徐欣欣
- 作品数：16 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南开大学更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金国家自然科学基金教育部科学技术研究重大项目更多>>
- 相关领域：生物学文化科学环境科学与工程医药卫生更多>>
- 一种多功能无菌操作架
- 一种多功能无菌操作架，由支架、连接件、载物平台、悬臂a和悬臂b组成，支架由支架杆和支架座组成；连接件套在支架杆上可垂直移动调节高度，载物平台与连接件连接可旋转角度；悬臂a和悬臂b由尾部弹簧夹、短臂、长臂和首部夹持片组成，...
- 陈容容徐欣欣衡斌
- 文献传递
- AtSARK和SSPP互作调控拟南芥叶片衰老分子机制的初步研究
- 叶片衰老是受遗传程序严格控制的、植物个体发育过程中的一个必经阶段,与其它发育过程一样,是由特殊发育信号通过一定的信号传导路径来启动和控制的。近年来,很多参与衰老进程调控的重要因子被鉴定出来。在模式植物拟南芥中,我们分离鉴...
- 徐凡肖冬崔燕娇王雅欣徐欣欣王宁宁
- 关键词：拟南芥叶片衰老类受体蛋白激酶蛋白磷酸酶
- 文献传递
- AtSARK关键位点的点突变及其功能研究
- 衰老作为植物生长发育的最后一个阶段，同时也是一个必经阶段，是由特殊的发育信号启动和调控的，需要一些信号传递途径参与。植物LRR型类受体蛋白激酶已被证明参与调节植物的生长发育过程、植物抗逆反应以及植物激素的信号传递等生命活...
- 徐欣欣
- 关键词：类受体蛋白激酶点突变拟南芥转基因植物
- 文献传递
- 微生物学实验课程多元化建设以及辐射作用
- 2023年
- 微生物学实验课程是生物学相关专业人才培养的重要实践教学环节。为激发学生学习的主动性、提高学生对基础微生物学实验的兴趣,同时加深学生对微生物学基本技能的认识,并将微生物学基本技能应用于科学研究与生产实践中,课程组建立了微生物学实验多元化教学模式。教学实践表明经过多层次、全方位的学习与实际操作,学生主动学习能力有较大进步,微生物学实验课程的教学质量显著提升,该教学模式受到教师和学生的高度认同。
- 徐欣欣陈容容魏东盛潘皎靳永新刘巍赵立青
- 关键词：微生物学实验教学改革多元化教学
- 生物制片染色架装置
- 一种生物制片染色架装置，所述装置包括底座、水平滑轨、溜柱、双向连接件、灯座、酒精灯、载液缸。所述底座上方通过丝杠螺母副结构安装有水平滑轨，水平滑轨上设置有双向连接件，双向连接件水平方向夹持在水平滑轨上，双向连接件竖直方向...
- 徐欣欣陈容容衡斌
- 文献传递
- 高校微生物教学实验室用于科普教育的探索与实践
- 2022年
- 实验教学实验室作为高校实验教育的第一线,在场地、人员、知识储备方面具有天然的优势,可将其作为开展高校科普教育活动的重要一环。南开大学生物国家级实验教学示范中心微生物教学实验室针对不同年龄段的科普对象,开展了符合其年龄限定、知识储备条件的一系列科普教育活动,取得了良好的效果,提高了参与者的科学素质,实现了科普资源的共享,产生了较好的社会效益。
- 徐欣欣陈容容王宏刚邓飞赵立青魏东盛
- 关键词：科普微生物学
- 教育信息化2.0背景下混合教学模式课堂实践
- 2023年
- 在教育信息化2.0背景下,培养一流生物学人才,南开大学生物国家级实验教学示范中心微生物学实验课程组对微生物学实验教学进行了改革,基于“雨课堂”平台,建立微生物学实验线上课程,丰富线下实验教学手段,开发了“土壤功能微生物资源开发实验”虚拟仿真实验项目,不断完善微生物学实验,激发学生主动学习的热情,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度,提高学生的创新意识与创新能力。
- 徐欣欣陈容容魏东盛潘皎靳永新刘巍赵立青
- 关键词：教学信息化微生物学实验教学改革混合教学模式
- AtSARK互作蛋白的筛选与鉴定被引量：1
- 2014年
- 植物LRR型类受体蛋白激酶在植物生命活动中发挥着重要作用。前期研究发现了一个通过生长素和乙烯的协同作用参与拟南芥叶片衰老过程正调控的类受体蛋白激酶,AtSARK。为深入研究AtSARK蛋白的作用机制,文章采用酵母双杂交系统,以AtSARK胞内域(AtSARK-CD)为诱饵蛋白,对拟南芥均一化cDNA文库进行筛选,得到83个AtSARK的候选互作组分,经过复筛,初步发现AtSARK的互作组分包括14-3-3蛋白、FKBP-型肽脯氨酰顺反异构酶、醛缩酶超家族成员、RING/U-box超家族成员以及WRKY转录因子家族成员。我们对其中一个功能未知的醛缩酶家族基因AtFBA5(AT4G26530)的表达模式进行了分析,并用GST pulldown实验证实了AtSARK-CD与AtFBA5间存在直接的相互作用。AtSARK互作组分的文库筛选及AtFBA5的分离有利于进一步研究AtSARK基因在衰老信号通路中的作用机制。
- 肖冬徐欣欣管婧雯王宁宁
- 关键词：拟南芥酵母双杂交
- 高校生物实验教学中心安全管理探究被引量：1
- 2022年
- 高校实验教学中心是高校人才培养和科技创新的重要基地,实验室安全是保障高校师生人身财产安全,确保实验教学工作正常运行的基础。分析了近年来南开大学生物实验教学中心安全管理现状和存在问题,试剂药品管理效率低,压力容器管理不够规范,实验室日常管理缺乏针对性等。借鉴国内外高校的实验室安全管理经验,结合生物实验教学中心安全管理的具体工作,通过实行试剂信息化管理、压力容器风险辨识等级及实验室分级管理措施,健全实验室安全规章制度和管理体系,保障实验教学的正常运行。
- 聂祥李烨徐欣欣张金红赵立青
- 关键词：高校实验室实验室安全安全管理
- AtSARK调控叶片衰老分子机制的解析
- 叶片衰老是受遗传程序严格控制的发育过程,由特殊发育信号通过一定的信号传导路径来启动和控制。但是衰老信号的本质是什么以及衰老信号如何传递,目前还不清楚。前期研究发现,一个LRR型类受体蛋白激酶基因AtSARK通过生长素和乙...
- 肖冬徐欣欣崔燕娇徐凡王雅欣水雯箐管婧雯朱源丰王宁宁
- 关键词：叶片衰老点突变自磷酸化
- 文献传递
