陈建吉
- 作品数：9 被引量：49H指数：4
- 供职机构：台州师范专科学校更多>>
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- 师范院校教育学科的困惑与思考
- 2001年
- 师范院校的教育学科历史上曾经有过四次论争,直至今日仍然存在着诸如:教育学科建构的逻辑起点问题;重理论与重应用的矛盾;重能力与重技能的矛盾;传授系统知识与培养迁移能力的矛盾等困惑。教育学科必须重新确立自己的逻辑起点、构建内容体系、改进课堂教学模式、改革学业评估模式。
- 陈建吉
- 关键词：师范院校教育学科
- 实践中的尴尬与冲突──英才教育与素质教育题解被引量：2
- 2000年
- 陈建吉林相标
- 关键词：英才教育素质教育教育改革
- 应该理性地估计教育“卖方市场”被引量：7
- 1999年
- 陈建吉
- 关键词：高等教育教育产业化买方市场教育改革
- 当代西方学校管理的新模式——校本管理被引量：17
- 2000年
- 校本管理(school—based management),简称为“ISM”,是西方80年代学校改革运动中出现的一种新的教育管理模式,在国外教育管理领域非常有影响。过去一、二十年中,一些学校在这种新的管理理念指导下,运作学校管理,取得了较好的效果。现在,人们致力于提升这种理念,以使它在学校教育改革中发挥更大的作用。 校本管理最基本的定义,是将权力下放至学校。“权力下放”的意思是指教育当局给予学校更大的权力和自由,按学校自己的情况去决定资源分配,对学校的财政预算、课程设置、教科书选择、学校人事决策等方面实施改革。其目的是改革学校的管理系统,优化教育资源,以提高教育质量。校本管理采用一种由集体管理学校资源的方式,集体的组成人员如下:学校委员会、学校监督、校长、教师、社区成员以及学生。 目前,“校本管理”的理念已经深入教育管理者之心,在这方面也取得了一定的成效。考虑到这种新的管理模式对我国有一定的借鉴意义和推广的可能,在此特加以介绍。
- 陈建吉
- 关键词：学校管理校本管理教育管理
- 影响校本课程开发的因素:以台湾S小学为例被引量：13
- 2000年
- 崔允漷陈建吉傅建明
- 关键词：案例分析课程开发影响因素
- 当代西方学校管理的新模式——校本管理
- 2000年
- 陈建吉
- 关键词：学校管理教育政策
- 师范生心理健康水平与考试成绩关系研究被引量：6
- 2000年
- 陈建吉李仲斐
- 关键词：师范生心理健康水平考试成绩
- 美国中等职业技术教育评述
- 2000年
- 美国现行中等职业技术教育制度形成于19世纪末20世纪初.这个时期,美国工业迅猛发展,生产高度集中,工业生产总量占世界第一位,生产和资本的集中程度居世界各国之首.于是,适应这种工业化要求的《史密斯·休斯法案》于1917年2月23日经总统签字后正式生效.该法案规定了职业技术教育的具体标准,是中等职业技术教育制度化的标志.此法案有力地推动了中等职业技术教育的发展.据统计,1918年全国工业学校教员为3276人。
- 陈建吉
- 关键词：中等职业技术教育教学课程设置
- 后现代主义教育思想散论被引量：4
- 1999年
- 本文认为，后现代主义教育思想研究已取得一定成果，但须进一步深化。针对后现代主义教育研究方法、教育知识与课程、教师作用和地位、教育管理等方面，本文展开了断想式的思考。
- 陈建吉陈建华
- 关键词：后现代主义教育思想
