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张鹏程

作品数：44 被引量：162H指数：8
供职机构：南通大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会重点学科基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 8篇专利
  • 4篇会议论文

领域

  • 25篇哲学宗教
  • 19篇文化科学
  • 6篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇情绪
  • 8篇教师
  • 6篇图像
  • 4篇心理
  • 4篇青少年
  • 4篇无接触
  • 3篇大学生
  • 3篇动脉
  • 3篇心理危机
  • 3篇血管
  • 3篇医学图像
  • 3篇医学图像分割
  • 3篇少年
  • 3篇图像分割
  • 3篇问卷
  • 3篇问卷编制
  • 3篇系膜
  • 3篇细小血管
  • 3篇小血管
  • 3篇肠系膜

机构

  • 33篇南通大学
  • 18篇上海师范大学
  • 4篇南京师范大学
  • 4篇黄山学院
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海青年管理...
  • 1篇山西省运城师...
  • 1篇喀什大学

作者

  • 43篇张鹏程
  • 12篇卢家楣
  • 8篇张堃
  • 4篇陈宁
  • 4篇沈永江
  • 4篇汪海彬
  • 3篇周炎根
  • 2篇华亮
  • 2篇吴燕霞
  • 2篇张奇勇
  • 2篇冷英
  • 1篇赵志毅
  • 1篇张岩
  • 1篇杨荣华
  • 1篇徐志刚
  • 1篇朱晶晶
  • 1篇王灿明
  • 1篇邵慧敏
  • 1篇姜永杰
  • 1篇孙杰

传媒

  • 3篇心理学探新
  • 2篇心理科学
  • 2篇社会心理科学
  • 2篇心理发展与教...
  • 2篇应用心理学
  • 2篇心理与行为研...
  • 2篇教学与管理（...
  • 1篇教育探索
  • 1篇教育评论
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇杭州师范大学...
  • 1篇现代基础教育...

