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冯爽

作品数：4 被引量：13H指数：2
供职机构：西南大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范专业
  • 1篇师院
  • 1篇自由落体运动
  • 1篇宗教
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇理学
  • 1篇落体
  • 1篇落体运动
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育理念
  • 1篇教育视野
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂

机构

  • 4篇西南大学

作者

  • 4篇冯爽
  • 2篇李富强

传媒

  • 2篇物理教学探讨...
  • 1篇保山师专学报

年份

  • 1篇2007
  • 3篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
在STS理念下的物理教学设计案例被引量：2
2006年
本文简单介绍了STS教育理念及新一轮课程改革内容呈现的多样化趋势,并根据此结合高中物理新教材设计了有关“放射性与核衰变”一节的课堂教学设计．
冯爽李富强
关键词：STS教育教学设计教育理念课程改革
HPS教育视野中的“自由落体运动”课堂教学设计被引量：8
2006年
本文简单介绍了有关科学教育的HPS教育理论及由英国学者孟克与奥斯本为落实科学教育中科学本质的教学提出的融合模式,并根据此模式设计了有关“自由落体运动”的课堂教学设计。
李富强冯爽
关键词：HPS教育课堂教学设计
从物理学的角度看科学与宗教的关系被引量：1
2006年
从物理学的角度展示了宗教与科学这两支强大的文化力量的复杂关系,列出了当今流行的宗教与科学关系的三种观点,并运用大量实例论述了宗教与科学的冲突以及它们之间的复杂丰富的相互作用关系。
冯爽
关键词：宗教
我国高师物理师范专业教育类教材的调查研究
教育类课程是高师院校的师范特色所在，是实现高师培养目标的重要保证。教材是课程内容的具体化，教材质量的高低直接影响一门课程目标的实现和功能的发挥。在教师职业专业化和基础教育课程改革都对中学物理教师的从教能力提出更高要求的背...
冯爽
关键词：高师院校教材质量基础教育改革
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