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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇地理
  • 3篇教学
  • 2篇地理实验
  • 2篇地理试题
  • 2篇试题
  • 2篇普通高考
  • 2篇文科
  • 2篇文科综合
  • 2篇理教
  • 2篇教学建议
  • 2篇高考
  • 2篇案例分析
  • 1篇等高线
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理教育
  • 1篇地理新课程
  • 1篇学位
  • 1篇学位教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范生

机构

  • 5篇内蒙古师范大...

作者

  • 5篇多虹
  • 3篇徐宝芳
  • 2篇庞艳辉
  • 2篇张素芬
  • 1篇刘贺
  • 1篇张晓芹
  • 1篇张卫青

传媒

  • 4篇内蒙古师范大...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
2008年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告被引量:6
2008年
2008年地理高考试题重点考查了中学地理的主干知识,试题设计注重了各类地理知识的结合、测试了地理课程三维目标,突出考查了地理方法与地理能力。针对学生答题出现的问题及试题特点,笔者建议教学中要加强地理知识间的联系,要对地理专业术语的教学给予足够的重视,要加强地理图表技能训练,培养学生学习地理专题的方法,提高学生的地理能力。
徐宝芳多虹庞艳辉张素芬张晓芹
关键词:案例分析教学建议
中学地理实验项目开发研究简述被引量:3
2009年
目前地理新课程改革十分重视地理实验教学,学者们设计出来了一些地理实验项目,探讨了地理实验项目开发的原则。但是,一线教师对地理实验项目的开发重视程度还有待加强,地理实验项目开发的理论与技术问题亟待研究,尚需加强人文地理实验项目的开发,而考察、调查类地理实验也要与乡土地理结合。
多虹王金华
关键词:地理实验
高中地理新课程的地理实验项目开发研究
《地理教育国际宪章》中指出:“地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需。”我国从2001年开始地理新课程改革,其基本理念是“培养现代公民必备的地理素养”。地理学科是一门跨“人文与社会”、“科学”两个学习领域...
多虹
关键词:高中地理地理教学实验教学
文献传递
2009年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告
2009年
2009年地理高考试题注重各类地理知识的结合以及对三维目标的考查,重点考查了中学地理的主干知识,突出考查了区域地理分析能力。高考试题的特点以及学生答题出现的问题,给我们的教学以一定的启示:教师教学要重视对学生进行地理专题方法的指导,要加强地理思维能力培养;要联系具体区域实际,培养学生的区域地图分析能力;要加强地理专业术语运用能力的培养。
徐宝芳刘贺张素芬多虹庞艳辉
关键词:案例分析教学建议
教育学(地理教育)二学位教育中师范生实践能力培养个案研究——等高线地形模型制作与比较研究
2010年
培养面向基础教育的地理教育人才是高师地理教育的最基本职责,地理实践能力又是高师地理教育的重要的教育内容。以内蒙古师范大学地理科学专业的教育学二学位教育中师范生实践能力培养的个案为例,对师范生制作的等高线地形模型的科学性、构思、材料来源以及可操作性等方面进行系统的比较,从中总结出一些模型制作的规律和启示。研究表明,让学生搞清相关概念、原理及其目的和意义是模型制作的基础;合理分组利于组内成员合作;小组之间保密,制造悬念,激发兴趣,公平竞争;教师起组织引导作用,提高了学生的地理实践技能。
张卫青徐宝芳刘秀多虹
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