年份

  • 1篇2024
  • 10篇2023
  • 6篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 3篇2012
共 44 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
大学生情绪复杂性对情绪信息注意偏向的影响被引量：2
2019年
为考察大学生情绪复杂性对情绪信息注意偏向的影响,通过情绪体验范围和区分性量表(RDEES)筛选出高低情绪复杂性被试各30名,采用2(情绪复杂性:高、低)×3(效价:正性、中性和负性)×4(呈现条件:0/300/600/900ms)的三因素混合设计要求被试完成视觉搜索任务。结果显示:(1)高、低情绪复杂性组在情绪条件(正性、负性)下的正确率显著低于中性图片、反应时显著高于中性图片,均表现出对情绪图片的注意偏向;(2)高分组在正性图片0ms呈现的条件下的正确率显著高于低分组,在负性图片300ms和900ms呈现和正性图片900ms呈现条件下的反应时显著低于低分组。
张鹏程汪海彬范苗苗姜士成卢家楣
关键词：情绪信息
睡眠不足对中小学生负性情绪的影响:一个链式中介模型
2023年
睡眠不足已然成为当代中小学生普遍面临的问题。为考察社会支持与情绪调节自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪关系间的中介作用,研究采用睡眠不足问卷、抑郁-焦虑-压力量表简体中文版、社会支持评定量表和情绪调节自我效能感量表,以整群抽样法抽取江苏、安徽1103名中小学生进行调查。结果发现:(1)睡眠不足显著正向预测中小学生负性情绪;(2)社会支持与管理消极情绪自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪间发挥单独中介作用;表达积极情绪自我效能感的中介作用不显著;(3)社会支持与管理消极情绪自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪间发挥链式中介作用。可见,睡眠不足对中小学生负性情绪有显著预测作用,社会支持、管理消极情绪自我效能感在其中具有单独及链式中介效应。
张鹏程李喜韩午阳沈永江
关键词：睡眠不足负性情绪社会支持情绪调节自我效能感
一种基于深度相机的速度与力量反馈系统
本发明涉及电子信息技术领域，尤其涉及一种基于深度相机的速度与力量反馈系统，包括图像采集模块、人体捕捉模块、运动监测模块和速度与力量计算模块；所述图像采集模块运用内置视觉传感器分别对运动员和运动员外部环境监测，图像采集模块...
张堃涂鑫涛张鹏程刘志诚徐沛霞林鹏程
学生课堂体验的四层递进及教学策略
2023年
体验教学是基于学生生命,以注重学生内在“体验”为核心,主“知—情—行”协调统一的教学方式。课堂体验由始而终主要历经四个层次,即体验目标层次、体验生成层次、体验内化层次和体验外化层次。不同的体验层次需要使用与其相应的教学策略才能使学生体验的价值得以彰显。与四个层次相匹配的四种基本体验教学策略,即背景建构策略、对象关系策略、内化调节策略和体验表达策略。课堂体验的层次结构及教学策略研究可以成为教师操作学生课堂体验的行动指南,对教师的体验教学实践具有最直接的指导意义。
张鹏程
关键词：体验教学体验教学模式
教师情绪表达的内涵、影响因素及策略研究被引量：10
2014年
在情感教育研究的大力推动下,尤其是在情感、态度、价值观等课程三维目标的直接引领下,教师情绪表达越来越成为教育界时髦的话题。所谓教师情绪表达,皆指在课堂教学过程中,教师将内在情绪体验不经过调节直接表达出来或经过调节再表达出来的外部反应,它具有目的性、表层性,以及多样性等特征,其主要受教学情境、学生情绪、人格等因素影响。在课堂教学活动中,教师常用的情绪表达策略有四种:夸大策略、弱化策略、掩饰策略、平静化策略。
虞亚君张鹏程
关键词：影响因素
高中生学业情绪、成就动机对学业成绩的预测模型
已有高中生学业情绪与成就动机的研究主要集中于两者各自对学业成绩的影响上，鲜有涉及三者之间的关系研究，尤其是关于学业情绪、成就动机对学业成绩的预测效果研究。
虞亚君卢家楣张鹏程
关键词：高中生学业情绪成就动机学业成绩
小学教师获得感的问卷编制与现状调查
2022年
为探索小学教师获得感的内涵、结构及研究价值,采用方便取样对江苏省、安徽省等地共1521名小学教师进行调查,编制了信效度较好、符号心理测量学要求的小学教师获得感问卷,其主要包括职业保障、精神实现、专业成长3个维度的15个项目。通过现状调查发现,小学教师工作投入正向显著预测小学教师幸福感,且小学教师获得感在其中发挥部分中介作用,表明教师工作投入不仅直接正向预测幸福感,还可以通过获得感间接预测其幸福感。为此,亟须多措并举,提升小学教师获得感。
张鹏程沈永江
关键词：小学教师问卷编制幸福感
一种基于CT影像的肠系膜下动脉分割方法
本发明涉及计算机医学图像分割技术领域，尤其涉及一种基于CT影像的肠系膜下动脉分割方法，包括：S1：通过CT扫描仪获取上腹部体积图像，将数据预处理成肠系膜下动脉数据集；S2：对数据做增强处理，包括随机翻转、随机旋转、随机裁...
张堃徐沛霞张鹏程吴承刚王美蓉何伯圣
知情交互作用的实证研究现状与展望被引量：4
2013年
知情交互作用(the interaction of cognition-emotion)是指认知与情绪之间相互作用,相互影响,二者密不可分。当前,知情交互作用的研究主要涉及两个方面:一是认知对情绪的影响,即认知对情绪的产生和情绪调节的影响;二是情绪对认知的影响,即情绪对感知觉、记忆和思维的影响。本文从实证角度,综合相关文献选取各自领域具有代表性的最新研究成果进行了概要述评,并进一步指出未来的研究应该在无意识情绪的脑机制、情绪-想象的交互作用、情绪-语言的交互作用,以及知-情-行的整合等方面进一步探讨。
张鹏程卢家楣张奇勇吴燕霞
关键词：情绪实证研究
神经质人格对中小学生抑郁的影响:班级环境的跨层调节作用
2022年
基于素质-应激理论考察神经质人格及班级环境对中小学生抑郁的作用机制,对30个班级共933名中小学生进行问卷调查。多层分析结果显示:(1)中小学生抑郁存在显著的班级聚集效应;(2)神经质人格正向预测中小学生抑郁,班级人际环境、班级学习环境均负向预测中小学生抑郁;(3)班级学习环境跨层调节神经质人格与中小学生抑郁之间的关系,即积极的班级学习环境削弱了神经质人格对中小学生抑郁的影响。结果表明,我国教学制度下的班级学习环境在中小学生抑郁预防过程中可发挥重要作用。
张鹏程李喜桑宇杰陈宁
关键词：抑郁班级环境
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