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黄强

作品数：34 被引量：14H指数：3
供职机构：重庆邮电大学更多>>
相关领域：一般工业技术理学自动化与计算机技术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 29篇专利
  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇一般工业技术
  • 8篇理学
  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇语言文字

主题

  • 17篇催化
  • 15篇光催化
  • 13篇催化剂
  • 12篇钙钛矿
  • 11篇光催化剂
  • 7篇低能耗
  • 7篇能耗
  • 7篇微米
  • 6篇氧化碳
  • 6篇二氧化碳
  • 5篇无铅
  • 4篇等离子体
  • 4篇双钙钛矿
  • 4篇光催化还原
  • 4篇TE
  • 3篇人脸
  • 3篇人脸识别
  • 3篇气体流量
  • 3篇量子
  • 3篇量子点

机构

  • 33篇重庆邮电大学

作者

  • 33篇黄强
  • 19篇张楠
  • 3篇姜敬
  • 2篇米建勋
  • 1篇王振

传媒

  • 2篇商场现代化
  • 1篇科技资讯

年份

  • 1篇2024
  • 11篇2023
  • 13篇2022
  • 5篇2021
  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 34 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
一种水辅助等离子体与光催化剂协同转化二氧化碳的系统及方法
本发明涉及一种水辅助等离子体与光催化剂协同转化二氧化碳的系统及方法，属于CO<Sub>2</Sub>综合利用技术领域。本发明提供了一种水辅助等离子体与光催化剂协同转化二氧化碳的方法，该方法如下：将CO<Sub>2</Su...
黄强付成帆戚飞张楠梁志宇
一种无铅稳定的含Te双钙钛矿微米晶及其制备方法和应用
本发明涉及一种无铅稳定的含Te双钙钛矿微米晶及其制备方法和应用，属于钙钛矿微米晶制备技术领域。本发明公开了一种无铅稳定的含Te双钙钛矿微米晶，该含Te双钙钛矿微米晶(Cs<Sub>2</Sub>TeCl<Sub>6</S...
唐孝生田长青黄强戚飞张楠
一种钙钛矿复合材料光催化剂及其制备方法和应用
本发明涉及一种钙钛矿复合材料光催化剂及其制备方法和应用，属于光催化剂制备技术领域。本发明公开的光催化剂化学式为Cs<Sub>2</Sub>SnI<Sub>x</Sub>Cl<Sub>6‑x</Sub>(其中x为0‑6)，...
黄强刘佳欣戚飞
一种苯甲酸改性的无铅金属卤化物钙钛矿微米晶材料的制备方法及其产品和应用
本发明涉及一种苯甲酸改性的无铅金属卤化物钙钛矿微米晶材料的制备方法及其产品和应用，属于无铅金属卤化物钙钛矿材料的制备技术领域。本发明主要是以CsCl、CuCl<Sub>2</Sub>、苯甲酸(C<Sub>7</Sub>H...
唐孝生冉红梅周晋琛黄强陈维
一种新型钙钛矿薄膜的制备方法及其产品和应用
本发明涉及一种新型钙钛矿薄膜的制备方法及其产品和应用，属于钙钛矿薄膜制备技术领域。一种新型钙钛矿薄膜((TEA)<Sub>2</Sub>ZrCl<Sub>6</Sub>@PDMS薄膜)的制备方法，主要是以四乙基氯化铵、四...
唐孝生王子贤黄强戚飞张楠
一种钙钛矿光催化剂及其制备方法和应用
本发明涉及一种钙钛矿光催化剂及其制备方法和应用，属于光催化剂制备技术领域。本发明公开了一种钙钛矿光催化剂(Cs<Sub>2</Sub>AgBiI<Sub>6</Sub>或Cs<Sub>2</Sub>AgBiI<Sub>6...
黄强杨佳羽戚飞刘佳欣张楠
文献传递
一种制备无铅含Te双钙钛矿微米晶的反溶剂制备方法及其产品
本发明涉及一种制备无铅含Te双钙钛矿微米晶的反溶剂制备方法及其产品，属于双钙钛矿微米晶制备技术领域。本发明公开了一种制备无铅含Te双钙钛矿微米晶的反溶剂制备方法，主要是以CsCl、TeCl<Sub>4</Sub>和甲醇为...
唐孝生田长青黄强戚飞张楠
一种稳定、具有良好光催化性能的钙钛矿微米晶的制备方法及其产品和应用
本发明涉及一种稳定、具有良好光催化性能的钙钛矿微米晶的制备方法及其产品和应用，属于钙钛矿微米晶制备技术领域。本发明公开了一种稳定、具有良好光催化性能的钙钛矿微米晶的制备方法，该方法主要是以溴化铯(CsBr)、四溴化钛(T...
唐孝生周晋琛田长青黄强
一种基于局部连续性的鲁棒性人脸识别方法及系统
本发明公开了一种基于局部连续性的鲁棒性人脸识别方法，获取N张人脸图像，遍历n类人脸图像，将n个子字典拼接为n类人脸图像的字典A；获取待识别人脸图像，采用PCA降维方法提取待识别向量图像中主成分，并将提取的主成分构建为第一...
米建勋黄强陈涛向菲钱基业
文献传递
大学英语课堂教学评价探讨被引量：4
2008年
教学评价作为当今世界教育科学研究的三大领域之一,一直受到教育决策者、教育研究者和教师的关注。本文分析了当前大学英语教学评价的现状,根据人本主义学习理论、构造主义学习理论和大学英语课程教学要求,提出大学英语课堂教学评价应综合应用形成性评价和终结性评价。
姜敬黄强
关键词：大学英语教学终结性评价
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