卫宏
- 作品数：8 被引量：21H指数：2
- 供职机构：南京林业大学信息科学技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程轻工技术与工程电子电信更多>>
- GPS智能塔钟控制系统的研究
- 2013年
- 本文研究的GPS自动校时塔钟控制系统是以STC89C51单片机为控制器,由GPS接收器、伺服电机、LED显示、语音报时等部分组成,具有自动校时、显示、报时等功能。通过GPS15XL-W接收芯片捕捉来自卫星的准确时间信息,以此为时钟源。利用单片机对接收到的时间信息进行提取和处理,并完成对单片机走时的校正。系统由单片机走时构成母钟,单片机向伺服电机发送脉冲驱动子钟走时。其优点是实现上电后的自动校时,改变了传统校时的不便,减少了机械误差,塔钟精度可达±1μs,没有累计误差。
- 卫宏周国平
- 关键词：GPS伺服电机单片机
- 基于状态熵权和双轨制TOPSIS的电能质量实时综合评估方法被引量：1
- 2023年
- 为实现电能质量连续、实时综合评估,提出了一种全域电能质量评估体系,设计了综合评估方法。首先,使用熵权法构造各指标间数据信息量的对比通道,实现对电能质量指标影响权重的常权赋予,保证赋权的客观性。通过构造状态变元,对计算单元内各点权重进行动态调整,保证指标时序赋权的动态特性,增强时域下的权重分辨率。然后,提出了双轨制TOPSIS评估方法,分别开辟数据与等级的TOPSIS计算路径,避免数据与等级杂糅对两者内部相对关系的破坏,减小评估标准对于数据的依赖,保证各时段评估标准的一致性。最后,实时判断两者贴合度,完成数据向等级的并轨,得到以综合评估等级为判据的电能质量整体状态评价和以状态权重为参考的等级变化成因分析。通过算例分析验证了该评估方法能够实现实时评估,具备准确快速地反映电能质量随时间变化的能力,且评估流程具有普适性。
- 胡润泽吕世轩张灿耿蒲龙卫宏郑丽君
- 关键词：熵权法
- 提高林业院校“电工学”教学质量的研究被引量：1
- 2011年
- 该文针对林业院校非电类学生学习"电工学"的特点,探讨了提高"电工学"课程教学质量的做法。提出教师课前要精心准备,耐心细致讲好课;在进行专业课教学的同时,多与学生沟通、做好思想品德教育,帮助学生树立学习的信心,从而提高学生的学习能力和综合素质。
- 卫宏
- 关键词：林业院校电工学教学方法
- 凹印机电子轴传动多电机同步控制策略被引量：14
- 2015年
- 目的各色组版辊独立运转是电子轴传动印刷机的重要特点,其控制系统中多电机的同步是关键,研究多电机同步控制策略,以保证印刷品质量。方法对比了主从式结构和平行式结构,并应用Matlab对2种不同结构进行建模和仿真研究。结果确定了电子轴传动同步控制的平行式结构策略,并对其进行了改进;提出了采用基于模糊PI算法的速度补偿器,取代耦合系数K1和K2的同步控制结构。结论该策略提高了双电机同步控制系统的同步跟随和抗干扰性能,增强了凹版印刷机电子轴传动多电机的同步协调控制。
- 卫宏周国平申冬琴
- 关键词：电子轴传动多电机同步控制
- 基于优秀访谈类节目打造思想政治“金课”之初探
- 2020年
- “金课”由教育部部长陈宝生在2018年6月首次提出,要求全国高校切实落实提高课程教学质量的要求,提升教学效果。在《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8号)文件中,“金课”一词正式出现在教育部文件当中,并且对“金课”提出“两性一度”的要求。“两性一度”包含高阶性、创新性与挑战度;高阶性,是指要让学生达到能用较高级的思维解决复杂问题的能力;创新性,是指课程内容要有较为鲜明的时代特征,学习结果要有个性化;挑战度,是指教师要花费一定的时间与精力去提高备课质量,不要照本宣科,而学生要用心去领悟课程中蕴含的知识,并且进行提炼,做到切实掌握知识的目的。
- 张毅华卫宏
- 关键词：访谈类节目备课质量提升教学效果课程内容
- MOOC式电工及电子技术教学创新探索
- 2018年
- 大规模网络开放课程给现代教育带来了深刻变革。分析MOOC的发展现状及优缺点;研究基于MOOC平台的电工及电子技术教学新模式;通过MOOC的渗透及应用,从课前、课中、课后三个方面激发学生自主学习的兴趣,提高学习效果,为电工及电子技术教学改革提供参考,以更好地培养具有电工自动化基础的林业科技人才。
- 卫宏安文龙
- 关键词：电工电子技术教学改革
- 放大电路非线性失真的Multisim仿真分析被引量：4
- 2021年
- 本研究是对非线性失真的产生和消除方式进行分析,通过Multisim构建集成性晶体管放大电路来进一步解释失真的情况,并测出失真输出信号的总谐波失真THD,达到对放大器非线性失真进行直观研究的预期。
- 计铭杰卫宏
