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官卫星

作品数:43 被引量:56H指数:4
供职机构:鹰潭职业技术学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 28篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 13篇语文
  • 13篇教学
  • 10篇文教
  • 10篇教育
  • 9篇语文教学
  • 6篇语文课
  • 6篇课程
  • 5篇院校
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  • 4篇高师院校
  • 3篇语文课程
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  • 3篇人文精神

机构

  • 24篇鹰潭职业技术...
  • 2篇江西师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇江苏省苏州中...

作者

  • 28篇官卫星
  • 3篇徐冬香
  • 2篇江海瑶
  • 2篇邓建玲
  • 1篇张广武
  • 1篇聂辽亮
  • 1篇蒋燕
  • 1篇艾琳梅
  • 1篇万亮

传媒

  • 8篇文教资料
  • 5篇现代语文(中...
  • 3篇中国成人教育
  • 3篇职业教育研究
  • 2篇职业时空
  • 1篇教育探索
  • 1篇江西教育(管...
  • 1篇职业
  • 1篇中学语文教学...
  • 1篇现代语文(理...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 5篇2008
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
43 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
顶岗实习:高师语教专业教育与基础教育对接的有效策略
2012年
要使高师语教专业教育与基础教育达到很好的对接,顶岗实习是一条行之有效的策略。分析了顶岗实习的涵义、特征和存在的问题,提出了顶岗实习优化的措施,以期发挥顶岗实习在高师语教专业教育与基础教育对接的作用。
官卫星舒海燕
关键词:顶岗实习高师院校基础教育
说课:中学语文教学法课程改革的有效策略
2008年
对中学语文教学法课程进行改革,必须抓住关键环节--实践性环节,培养师范院校学生的教学技能.而说课就是很好的实践性活动,它能够促进学生教学技能的提高,是中学语文教学法课程改革的有效策略.
邓建玲官卫星
关键词:说课中学语文教学法教学技能
“对话”培养学生个性化阅读的有效途径被引量:2
2004年
官卫星
关键词:个性化阅读语文教学审美意识
“自主、合作、探究”:培养学生写作能力的有效途径
2008年
《全日制中华人民共和国九年义务教育语文课程标准(实验稿)》积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,十分强调教学过程中学生间的互动。“自主、合作、探究”的学习方式,在时下阅读教学中用得很多,而在写作教学上,许多教师仍然停留在教写作方法、念优生范文的教学模式中。这样的课堂十分沉闷,学生写作的积极性完全没有调动起来,写作教学效率低下自然在情理之中。
官卫星舒海燕
关键词:写作能力中学生语文课程标准九年义务教育
以学生为本建构语文课堂教学的启示
2006年
语文教学的核心理念应是以学生为本,即要求以学生的发展、需要、体验、差异为本,充分调动学生的主体能动性,让学生主动建构知识的意义,以实现学生的全面发展。
官卫星
关键词:语文教学以学生为本课堂教学《祝福》小说
真正的阅读追求:人本对话——浅谈语文课堂教学目标的制定和实施
2008年
对话,是当前教育教学改革中出现的一种表现全新教育理念的教学方式.为了更好地理解和实践语文课程标准提出的"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程",本文围绕"人本对话的基本涵义"、"人本时话的三种形式"、"人本对话的重要意义"三个方面作了阐述.
官卫星江海瑶
论中学语文阅读教学中的人文教育
联合国教科文组织教育丛书《学会生存——教育世界的今天和明天》中指出:“教育的最终目的,即培养完善的人。”纵观整个世界教育发展趋势,我们也明显感受到教育越来越倾向于“人文化”,越来越重视人文教育,重视培养学生的人文精神,使...
官卫星
关键词:中学语文阅读教学人文教育人文精神语文教学
文献传递
略论新时期高师院校师范性的凸显
2013年
高师院校要在高等教育大众化进程中获得更大的发展,必须转变教育思想和教育观念,创新教师教育人才培养机制,注重凸显师范性,即教育观念要强化师范性,课程设置要突出师范性,培养模式要凸显师范性,活动开展要拓展师范性,校地合作要践行师范性。
官卫星舒海燕聂辽亮
关键词:高师院校师范性
中学语文教学中的人文教育
2005年
官卫星
关键词:中学语文教学人文教育中学语文教材人文性语文课程人文因素
培养高职生可持续发展能力初探
2006年
高职教育要重视和加强学生可持续发展能力的培养,为此教学时可采用先窄后宽模式,并突出对学生自学进取能力、探索发现能力、信息收集加工能力、合作交往能力的培养,提高学生综合职业素质。
徐冬香官卫星
关键词:可持续发展
共3页<123>
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