李富强
- 作品数：32 被引量：81H指数：5
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学历史地理哲学宗教更多>>
- 中德初中物理教材结构比较研究——以“人教版”与卡尔斯鲁厄教材为例被引量：3
- 2017年
- 德国卡尔斯鲁厄初中物理教材的内容、教材结构等与其它同类教材具有较大区别,为我们理解物理学、审视初中物理课程与教学提供了不同的视角。本文用文本分析和访谈的方法,从教材章节、栏目、图表设置、知识结构等维度对我国"人教版"初中物理教材和卡尔斯鲁厄初中物理教材的结构进行比较。最后对两个版本教材异同进行分析,并从科学本质观的角度对教材结构进行了讨论。
- 李富强高倩
- 关键词：教材结构
- 英国GCE A-Level物理试题案例研究
- 2014年
- 本文在梳理、分析2010年以来英国GCE A-Level物理历届考试试题的基础上,对其典型案例进行分析,讨论了相关试题是如何评价学生的,以期对我们的试题命制提供参考。
- 李富强高倩姜涛
- 关键词：英国GCE物理试题
- 德国国家教师资格证考试中表现性评价研究被引量：14
- 2016年
- 德国国家教师资格证考试除了传统的笔试之外,还采用科研论文、口试、课堂教学实践、校长评价等表现性评价方式,且其每一种评价方式都具有明确的目标、具体可操作的实施过程及规范要求。其表现性评价的特点主要体现在以下方面:采用多种评价方式,评价不同层面的教师素养;不同阶段采用不同评价方式,循序渐进地实现评价目标;评价内容多维度,评价标准相对统一;通过一系列法律政策,保障评价本身有效、客观、公正。
- 李富强高倩
- 关键词：口试科研论文课堂教学实践
- 从科学到科学教育学——科学教育学概念研究被引量：1
- 2013年
- 随着科学教育的不断发展,特别是高校科学教育专业的不断发展,近年来科学教育学受到了越来越多的关注,但纵观已有研究,研究者对科学教育学概念本身并无太多关注,而这直接影响科学教育学理论和实践研究的进一步深入。文章在梳理科学、科学教育、科学素养,学科教材教法、学科教学论、学科教育学等科学教育学相关概念的基础上,分析了科学教育学的内涵和外延,从广义和狭义两个角度对科学教育学的概念进行了研究。
- 李富强吴晗清
- 关键词：科学教育科学教育学
- HPS教育视野中的“自由落体运动”课堂教学设计被引量：8
- 2006年
- 本文简单介绍了有关科学教育的HPS教育理论及由英国学者孟克与奥斯本为落实科学教育中科学本质的教学提出的融合模式,并根据此模式设计了有关“自由落体运动”的课堂教学设计。
- 李富强冯爽
- 关键词：HPS教育课堂教学设计
- 从兴趣到志向:走进科学原动力的升华——从引发向仲怀院士走进科学探索的一些事例说起
- 2008年
- 以对向仲怀院士的采访内容为主要素材，例谈了科学家从兴趣到志向，走进科学的原动力升华问题。
- 廖伯琴李富强
- 关键词：向仲怀院士志向
- 清代前期我国蚕桑知识形成与传播研究
- 2017年
- 文献编辑与蚕桑实践是清初蚕桑知识形成的两种主要方式。本文讨论了这一时期来源不同的蚕桑知识形成的条件、形成过程、知识表达以及传播路径。实学思想、人口压力、经济利益、政治理想等因素相互交织成为清初蚕桑知识形成与传播的重要动因;不同层面的蚕桑知识在传播过程中不断相互转化;直接来自生产实践的蚕桑知识往往具有更好的传播效果。
- 李富强曹玲
- 关键词：清代前期知识形成知识传播历史动因
- 初中教育研究——以物体的浮沉条件为例
- 2016年
- 本文首先阐述了《泉州公务员叫板阿基米德》事件,说明旧版八年级物理义务教育教科书中给出的物体浮沉条件的确存在不足之处,新版教科书虽已做出了改动,但依然不足以解决此类问题。但考虑到初中物理尚属基础教育阶段,让初中生在学习阿基米德原理的同时,再学习液体的表面张力,这样无疑增加了初中的学习负担。最后论述了教师应该加强自身理论知识的学习,提高自己的教学水平和讲课技能,才能更好的引导学生,为学生解答疑惑。
- 向得精黄萍萍范鹏飞罗鼎为李富强
- 关键词：阿基米德原理
- 陈宏谋与陕西蚕政研究——兼论其与杨屾的交往被引量：1
- 2019年
- 乾隆年间,陈宏谋在陕持续推行蚕政,曾使陕西蚕桑业出现一度繁荣的趋势。文章在整理《培远堂偶存稿》《先文恭公年谱》《豳风广义》及相关地方志的基础上,重点研究陈宏谋推行蚕桑的具体措施、技术传播、蚕政效果,同时讨论陈宏谋与其蚕政重要参与者杨屾的交往。整体规划协调,因利诱导,注意蚕桑技术的引进及本土技术力量的成长等因素促进了蚕政的发展;缺乏内在发展动力,战争因素,技术发展后续乏力等则影响蚕政的持续发展。陈宏谋与杨屾是蚕桑实践的坚定合作者,二人在学术理念和视野上则具有明显差异。
- 李富强高倩
- 我国高师物理师范专业选修课课程设置现状调查研究
- 师范专业必修课程的设置保证了一定时期社会发展对教师素质的基本要求，选修课程则是在必修课程设置的基础上允许学生根据自己的兴趣和条件进行选择性学习的课程，选修课课程的设置满足了不同学生发展的需要，保证了未来教师的多样性。在社...
- 李富强
- 关键词：选修课课程设置物理教育
- 文献传递
