刘晓红
- 作品数：19 被引量：35H指数：4
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- 对沪教版九年级化学实验有关感觉的分析和启示
- 2009年
- 通过对沪教版九年级化学实验对学生五种感觉刺激的分析,发现沪教版九年级化学实验对学生五种感觉刺激大多数只有一种或两种——视觉或触觉,少量实验同时刺激学生的两种以上感觉.于是对部分化学实验进行一些改进,力求使它能同时刺激学生的至少两种感觉,激发学生的学习主动性和创新意识,体验科学探究的乐趣.
- 陈运平刘晓红
- 关键词：化学实验
- 高中化学新教材教师使用情况的调查与思考
- 2008年
- 本文通过问卷调查获取数据资料并加以分析,全面了解教师对高中化学新教材的评价及教材使用情况,进而对教师教学以及教材的优化提出了设想.
- 刘晓红王文婷郭琦
- 关键词：高中教师化学教材问卷调查
- 护理学本科教材评价存在的问题及对策被引量：3
- 2007年
- 对护理学本科教材评价的必要性及存在问题进行了分析,提出对教材评价的建议：建立专业化的科学评价指标体系,重视编者的学术水平,成立专门的评价小组,注重评价过程的连续性,以及教材评价与教材分析并举,以期提高我国护理学本科教材的质量。
- 刘晓红段志光
- 关键词：护理教育护理学士
- 新课程背景下高师化学教育专业课程设置的思考被引量：1
- 2006年
- 本文依据高中化学新课程的理念,提出顺利实施该课程的化学教师应该具备的基本素养.通过对目前高师化学教育专业课程设置的分析,发现其不适合高中新课程改革之处;进而对高师化学课程改革原则、基本构架和可行措施进行探讨.
- 刘晓红成文吉
- 关键词：化学教育课程设置高等师范
- 化学新教材学生使用情况的调查与研究
- 2008年
- 对学生使用教材情况进行调查与研究，从知识内容、能力方法、学习效果及评价三个维度对新教材进行分析评价，指出教材编写和教学中存在的一些问题，对教师的教、学生的学以及教材的完善提出了建议。
- 刘晓红郑萍郭琦
- 关键词：化学教材分析评价
- 脂质体分离及包封率测定方法被引量：7
- 2009年
- 本文介绍了国内外研究脂质体分离方法以及测定包封率的一些新发现和进展,同时介绍了如何对不同药物采用不同的分离方法以及测定包封率的方法,总结了这些方法的优缺点,以促进脂质体作为药物载体的开发和应用.
- 朱琨刘晓红
- 关键词：药物载体脂质体包封率
- 本科护理学专业教材质量评价指标体系的构建被引量：7
- 2008年
- [目的]为适应本科护理学教材发展需求,构建本科护理学专业教材质量评价指标体系。[方法]选择有本科护理学教材编写或管理经验,相关专业工作10年以上且具有中级以上专业技术职务的专家57名,采用德尔斐法(Delphitech-nique)进行两轮专家咨询,确定指标;根据专家对各指标的赋值情况,运用专家排序法原理设置指标的权重。[结果]构成框架为4个一级指标、15个二级指标、34个三级本科护理专业教材质量评价指标体系,各指标专家赋值均满足均数>3.50分,满分比>0.20,变异系数<0.25,专家意见达成一致。4个一级指标权重分别为0.27、0.31、0.22、0.20。[结论]构建了科学可信的本科护理学专业教材质量评价指标体系,为提高本科护理学教材质量提供了决策依据。
- 刘晓红段志光
- 关键词：本科护理学教育
- 高中化学新教材(人教版)栏目对教师教学影响的研究——栏目的增加与教学效果被引量：2
- 2009年
- 通过对人教版高中化学教材（《化学1》《化学2》）中栏目增加情况的分析，探讨了对教师教学和教学效果的影响，并提出对栏目的改进及对教师运用栏目进行教学的思考与建议。
- 郭琦俞安雅刘晓红
- 关键词：高中化学教材教学效果
- 浅谈人教版新旧教材中“氧化还原反应”的设计与教学
- 2008年
- 本文对新旧人教版两种高中化学必修教材中有关"氧化还原反应"这部分内容,从课标的比较、教材编排、教材的内容及栏目设计进行对比分析,阐述了作者对新教材的几点认识.
- 郭琦周恺刘晓红邓海威
- 关键词：高中化学新旧教材氧化还原反应
- 自主学习模式在《化学教学论实验》中的应用
- 2010年
- 介绍了在《化学教学论实验》课程教学中应用自主学习模式的流程,并采取问卷调查的方式对课程实施的效果进行分析,发现学生在实验教学能力、实验技能、实验兴趣及科学态度四个方面获得较好收益,提出了进一步完善《化学教学论实验》课程教学的建议.
- 刘晓红钟国英邓海威
- 关键词：化学师范生问卷调查
