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傅有明

作品数:8 被引量:18H指数:3
供职机构:湖南理工学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇学理
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 1篇大学理念
  • 1篇道德
  • 1篇以人为本
  • 1篇中国文化
  • 1篇人为本
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇社会
  • 1篇社会道德
  • 1篇师爱
  • 1篇品格
  • 1篇宗教
  • 1篇宗教渗透
  • 1篇文化品格
  • 1篇文明建设
  • 1篇现代大学理念
  • 1篇伦理

机构

  • 8篇湖南理工学院

作者

  • 8篇傅有明
  • 1篇文艺文
  • 1篇唐松林
  • 1篇彭时代
  • 1篇刘创
  • 1篇蔡秀英

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 2篇云梦学刊
  • 1篇湖南社会科学
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇黄河之声(科...

年份

  • 5篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
论现代大学文化品格的塑造
2007年
现代大学的文化品格主要由时代精神、科学精神、民主精神、人文精神和批判精神构成。当前我国大学的文化品格亟待提高,塑造现代大学的文化品格需要坚持自由探究的科学精神,弘扬人文教育传统,重视“全人教育”,尊重大学基本的学术权与管理权。
傅有明
关键词:文化品格
宗教狂热反弹现象及其对策
2005年
宗教狂热反弹现象是宗教信仰背离其本质而出现的一种极端的、对他人和社会产生严重危害的异化现象。应对宗教狂热反弹现象,必须加强社会主义精神文明建设,积极引导宗教与社会主义社会相适应,依法管理宗教事务,坚决抵制境外敌对势力利用宗教进行渗透,严厉打击宗教极端势力和邪教组织。
傅有明
关键词:宗教宗教渗透精神文明建设
略论个体道德的形成与提升被引量:1
2007年
个体道德的形成与提升只能在个体参与社会生活的过程中逐步完成,它是个体在社会生活实践中通过对社会道德的学习、选择和认同并将其内化的结果。这种内化的过程具有他律性和自律性、反复性和持续性相统一的特点。
傅有明
关键词:个体道德社会道德
师爱的教育价值及其体现被引量:5
2007年
师爱具有巨大的教育力量。师爱应主要体现在对学生的成长、成人、成才的关心上。学校教育要强化师爱的作用,充分发挥师爱的教育价值。
傅有明
关键词:师爱
论以人为本的学生以人为本教育原则
2007年
在学生思想政治教育中坚持平等化、人性化、个性化、快乐化的原则,体现人文关怀,是落实以人为本思想的必然要求,也是增强学生思想政治教育科学性和实效性的有力之举。
傅有明
关键词:以人为本教育原则
现代大学理念的发展被引量:6
2006年
大学理念是大学的灵魂。现代大学理念是在扬弃与超越历史传统和吸收与转化世界先进观念的基础上不断地变革、丰富和发展的。具有中国特色的社会主义高校必须在先进办学理念的引领下追求理想的办学目标。
傅有明蔡秀英
关键词:大学理念
现代大学十大办学理念被引量:7
2007年
大学理念是顺应时代的变化发展而不断更新丰富的。我国大学随着社会经济迅速发展,对外开放日益活跃,教育改革不断深化,正在逐步形成具有中国特色的大学理念体系。确立和创新大学理念,必须遵循社会的发展规律和大学本身的教育规律,既要发扬大学的传统精神,又要反映大学的现代精神;既要适应时代的发展,又要符合办学的实际。
傅有明
全球化视野中的中华民族信仰
2004年
从当前我国文化困境出发 ,分析我国信仰多元的原因 :多种所有制成份的经济形式与社会主义主轴文化价值及道德伦理偏差 ;局部文化心态无序 ;个体欲望与心态无序、行为的急功近利与信息传媒的负面影响等 ,分析从中华民族信仰主流的物质基础、思想保证、具体内容和途径等方面提供了对策思考。
彭时代刘创文艺文唐松林傅有明
关键词:中国文化民族信仰人文精神伦理价值观
共1页<1>
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