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姬建峰

作品数:11 被引量:33H指数:3
供职机构:咸阳师范学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目咸阳师范学院科研基金陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 10篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇教师
  • 2篇高等教育
  • 1篇当代大学生
  • 1篇德教
  • 1篇地方高师
  • 1篇地方高师院校
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学问题
  • 1篇心态
  • 1篇信念
  • 1篇学理
  • 1篇学问
  • 1篇学习心理
  • 1篇以人为本
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校
  • 1篇责任感

机构

  • 9篇咸阳师范学院
  • 2篇咸阳师范专科...
  • 1篇渭南师范学院

作者

  • 11篇姬建峰
  • 1篇万生新
  • 1篇姬静
  • 1篇龚彦忠
  • 1篇李宗领
  • 1篇吴晓燕
  • 1篇肖自明
  • 1篇贾玉霞

传媒

  • 3篇咸阳师范学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇理论导刊
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇陕西教育学院...
  • 1篇西安文理学院...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试析教育目标分类理论的“中国化”被引量:2
2001年
通过对西方教育目标分类理论的探析,力图对“中国化”的教育目标分类理论提供参照。
肖自明姬建峰
关键词:教育目标教育目标分类理论思想品德教育
论实施素质教育的历史必然性
1999年
素质教育不是人为提出来的,它是我们党和国家在社会主义现代化建设过程中不断总结教育经验的结晶,是全面贯彻和落实党的教育方针,适应国际竞争,迎接新技术革命挑战的必然要求,是使社会主义教育事业得以顺利发展的重要保证。
姬建峰
关键词:素质教育教育方针
地方高师院校参与下的“三位一体”中小学教师继续教育校地合作模式探讨被引量:2
2019年
地方高师院校参与下的"三位一体"中小学教师继续教育培训是以地方高师院校为核心,与地方政府、各中小学三方面进行深入合作进行中小学教师继续教育的模式,是中小学教师继续教育模式的一种创新,这种模式的有效运行对于中小学教师继续教育的开展具有重要意义。
龚彦忠姬建峰万生新姬静
关键词:地方高师院校中小学教师继续教育
论传统诚信观与当代大学生的诚信教育被引量:3
2006年
“诚信”是中华民族优秀的道德遗产,其要求与高校道德教育体制发展的需要相一致。认真梳理中国传统诚信观中关于“诚信”的基本内涵,并对当前高校大学生诚信缺失的现状及诚信教育机制进行理性审视,对于当代大学生的诚信教育具有重要意义。
姬建峰吴晓燕
关键词:传统诚信观文化心态责任感当代大学生诚信教育
大学生自发群体的特征、成因与教育管理
2003年
大学生自发群体是大学生在人际交往过程中形成的群众组织。大学生中自发群众的存在是必然的,教育管理工作应将“防”和“疏”,利用和限制、扬善和抑恶充分结合起来,促使大学生全面健康成长。
姬建峰
关键词:大学生教育管理人际关系
教育产业化——教育可持续发展的新途径
2000年
随着社会主义市场经济体制的逐步完善 ,需要我们转变教育完全由国家包下来的传统观念 ,探索出符合中国特色的社会主义教育体制的新途径。把教育作为一种产业 ,是社会主义市场经济条件下观念上的大突破 ,是知识经济的要求和特点。改革开放 2 0年的伟大实践为我国教育产业化提供了理论基础 ,我国各类民办高校的涌现则是教育产业化的伟大实践。
姬建峰
关键词:知识经济市场经济教育产业化教育改革民办高校
教育学理论的开放性品质被引量:3
2006年
教育学理论的开放性品质是教育学理论品质的核心。历史上的教育学理论都坚持了开放性的理论品质,不断丰富、发展和完善自己。教育学的研究对象决定了教育学的开放性品质,教育学的开放性理论品质随着教育学的研究对象——教育问题的变迁而发展。坚持教育学理论的开放性品质是建设具有中国特色的教育学体系的根本要求。
姬建峰
关键词:教育学开放性
当前课程设置中存在的心理学问题被引量:3
2007年
随着科技的飞速发展,科学技术对课程设置的影响越来越明显。要解决科技发展的无限性和课程设置的有限性之间的矛盾,课程设置必须符合人的学习心理。基于这一原则,通过对现代课程理论演变过程的回顾,分析探讨不同课程理论的心理学基础,提出当前课程设置中应注意解决的心理学问题。
贾玉霞姬建峰
关键词:课程理论课程设置学习心理
高等教育快速发展的基础
2004年
我国高等教育事业迅猛发展,高等教育大众化程度不断提高,高等教育质量引起人们广泛关注。人才培养的关键在教育,教育发展的关键在教师。随着国际化程度的加强,科学技术的发展和教育终身化潮流的来临,我国的教师教育呈现出高学历和高素质要求、教师来源多元化以及教师教育一体化、教师职业专业化等新的发展趋势。从基础教育与高等教育的互动关系看,高等教育所需高质量生源来源于基础教育,培养高质量师资的重任仍在高等师范教育。
李宗领姬建峰
关键词:基础教育高等教育师范教育
影响我国高等教育管理效益的因素及对策探讨被引量:3
2006年
高等教育管理效益分别从管理效果和管理后果两个不同的指向体现出来,提高教育管理效益要从这两个不同的指向作出全面选择。现阶段我国高等教育的发展应该走结构效益和质量效益之路,应以资源配置方式的改善或高校内部结构的调整为基础,以培养更多的适应社会发展需要的人才或生产更多创造性知识来获取社会收益为根本。
姬建峰
关键词:高等教育管理效益影响因素
共2页<12>
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