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任其平

作品数:36 被引量:237H指数:9
供职机构:南京晓庄学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅教学研究项目国家社会科学基金安徽省教育厅项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 25篇哲学宗教
  • 25篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 17篇心理
  • 10篇教育
  • 9篇心理健康
  • 9篇心理学
  • 7篇理学
  • 7篇教师
  • 5篇院校
  • 4篇心理健康教育
  • 4篇师范
  • 4篇师范院校
  • 4篇文化
  • 4篇教学
  • 4篇高等师范
  • 4篇高等师范院
  • 4篇高等师范院校
  • 3篇心理健康状况
  • 3篇课程
  • 2篇心理功能
  • 2篇心理适应
  • 2篇心理学家

机构

  • 24篇安庆师范学院
  • 9篇南京晓庄学院
  • 6篇南京师范大学
  • 1篇巢湖学院
  • 1篇合肥师范学院

作者

  • 36篇任其平
  • 2篇魏宏波
  • 1篇汪青松
  • 1篇王永娟
  • 1篇黄警钟
  • 1篇沈汪兵
  • 1篇柳友荣
  • 1篇张启树
  • 1篇马俊
  • 1篇詹文法
  • 1篇张磊

传媒

  • 8篇安庆师范学院...
  • 4篇南京晓庄学院...
  • 3篇南京师大学报...
  • 2篇教育研究
  • 2篇江苏教育
  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇教育评论
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇微型机与应用
  • 1篇安徽教育科研...
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇淮北煤炭师院...
  • 1篇池州师专学报
  • 1篇巢湖学院学报
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇常州工学院学...
  • 1篇2007年科...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2008
  • 5篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1999
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
促进大学新生心理适应的审思
2022年
研究大学新生心理适应问题,有助于了解大学新生心理适应现状,提高心理育人工作的科学性;有助于培养大学新生的自我调适能力,夯实大学新生心理健康成长的基础;有助于探索大学新生健康成长规律,提高心理健康教育的实效性。开展大学新生心理适应问题研究可以从以下5个方面着手:建立协同研究联盟、搭建专家论坛平台、设置“大学新生心理适应”专栏、组建跨学科专家团队、产出一批优秀成果。
任其平
关键词:大学新生心理适应心理健康
高师院校公共心理学和谐教学模式的构建——以安庆师范学院为例被引量:2
2010年
公共心理学是高等师范院校培养合格教师的必修课程,是突出教师教育特色的重要标志。它不仅承担着培养职前教师的心理学素养和职业能力的重任,而且对优化师范生心理素质结构,提高师范生心理健康水平意义重大。许多高等师范院校都在探索适合本校实际的心理学教学模式,形成了四种取向,即师范取向、科学取向、应用取向和基础取向。其中,重视基础、强调能力、注重体验和改善评价的和谐教学模式是具有特色鲜明的教学模式之一。
任其平
关键词:心理学课程教学模式和谐教学
主体的在世之在——宾斯万格的存在分析学理论与实践研究
路德维希·宾斯万格积极吸纳了现象学和存在主义哲学思想,对精神分析进行了“改造”,创造了存在分析学。存在分析学强调人的在世之在,关注人的整体性。存在分析学认为,病人之所以患病主要的原因就是他们不能理解自己的在世之在,因而“...
任其平
关键词:教育心理学哲学思想学校心理咨询
文献传递
新冠肺炎疫情期间提升父母掌控力的思考
2020年
新冠肺炎疫情期间,由于孩子长期宅家学习、生活,亲子之间易发生冲突,甚至产生双方的过激行为。不少父母感叹自己丧失了对孩子的掌控力。父母的掌控力表现为四个方面:稳定的掌控感、把控自己情绪的能力、积极沟通协调的能力、主动成长的能力。影响父母掌控力形成发展的因素包括亲子关系的依恋质量、家庭教育的情感功能以及父母自身的心理弹性。为此,父母要提升对孩子的掌控力,建议做到如下几点:营造良好的家庭氛围,培养孩子爱的能力;设置必要边界,养成孩子规则意识;加强情感连接,接纳孩子的不完美;增强自身心理弹性,与孩子一道成长。
任其平
宾斯万格的存在分析观论评
2008年
宾斯万格吸收存在主义哲学思想,对精神分析进行了"改造",创造了存在分析学。存在分析学强调人的在世之在,关注人的整体性。存在分析就是要引导病人形成多样的世界设计,理解自己的在世之在,去过本真的生活。人不仅是在世之在,而且还是超世之在。他的存在分析观开创了存在分析研究的新取向,凸显了积极自主的人性观,促进了美国存在心理学的发展,但也具有浓厚的哲学色彩。
任其平
新世纪高等师范院校教育实习模式新探被引量:13
2002年
高等师范院校由于其“集中定点”教育实习模式的固有弊端,而表现为越来越不适应素质教育的要求。为主动适应教育改革的新形势,营造师范生“教师角色”形成的良好氛围,高师院校应在教育实习的课程设置、管理模式、时间安排等方面进行全方位改革,建构新世纪“集中—分散—集中”的教育实习模式。
汪青松任其平
关键词:课程设置高等师范教育教育实习教育类课程
教师非言语评价的心理效应被引量:17
2000年
任其平
关键词:教育评价教师生理效应
论教师专业发展的生态化培养模式
教师专业发展是一个基于自身经验主动地持续发展、转变和超越过程。教师专业发展的传统培养模式已经显露其缺陷,我们必须建构起符合教师专业发展规律的生态化培养模式。具体策略是:关注自我意象、反思教学实践、营造教师文化、形成教学共...
任其平
关键词:教师专业发展教师文化教学共同体教学评价
文献传递
主体的在世之在
路德维希·宾斯万格积极吸纳了现象学和存在主义哲学思想,对精神分析进行了“改造”,创造了存在分析学。存在分析学强调人的在世之在,关注人的整体性。存在分析学认为,病人之所以患病主要的原因就是他们不能理解自己的在世之在,因而“...
任其平
“双减”背景下学生、家长及教师的心态调查及对策建议被引量:3
2022年
在“双减”背景下,研究学生、家长和教师心态具有重要的现实意义。调查发现,面对“双减”,学生的心态是平静与期待同在,家长是欣喜与纠结并存,教师是渴望与担忧相伴。为更好贯彻执行“双减”,应积极宣传“双减”的重大意义,激发学生的内在动力,有效解决家长的后顾之忧,切实给予教师有效保障。
任其平
关键词:心态调整
共4页<1234>
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