邓海威
- 作品数：11 被引量：18H指数：3
- 供职机构：江苏教育学院更多>>
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- 自我评价在无机化学教学中的应用被引量：3
- 2008年
- 针对"无机化学"学科特点,介绍了自我评价在无机化学教学中的应用策略.在无机化学教学中引导学生进行自我评价有助于提高学生的学习意识、改善学习效果,培养学生自主学习的能力.
- 邓海威
- 关键词：自我评价无机化学教学教法
- 化工专业无机化学课程中物质结构知识的调查与教学研究被引量：1
- 2013年
- 基于无机化学课程在化工专业教学中的基础性作用,针对化工专科学生设计了有关无机化学课程中物质结构知识的调查问卷,分别调查了影响学生学习效果的若干因素,如高中选科背景、学习兴趣、学习难点等,为无机化学课程(主要是物质结构知识)的教学改进提供依据.在对调查进行统计分析的基础上,针对学生反映突出的若干难点问题,从教学手段和方法等方面的改进上进行了探讨.
- 花书贵邓海威郭琦卢姝妤
- 关键词：化工无机化学教学
- 浅谈人教版新旧教材中“氧化还原反应”的设计与教学
- 2008年
- 本文对新旧人教版两种高中化学必修教材中有关"氧化还原反应"这部分内容,从课标的比较、教材编排、教材的内容及栏目设计进行对比分析,阐述了作者对新教材的几点认识.
- 郭琦周恺刘晓红邓海威
- 关键词：高中化学新旧教材氧化还原反应
- 羧甲基壳聚糖的制备研究被引量：4
- 2011年
- 本文研究三种羧甲基壳聚糖的制备方法,同时采用N-羧甲基壳聚糖与O-羧甲基壳聚糖联合制备,克服以往对N,O-羧甲基壳聚糖的制备中取代不充分,取代的位置不确定,无法准确控制反应的进程的缺点,优化羧甲基壳聚糖的制备方法.
- 朱琨邓海威常乐
- 关键词：羧甲基壳聚糖收率
- 自主学习模式在《化学教学论实验》中的应用
- 2010年
- 介绍了在《化学教学论实验》课程教学中应用自主学习模式的流程,并采取问卷调查的方式对课程实施的效果进行分析,发现学生在实验教学能力、实验技能、实验兴趣及科学态度四个方面获得较好收益,提出了进一步完善《化学教学论实验》课程教学的建议.
- 刘晓红钟国英邓海威
- 关键词：化学师范生问卷调查
- 5-氟尿嘧啶脂质体的制备被引量：1
- 2010年
- 以pH梯度法结合逆向蒸发法制备5-氟尿嘧啶脂质体,并评价其包封率.采用这两种方法结合制备5-氟尿嘧啶脂质体,以包封率为指标进行处方优化.用紫外分光光度法测定5-氟尿嘧啶脂质体的包封率.结论运用pH梯度法结合逆向蒸发法能制备包封率较高的5-氟尿嘧啶脂质体.
- 朱琨季益刚司南邓海威
- 关键词：5-氟尿嘧啶脂质体PH梯度法
- 化学教育专业开设化学与社会选修课的探索与实践被引量：3
- 2011年
- 结合江苏教育学院化学教育专业化学与社会选修课建设的实践,本文从化学学科的特点、化学与素质教育发展等方面探讨了高师化学教育专业开设化学与社会选修课的必要性,讨论了化学与社会选修课的教学目标、教学内容、教学形式及考核方法等问题.
- 邓海威朱琨刘晓红
- 关键词：教法课程建设
- 中小学科学实验改进应用于幼儿科学启蒙活动
- 2013年
- 对于幼儿的实验教学活动应根据相应制定的教学目标,遵循教学的规律和特点,考虑不同年龄段的幼儿在心理、智力等方面的发展处于不同的层次,根据教学对象的实际发展水平、特点和个别差异来设计实验,满足不同幼儿发展的需要。科学实验若是直接地照搬中小学的,那样既不能很好地启发学生学习科学的热情,也许还会起到反效果,所以需满足以下几点:一是幼儿的思维以直观形象性为主。二是幼儿园的实验应操作简单、容易出效果。三是实验具备可操作性和有效性及趣味性。四是贯穿于其他领域的教学中。本文通过实验来发现所选取的中小学科学实验中可以改进使用的,并加以设计应用于幼儿启蒙科学活动。一、实验方法1、实验的选取现下中小学教育中多数应用科学实验加强学生对单一理论知识的理解和认识。
- 朱琨毛婷婷邓海威
- 关键词：科学启蒙实验教学活动小学教育浓氨水
- ＂化学与社会＂网络课程的设计与制作
- 2005年
- 在网络教育迅速发展的环境里，通过网络开展教育是现代教育技术工作的重要内容．本文主要介绍了宽带、高速及多媒体化的网络条件下，江苏教育学院网络公共选修课“化学与社会”课程的设计与制作过程．
- 邓海威
- 关键词：网络课程
- 利用手持技术选择氢氧化铁胶体渗析实验半透膜被引量：6
- 2014年
- 利用pH传感器、电导率传感器来间接比较胶棉膜、鸡蛋壳、硫酸纸、保鲜膜等生活中常见的半透膜对Fe（OH）3胶体的渗析功能,确定适合在中学开展胶体渗析实验探究中使用的半透膜.此方法简便、快捷、直观,对开展中学化学的扩展性研究和提高课堂教学效率有一定的价值.
- 刘晓红袁文文邓海威周海亮
- 关键词：电导率半透膜
