化开发思路1.1应该从研读《课程标准》开始笔者学习对照《课程标准》,
- 王雷邵荣
- 关键词：教学内容体系篮球教学校本化《课程标准》
- 体育学科大概念教学的实践探索——以高中乒乓球教学内容结构组建为例被引量：3
- 2022年
- 以学科大概念统摄体育课程教学改革,是学科核心素养培育的本质要求和基本导向。研究者立足体育学科大概念的凝练,并从结构化、情境化视角出发,聚焦高中乒乓球教学内容结构组建,探讨攻防情境下的高中乒乓球教学内容结构的组建理路、组建策略、组建形式等问题,用大概念统摄组建乒乓球教学的攻防情境、核心问题和一般问题的结构框架,由此生成难度关联、要素关联和整体关联的乒乓球攻防实战教学内容结构体系,进而围绕大概念形成乒乓球攻防实战的教学思路。
- 邵荣
- 关键词：乒乓球实战能力
