郑莉
- 作品数：30 被引量：81H指数：5
- 供职机构：首都师范大学音乐学院更多>>
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- 普通学校音乐课堂教学设计艺术刍议被引量：11
- 2003年
- 目前普通学校音乐教学存在着若干不足。有不少同学不喜欢我们的音乐课。产生上述问题的一个重要原因之一 ,是我们的音乐课教学设计缺乏艺术性。根据国内外一些成功的经验 ,文中就教学设计问题进行了建设性的讨论 ,从导课设计、提问设计、活动设计、高潮设计、结课设计等五个部分入手 ,细致阐述了课堂教学设计艺术的重要性、方法与策略 ,另外 ,对与教学效果有直接关系的语言以及环境等因素的设计艺术 ,也稍有论列。文中反复强调的教学设计艺术 ,对当前改革中的基础音乐教育具有实际意义 ,对普通学校音乐教师的教学工作有明确的针对性和实际的参考价值。
- 郑莉
- 关键词：音乐教学课堂教学导课设计提问设计结课设计
- 论我国农村学校“艺术教育综合”跨越式发展被引量：3
- 2019年
- 经历百年沧桑,我国学校音乐与美术教育已从初创逐步走向成熟,在2001年课程改革后,国家和社会对于学校艺术教育的关注度迅速提升,增设了艺术课程。但是,广大农村地区的艺术教育仍显薄弱,这严重制约着我国艺术教育的均衡发展与教育公平的实现。本文对我国农村学校艺术教育的瓶颈问题进行梳理,分析艺术教育在农村学校实现跨越式发展的可行性因素,并因势利导地提出,以“艺术教育综合课程”模式推动农村学校艺术教育跨越式发展的构想。
- 郑莉
- 关键词：跨越式发展教育公平
- 我国美育与育美之"道"刍议
- 美育,又称审美教育、美感教育、情操教育,它通过培养人们体验美、感受美、认识美、欣赏美和创造美的能力,提升人们审美素养,从而使人们具有喜爱美、欣赏美、识别美的良好习惯,涵育美的理想、美的情操、美的品格.因此可以说,美育即审...
- 郑莉
- 关键词：高等师范教育审美教育知识结构
- 论少数民族学校“艺术教育综合”回归式发展被引量：2
- 2020年
- 我国是世界非物质文化遗产数量最多的国家,其中绝大多数非物质文化遗产来源于我国少数民族,受到重点保护。我国丰富的民族艺术资源,不仅具有深厚的民族文化底蕴,还构成了绚丽多姿的少数民族艺术风格。这些资源虽受到重点保护,却未得到有效的传承。本文聚焦少数民族地区学校艺术教育现状,分析问题成因,探究解决问题的方法,因地制宜构建少数民族学校艺术教育综合发展理论,提出少数民族学校“艺术教育综合”回归式发展的构想,助力“以美育人,以文化人”的实现。
- 郑莉
- 关键词：少数民族非物质文化遗产
- 普通学校音乐课教学过程刍议——关注过程,也就是关注音乐被引量：12
- 2003年
- 教学过程是音乐教师进行教育的具体操作行为。为帮助音乐教师正确认识“过程”在音乐教学中的重要性 ,针对以往的音乐教学普遍重结果、轻过程的现象 ,从音乐的基本特性、人生的基本追求、审美的情感活动以及音乐的基本性质四个方面分析了教学过程在音乐学习中的特殊意义。提出在“关注过程 ,就是关注音乐”
- 郑莉
- 关键词：音乐教学教学过程艺术特性音乐学习
- 跟进时代步伐培养践行人才--首都师范大学'科学发展观下音乐教育人才培养'理论与实践
- '音乐教师教育'作为音乐学领域中的一个专业方向,担负着为我国基础音乐教育发展培养高素质音乐教育人才的重任.因此,该专业的发展只有结合基础音乐教育实际,放眼国际音乐教育发展趋势,运用先进教育理念,采用科学教育方法,搭建多元...
- 郑莉
- 创造是音乐的生命,音乐促进我们创造--简论音乐与创造的关系
- 从"艺术是人类的创造物"、"音乐是最具创造性的艺术之一"、"创造性在音乐特性中的体现"等三个方面,进一步论述了音乐与创造的关系,并提出了自己明确的观点.指出音乐...
- 郑莉
- 关键词：音乐理论艺术特性
- 高等师范音乐教育实习课堂评价探讨被引量：1
- 2011年
- 在高师音乐教育实习中,现有的课堂实习评价存在实证论的管理主义倾向,并不能很好地引导实习生重视实习,达到提高实习质量的目的。在中小学新课程改革蓬勃发展的趋势下,高师音乐教育实习必须主动适应新时期课程改革的需要,改进实习评价视角,提高实习生的自我认同感,促进实习生实习效果和教学水平的提升。
- 郑莉金玲
- 关键词：高师音乐教育教育实习课堂评价
- 日中早期音乐教育异同谈
- 2001年
- (一)近代中日两国音乐教育先后走上西学之路从十九世纪后期开始,日、中两个古老的东方国家先后翻开历史新的一页,共同经历一场翻天覆地的历史变革和深刻的西方文化的洗礼。两国先后改革了古代延续下来的传统教育体制,建立起了近代学校教育制度,同时开始了逐渐建立近代学校音乐教育体系的新纪元。日本传统音乐称为“邦乐”,“邦乐”的教育、传承,与中国古代传统音乐有相似之处。
- 郑莉
- 关键词：西方音乐学堂乐歌早期音乐教育音乐教材音乐教育家西洋音乐
- 充分发挥钢琴在中小学音乐课堂教学中的作用被引量：2
- 2002年
- 一提钢琴,人们马上会联想到音响与和谐,想到高雅与完美,仿佛钢琴就是音乐的代名词,就是美的化身.钢琴从诞生那天起,就倍受爱乐人的瞩目和喜爱.又由于钢琴音域宽广、音色优美、技巧丰富、表现力强等特征,而独享"音乐皇后"的盛名,在音乐舞台上始终占据独特位置.同时,它在音乐课堂里也是最理想的教具.
- 郑莉
- 关键词：小学音乐课堂音乐教师钢琴键盘乐器
